Resumen del método para comentar textos de Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón, incluido en el libro "Cómo se comenta un texto literario"
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Cómo se comenta un texto literario
1. “Cómo se comenta un texto
literario”
El método que expusieron en su
conocido libro
Fernando Lázaro Carreter
y Evaristo Correa Calderón
2. Índice
• FASE I: Lectura atenta del texto.
• FASE II: Localización.
• FASEIII: Determinación del tema.
• FASE IV: Determinación de la estructura.
• FASE V: Análisis de la forma partiendo del
tema.
El ejercicio definitivo.
• FASE VI: Conclusión
3. FASE I: Lectura atenta del texto
• Buscaremos en el Diccionario todas las
palabras cuyo significado no nos resulte
completamente claro.
• Sólo interesa la acepción que conviene al
texto.
• Debemos comprender el pasaje, pero no
trataremos de interpretarlo.
• Numeraremos los versos o líneas de 5 en 5.
4. FASE II: Localización
• Nos daremos cuenta de si es un texto
independiente o un fragmento.
• Señalaremos el género literario al que
pertenece.
1. Si se trata de un texto completo.
– Debemos localizarlo en la obra total del
escritor, con ayuda del manual de Literatura.
5. 2. Si se trata de un texto fragmentario.
Casos posibles:
A. Hemos leído la obra a la que el texto pertenece.
– Referimos la obra al conjunto de obras del autor. Para ello buscaremos en el
manual de Literatura datos acerca de dichas obras, del ambiente ideológico y
artístico en que aquél vive, etcétera.
– Situaremos, después, el fragmento dentro de la obra a que pertenece.
Narraremos sucintamente el contenido de la obra, y señalaremos en qué punto
se inserta dicho fragmento.
B. Conocemos sólo el capítulo (o la escena, o el canto, etc.) a que el texto
pertenece
– Con ayuda del manual referiremos la obra al connunto de obras del
autor, ambiente ideológico, artístico, etc.
– Narraremos brevemente el argumento o contenido de la obra, aludiremos a su
significado, y situaremos en ella el capítulo (o escena, o canto, etc.) que
conocemos.
– Narraremos brevemente el contenido del capítulo (o escena, o canto …) que
conocemos, y en él situaremos y destacaremos el fragmento que se nos ha
propuesto.
C. El texto pertenece a una obra de la que no conocemos nada.
– Buscaremos en el manual algunos datos sobre obras del autor y sobre aquella
obra en particular, y procederemos como en el caso 1.
6. FASE III: Determinación del tema
• Reduzcamos el asunto a las líneas más
generales. Procuraremos que nada falte y nada
sobre. Y que sea breve. Intentaremos dar con la
palabra abstracta que sintetice la intención del
escritor.
7. FASE IV: Determinación de la
estructura
• Fijaremos primero la estructura métrica, si el texto está
en verso.
• Buscaremos después los apartados. (Empezaremos aquí
si el texto está en prosa.)
• Los apartados serán poco numerosos (dos, tres, cuatro).
• Los apartados no coincidirán siempre con las
estrofas, si el texto está en verso.
• Hay textos sin estructura aparente.
• No olvidaremos que todos los elementos del texto son
solidarios (es decir, se relacionan entre sí).
8. FASE V: Análisis de la forma
partiendo del tema
• Hay una estrecha relación entre el tema y la forma.
• El análisis consiste en justificar cada rasgo formal del texto
como una exigencia del tema.
• No pasaremos de un verso a otro, o de una línea a otra, sin
haber analizado completamente ese verso o esa línea.
• Ante todos los rasgos formales e ideológicos que nos vayan
llamando la atención, nos preguntaremos: ¿por qué esto? Y
trataremos de justificarlo como una exigencia del tema.
• Necesitaremos para este análisis todos los manuales que
podamos de Lengua y Literatura.
• De todas nuestras observaciones de esta y de las otras
fases, habremos ido tomando nota en un borrador.
9. El ejercicio definitivo
• Antes de establecer la conclusión, redactaremos el
ejercicio en limpio.
• Para componerlo seguiremos el orden de nuestras
notas en el borrador.
• Si las notas son apuntes rápidos y
descuidados, que tal rapidez y descuido no pasen
al ejercicio.
• En nuestras notas habrá quizá observaciones
desdeñables, imprecisas, reiterativas, que
debemos suprimir.
• Probablemente, al redactar el ejercicio, se nos
ocurran cosas en que antes no habíamos caído,.
Incluyámoslas en el lugar oportuno.
10. FASE VI: Conclusión
• Balance:
– Resaltaremos los rasgos comunes de nuestras
observaciones que confirman el principio
fundamental. No entraremos en detalles.
• Impresión personal:
– Nuestra impresión será sincera, modesta y firme.
– Rehuiremos el empleo de fórmulas hechas o
demasiado generales.
– Nos concretaremos al pasaje, y no a otras cosas
que hayamos leído sobre el autor.