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“LA EDUCACION EN LINEA”
LICENCIATURA EN CONTABILIDAD A DISTANCIA
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EVA MARIA TOXQUI DANIEL
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REFERENCIAS
Arias, C., Guerrero, K., Padilla, E. (2010). Ministerio de Educación Nacional. “Educación a distancia y
educación virtual: una diferencia necesaria desde la perspectiva pedagógica y la formación del ser
humano”. Recuperado de:
http://web.unad.edu.co/revistainvestigaciones/images/revistas/UNAD%20WEB%20%20%20vol.9%
20num.3%202010/12.%20Educacion%20a%20distancia%20y%20educacion%20virtual.pdf
15/09/13
Bosco, M. y Barrón, H. (2008). La educación a distancia en México: Narrativa de una historia
silenciosa. México: SUAFyL, UNAM Recuperado de:
http://ru.ffyl.unam.mx:8080/bitstream/10391/3714/1/Bosco_Barron_Educacion_a
distancia_Mex_2008.pdf
Moreno, A. (2012). “La web 2.0. Recursos Educativo” Recuperado de:
file:///C:/Users/evulution5/Dropbox/La%20web%202.0.%20Recurso%20educativo%20%20%20Obs
ervatorio%20Tecnol%C3%B3gico.htm
Herrera, A. y Herrera, P. (2013). La Educación en Línea. México. Hospitalidad-ESDAI.
Maya, A. (1993). La Educación a Distancia y Función Tutorial. San José Costa Rica. UNESCO SAN
JOSE.

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  • 1. “LA EDUCACION EN LINEA” LICENCIATURA EN CONTABILIDAD A DISTANCIA DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGIA, LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EVA MARIA TOXQUI DANIEL SEPTIEMBRE, 2015.
  • 2. ¿Qué es la Educación en Línea? Son estrategias de enseñanza- aprendizaje eficientes e innovadoras, que permiten un aprendizaje significativo y permanente.
  • 3. La historia de la Educación a Distancia en México.
  • 4. La Educación a Distancia inicia en los años de 1822 en la ciudad de México con el modelo pedagógico implementado por la asociación filantrópica “Compañía Lancasteriana”
  • 6. En 1931, se formó la Sociedad Pro-Cine Educativo en México.
  • 7. La necesidad de una organización educativa en llevo a implementar:
  • 8. La revista “El maestro rural" incluía cursos por correspondencia sobre organización escolar, técnica de la enseñanza, agricultura, pequeñas industrias y jardines de niños, se distribuían por medio de hojas mimeografiadas, de forma quincenal bajo dirección de Misiones Culturales.
  • 9. Posteriormente 1955, se creó la escuela por radio con la emisora XEUNT, en la sierra Tarahumara, en Chihuahua. Al mismo tiempo la UNAM produjo programas televisivos educativos y culturales que se transmiten por Telesistema Mexicano.
  • 10. En 1959 el inicia transmisiones de carácter educativo y cultural a través del Canal 11 XEIPN, de señal abierta.
  • 11. En 1968 se creó la modalidad Telesecundaria. (tele-sesiones a través de la comunicación satelital por circuito abierto)
  • 12. La Telesecundaria utiliza una pedagogía basada en el “mostrar” más que en el “explicar”,
  • 13. En 1971 se creó en la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México (TRM), una programación dedicada a la capacitación, a la orientación, a la información y al entretenimiento de las poblaciones urbanas y rurales.
  • 14. El proyecto de educación abierta, fue aprobado por el Consejo Universitario de la UNAM como Sistema Universidad Abierta (SUA), en febrero de 1972.
  • 15. En 1973 la Ley Federal de Educación, reconoce el estatus legal de la modalidad a distancia .
  • 16. En este mismo año se crea el organismo descentralizado del Estado; dando servicio de consultoría tanto presencial como telefónica y postal.
  • 17. En el mismo año surgió el Sistema Abierto de Educación Tecnológica propuesto por medio de técnicas de estudio independiente, pero con asesorías presenciales individuales y grupales.
  • 18. En 1974, puso en marcha su sistema abierto de enseñanza en los niveles medio superior.
  • 19. Posteriormente en 1979 se creó el (CEMPAE), el primer modelo de enseñanza abierta en el nivel medio superior (Preparatoria Abierta).
