Este documento presenta un curso sobre investigación cualitativa impartido por Enrique Morosini entre el 24 de octubre y el 14 de noviembre de 2012. El curso cubre temas como el análisis de datos cualitativos, el uso de software para el análisis, la transcripción, la codificación y programas específicos como NVivo y WEFT-QDA. Además, discute sobre la calidad del audio en registros y la evolución tecnológica en investigación cualitativa.
2. « las técnicas y procedimientos
son sólo herramientas, que
están a su disposición para
ayudar al análisis, pero que
nunca deben conducir el
análisis ellos en sí mismos. »
(Strauss y Corbin, 2002, p. 63).
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3. Análisis de datos cualitativos
Estrategias complementarias
mediante soporte informático
4. Esperanzas, temores y fantasías
• La investigación cualitativa está experimentando un
cambio tecnológico y este cambio influye en su
carácter esencial. Desde mediados de la década de
los años 1980, comenzó un cambio tecnológico
potencial, y quizá de largo alcance, en el análisis de
los datos que está vinculado a la introducción de los
ordenadores en la investigación cualitativa. Se
pueden advertir aquí los cambios generales en los
patrones de trabajo en las ciencias sociales que
ocasionó el ordenador personal y el procesamiento
de datos.
5. Programas informáticos
• Existe una gran cantidad de programas
informáticos, centrados la mayoría en el análisis de
cualitativo de los datos.
• Por eso resulta importante entender que se
desarrolló un categoría de programas agrupados
bajo la denominación de Programas para el ACD
(Análisis Cualitativo de Datos), aunque más
extendidamente se utilizan sus siglas en inglés: QDA
(Qualitative Data Analysis).
6. Programas informáticos
• Últimamente está extendida la denominación,
traducida como PACDAO (Programas de Análisis
Cualitativo de Datos Asistidos por Ordenador), de
CAQDAS (Computer-Assited Qualitative Data
Analysis Softwar).
7. Una mezcla de sentimientos
• En general, la introducción de ordenadores en este
campo ha producido una mezcla de sentimientos:
algunos investigadores tienen grandes esperanzas
sobre la ventaja de utilizaros mientras que otros
manifiestan inquietudes y temores sobre cómo el
uso de ordenadores cambiará o incluso
distorsionará la práctica de la investigación.
8. Funciones y sugerencias de uso
• Tomar notas en el campo
• Escribir o transcribir las notas de campo
• Editar: corregir, extender o revisar las notas
• Codificar: agregarles palabras clave o etiquetas de
segmentos de texto…
• Almacenamiento: mantener el texto en una base de
datos organizada.
• Búsqueda y recuperación: localizar segmentos
importantes del texto y recuperarlos…
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9. Funciones y sugerencias de uso
• Vinculación de datos: conectar segmentos
pertinentes de datos y formar categorías, grupos o
redes de información.
• Redactar memorandos: escribir comentarios
reflexivos sobre algún aspecto de los datos como
base para un análisis más profundo.
• Análisis de contenido: contar frecuencias,
secuencias o localizaciones de palabras o frases.
• Exposición de datos: poner datos traducidos o
seleccionados en un formato organizado.
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10. Funciones y sugerencias de uso
• Extraer y verificar conclusiones: ayudarle al analista
a interpretar los datos exhibidos y comprobar o
confirmar los hallazgos.
• Construcción de teoría: desarrollar explicaciones
sistemáticas, conceptualmente coherentes de los
hallazgos; verificar hipótesis.
• Crear gráficos: crear diagramas o mapas que
ilustren los hallazgos o teorías.
• Preparar los informes de avances finales.
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11.
12. Herramientas
de manipulación de datos Herramientas de análisis
Formatos
Codificar Memorandos
y recuperar
Ampliaciones
Anotaciones
Control de marcos Sincronizar
Vincular
Mapeos
Visualización
Salidas
Herramientas
de (re)presentación
13. Análisis de datos cualitativos
Software de análisis
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15. • ¿QUÉ ES EL PROYECTO DE REDES CAQDAS?
