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Planificación
Profesor:
Días de Clases: martes y viernes
Tiempo de clase: 120 minutos
Destinatarios: Alumnos de 2° Año
Tema: Los Materiales (La Madera)
Objetivo de las clase
Que el alumno logre:
 Reconocer la madera.
 Identificar y clasificar los tipos de madera.
Inicio: 20(minutos)
Para comenzar la clase realizaremos las siguientes preguntas (tendremos en cuenta lo dado en la
clase anterior).
¿De qué material ustedes piensan que están hechos los pupitres de la escuela?
¿De dónde creen que proviene esa materia?
¿En qué lugar de la institución es más utilizado?
Las respuestas de los alumnos se ira anotando por ellos mismos en el pizarrón.
Desarrollo: Tiempo 80(minutos).
Una vez abordado el tema proyectaremos un video educativo realizado por la docente
explicando sobre el tema “Materiales, La Madera “.
Se le explicara algunos conceptos del tema y mencionaremos los diferentes tipos de maderas y
sus características.
Luego formaran grupos de no más de 4 integrantes se les entregara una actividad que consistirá
en: Analizar la madera con sus respectivas características a través de un crucigrama, donde
tendrán que completar con los saberes aprendidos.
Cierre tiempo 20( minutos)
Antes que finalice las actividades iremos corrigiendo los grupos para sacar algunas dudas que haya
quedado entre los alumnos.
Al finalizar las actividades requeridas, aremos una puesta en común donde los diferentes grupos
leerán sus respuestas y compararemos con otros grupos.
Evaluación
Instrumentos: Evaluación escrito y grupal
Criterios:
 Presentación en tiempo y forma la actividad
 Manejo de vocabulario técnico
Recursos :
Materiales: tiza, pizarrón, proyector, fotocopias
Humanos: Alumnos de 2° año, Profesora a cargo
Bibliografía:
A-Z de 9° Año y material realizado por la profesora a cargo
Responsable: Sandre Mariana Estefanía
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  • 1. Planificación Profesor: Días de Clases: martes y viernes Tiempo de clase: 120 minutos Destinatarios: Alumnos de 2° Año Tema: Los Materiales (La Madera) Objetivo de las clase Que el alumno logre:  Reconocer la madera.  Identificar y clasificar los tipos de madera. Inicio: 20(minutos) Para comenzar la clase realizaremos las siguientes preguntas (tendremos en cuenta lo dado en la clase anterior). ¿De qué material ustedes piensan que están hechos los pupitres de la escuela? ¿De dónde creen que proviene esa materia? ¿En qué lugar de la institución es más utilizado? Las respuestas de los alumnos se ira anotando por ellos mismos en el pizarrón. Desarrollo: Tiempo 80(minutos). Una vez abordado el tema proyectaremos un video educativo realizado por la docente explicando sobre el tema “Materiales, La Madera “. Se le explicara algunos conceptos del tema y mencionaremos los diferentes tipos de maderas y sus características.
  • 2. Luego formaran grupos de no más de 4 integrantes se les entregara una actividad que consistirá en: Analizar la madera con sus respectivas características a través de un crucigrama, donde tendrán que completar con los saberes aprendidos. Cierre tiempo 20( minutos) Antes que finalice las actividades iremos corrigiendo los grupos para sacar algunas dudas que haya quedado entre los alumnos. Al finalizar las actividades requeridas, aremos una puesta en común donde los diferentes grupos leerán sus respuestas y compararemos con otros grupos. Evaluación Instrumentos: Evaluación escrito y grupal Criterios:  Presentación en tiempo y forma la actividad  Manejo de vocabulario técnico Recursos : Materiales: tiza, pizarrón, proyector, fotocopias Humanos: Alumnos de 2° año, Profesora a cargo Bibliografía: A-Z de 9° Año y material realizado por la profesora a cargo Responsable: Sandre Mariana Estefanía