  • 21. En junio de 1987, por primera vez se establece una conexión de internet en tres meses después “cuando se efectuó, desde Ciudad Universitaria hasta el ITESM, y de ahí hasta San Antonio, Texas, el acceso a la red BITnet, 1 y con ello se estableció el servicio de correo electrónico, la transferencia de archivos y el acceso remoto” (Barrón, 2004).
  • 22. La instalación de la red BITnet fue el inicio del desarrollo de programas de instituciones educativas en México.
  • 23. Las Instituciones Educativas apoyadas por internet, desarrollaron un organismo denominado Red-Mex
  • 24. En 1992 en Mexnet, compuesta por diversas universidades que tenían la tarea de coordinar las estrategias de desarrollo de internet en México
  • 25. Se constituyeron redes de instituciones educativas: Red UNAM Red ITESM RUTIyC BAJAnet Red Total CONACYT (Barrón, 2004).
  • 26. Posteriormente el acceso a internet se amplió de manera particular a las empresas, gestionando dominios como “punto_com_punto_mx”,
  • 27. OFERTA EDUCATIVA DE NIVEL SUPERIOR
  • 28. La oferta de educación superior en línea estaba conformada por 312 programas.
  • 29. PROGRAMAS EDUCATIVOS Especializaciones, diplomados y cursos: 90% Maestrías: 9% Licenciaturas: .7% Doctorados: .3%
  • 30. La educación pública ha sostenido un modelo operativo de educación en línea mixto blended learning o b-learning el cual se desarrolla de manera convencional.
  • 32. ¿Qué es la Web 2.0?
  • 33. Conjunto de recursos metodológicos que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje, para que los docentes y estudiantes interactúen con la información y alcancen los objetivos deseados.
  • 34. La educación en línea se compone de una web de usuarios que en forma colaborativa han ampliado una variedad de redes sociales, de forma interactiva en la red.
  • 35. Y tienen como principal característica: La socialización Interactividad Retroalimentación Participación activa de los estudiantes.
  • 36. Foros: Espacios de discusión o debate sobre algún tema de interés.
  • 37. Chat: Herramientas que no sólo proporcionan mensajes escritos de forma sincrónica, sino que además se cuenta con video llamadas.
  • 38. Redes sociales: Herramientas para el trabajo colaborativo.
  • 39. Trabajo colaborativo: Espacio virtual en donde interactúan dos o más participantes.
  • 40. Plataformas educativas: Administrador de recursos informáticos utilizados para conformar aulas virtuales y construir modelos para la enseñanza aprendizaje.
  • 41. Blogs: Herramientas que permiten que cada autor las configure y alimente con información relacionada con sus intereses (Moreno 2012).
  • 42. CONCLUSION La educación en línea es la herramienta educativa que ofrece la igualdad de oportunidades a nivel académico superior entre la sociedad mediante las herramientas de la tecnología de la informática y la comunicación TIC`s.
  • 43. REFERENCIAS Arias, C., Guerrero, K., Padilla, E. (2010). Ministerio de Educación Nacional. “Educación a distancia y educación virtual: una diferencia necesaria desde la perspectiva pedagógica y la formación del ser humano”. Recuperado de: http://web.unad.edu.co/revistainvestigaciones/images/revistas/UNAD%20WEB%20%20%20vol.9% 20num.3%202010/12.%20Educacion%20a%20distancia%20y%20educacion%20virtual.pdf 15/09/13 Bosco, M. y Barrón, H. (2008). La educación a distancia en México: Narrativa de una historia silenciosa. México: SUAFyL, UNAM Recuperado de: http://ru.ffyl.unam.mx:8080/bitstream/10391/3714/1/Bosco_Barron_Educacion_a distancia_Mex_2008.pdf Moreno, A. (2012). “La web 2.0. Recursos Educativo” Recuperado de: file:///C:/Users/evulution5/Dropbox/La%20web%202.0.%20Recurso%20educativo%20%20%20Obs ervatorio%20Tecnol%C3%B3gico.htm Herrera, A. y Herrera, P. (2013). La Educación en Línea. México. Hospitalidad-ESDAI. Maya, A. (1993). La Educación a Distancia y Función Tutorial. San José Costa Rica. UNESCO SAN JOSE.