Ofrecemos apoyo práctico, formación e
información en el uso de una serie de programas
de software diseñados para ayudar en el análisis
de datos cualitativos. Ofrecemos plataformas para
el debate sobre las cuestiones metodológicas y
epistemológicas que surgen del uso de paquetes
de software tales y realizar investigaciones en las
aplicaciones metodológicas de CAQDAS.
16. Aplicación del
proceso de análisis
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17. Análisis de datos cualitativos
Calidad del registro de audio
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18. Diferencia de calidad de audio
• En la clase anterior vimos distintos medios de
registro de datos. Específicamente habíamos visto
cómo evolucionó el sistema de captación,
almacenamiento y reproducción de audio.
• Hoy quiero realizar una comparación.
– Audio de cassettes.
– Audio de otros dispositivos: teléfono celular
– Reproductor de MP4.
– Grabadoras de voz.
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19. Análisis de datos cualitativos
El proceso de transcripción
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21. La codificación
• La codificación es el modo en que se define de qué
tratan los datos que está analizando. Implica
identificar y registrar uno o más pasajes de texto u
otros datos como parte de cuadros que, en cierto
sentido, ejemplifican la misma idea teórica o
descripitiva.
• La codificación tiene dos funciones:
– La recuperación del texto codificado.
– Utilización jerárquica de la lista de códigos.
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22. Tipos de códigos
• Descripciones
Las etiquetas o códigos descriptivos simplemente permiten
resumir y describir el contenido. No pretende establecer
categorías… (bailar, jugar, comer, salir).
• Categorizaciones
Implica establecer un sistema de categorías que serán la
base para el procedimiento analítico. Las decisiones
originales pueden ir cambiando.
• Analíticos.
Las categorías son etiquetadas bajo una interpretación, una
asignación de sentido.
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23. Procedimiento de codificación
Los siguientes criterios muy generales se
pueden utilizar como punto de partida en la
Utilidad de
evaluación de un sistema de transcripción sistema
para el discurso hablado: manejabilidad (para
el que transcribe), legibilidad, capacidad
para ser aprendida y para ser interpretada
(por el analista y por el ordenador).
Finalidad
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24. Sentido de la codificación
• Codificación guiada por conceptos: son
conceptos previamente definidos, provenientes de
la teoría, de otras investigaciones publicadas,
estudios anteriores, corazonadas, etc. En esta
posición se anima al investigador a tener
previamente un conjunto de categorías que guíen el
análisis.
• Codificación guiada por los datos: Es lo opuesto,
generalmente este enfoque se denomina
codificación abierta y se va elaborando a medida
que se analiza el texto.
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25. Tipos de codificación
• Codificación abierta.
• Contrastes permanentes:
– Análisis de la palabra, frase u oración.
– Técnica de los extremos.
– Comparación sistemática.
– Comparaciones distantes.
– Ondear la bandera roja.
• Codificación por línea.
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26. Análisis de datos cualitativos
WEFT-QDA
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27. Análisis de datos cualitativos
CAQDAS: NVIVO v.8
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28. Christina Silver, Jennifer Patashnick
Descubriendo la fidelidad: Fomentando
el análisis audiovisual con software
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29. • Durante los últimos treinta años se ha
desarrollado software especializado para el
análisis de datos cualitativos. Su adopción,
sin embargo, está lejos de ser generalizada.
Adicionalmente, la misma investigación
cualitativa evoluciona, desde proyectos que
utilizan conjuntos pequeños de datos
basados en texto a otros que involucran la
colección, gestión y análisis de enormes
cantidades de datos multimedia o datos de
múltiples tipos.
30. • El software se ha esforzado por mantener
estos cambios por varias razones:
1. reunir las necesidades de investigadores es
complicado por la falta de documentación y la
crítica de quienes están implementando el uso
del software, y
2. los datos audiovisuales son particularmente
polémicos debido a su multidimensionalidad y
variedad esencial en los propósitos de
investigación y las necesidades del proyecto.
