UNIDAD CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. UNIDAD I INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. ÁREAACADÉMICA
CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
PROGRAMA
COMPONENTE METODÓLOGICO
UNIDAD CURRICULAR
METODÓLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DOCENTE . DRA. ELBA HERNÁNDEZ DE ALDAMA

2. UNIDAD CURRICULAR.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Desarrollar en los estudiantes actitudes, conocimientos y
competencias necesarias para la valoración, comprensión
y aplicación de los diferentes aspectos teóricos y prácticos
del Método Científico,
mediante la Unidad Curricular Metodología de la
Investigación, de importancia en su formación académica
y profesional para la elaboración y presentación del
Trabajo de Grado en cualquiera de las carreras que se
ofrecen en la Universidad de Falcón.
OBJETIVO GENERAL

3. OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
Investigar la definición, los conceptos básicos y
las características de la Investigación
Científica.
Conocer. Investigar Investigación.
Ciencia. Método. Método
Científico. Conocimiento Científico.
Investigación Científica. Definición.
Características.

4. UNIDAD I.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
CONTENIDOS CONCEPTUALES.
La Investigación Científica.
Conceptos básicos relacionados con el proceso de la
Investigación Científica:
Conocer. Investigar Investigación. Ciencia. Método.
Método Científico. Conocimiento Científico.
Investigación Científica. Definición. Características.

5. CONCEPTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON EL
PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Es una actividad en la cual el hombre adquiere la certeza de que
la realidad es verdadera.
Aparecen dos elementos relacionados entre sí; uno cognoscente,
llamado sujeto, y otro conocido, llamado objeto. Esta relación
implica un actividad en el sujeto, aprehender el objeto, y la del
objeto ser aprehendido por el sujeto.
CONOCER
INVESTIGAR
INVESTIGACIÓN
Indagar para descubrir algo.
Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo
sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia.
“ Serie de métodos para resolver problemas cuyas
soluciones necesitan ser obtenidas a través de operaciones
lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos ".
Galicia A. (2009)p.28

6. CIENCIA
“Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son
obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación
de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y
se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada
para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimiento.”
Real Academia Española.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un
significado con sentido a la realidad. El conocimiento científico
se apoya en el método científico y en la investigación.

7. MÉTODO
MÉTODO
“El camino a seguir orientado por un conjunto
de reglas y un orden de operaciones y
procedimientos de los que se vale una ciencia,
praxis o arte para alcanzar determinados
resultados
La diversidad de los método se deriva de la
naturaleza del fenómeno o hecho que se va a
estudiar. Sin embargo no hay que incurrir en el
error de pensar que, para estudiar cada hecho o
fenómeno, existe un método único. Sí puede
afirmarse, en cambio, que entre todos los
métodos hay uno adecuado para el fin propuesto”
Ander-Egg. (2010;95)
‘

8. MÉTODO CIENTÍFICO
• Camino a seguir, mediante una serie de operaciones, reglas y
procedimientos fijos propuestos de antemano, de manera voluntaria y
reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o
conceptual.
•Es una manera de pensar y enfocar el acceso a la realidad.
•La precisión, la exactitud y un meticuloso cuidado en la
experimentación, son atributos del método científico.
•La clave del poder de la ciencia radica en el método, es una forma de
buscar conocimiento.
•Conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas
científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de
trabajo investigativo. Pardinas. citado por-Tamáyo Tamayo p.26.

9. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
“Es el proceso que, mediante la aplicación
del método científico,
procura obtener información relevante y fidedigna para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento“
Tamayo y Tamayo. (2000). p.40
“Es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico, que permite describir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo
del conocimiento humano”. Ander Egg. (1909) p.15

10. CARACTERÍSTICAS
DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
VERIFICABLE
Las conclusiones pueden ser verificadas en cualquier momento.
CONFIABLE
Los hechos deben ocurrir bajo circunstancias prescritas, no una vez sino
repetidamente.
CONTROLADA
Evita el azar y el proceso está soportado
por mecanismos de control que le permitan obtener resultados veraces.
OBJETIVA
Elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales para
que sus resultados sean confiables.
SISTEMÁTICA
Genera procedimientos y presenta resultados. debe llegar a
conclusiones, aplica las etapas del proceso de Investigación Científica.

11. IMPORTANCIA
En el Ámbito Académico,
La Metodología de la Investigación, constituye no solo
una herramienta de enseñanza y aprendizaje, sino de
gran importancia para la valoración, comprensión y
aplicación de los diferentes aspectos teóricos y
prácticos del Método Científico para la elaboración y
presentación del Trabajo de Grado, requisito para la
obtención de títulos profesionales en cualquiera de las
carreras que se ofrecen en la Universidad de Falcón.