SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
MESA SECTORIAL
TELEINFORMATICA
CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
21 ABRIL DE 2015
1. Productos obtenidos
• Estudio de Caracterización
• Mapa Funcional
• Normas Sectoriales de competencia Laboral
2. Proceso de Evaluación y Certificación de competencias
laborales.
3. Identificación de necesidades de talento Humano para el sector.
GENERALIDADES
CONSEJO EJECUTIVO DE LA MESA SECTORIAL
TELEINFORMÁTICA
Nombre Cargo en el C.E. Correo Ciudad Organización
Paola Restrepo Ospina PRESIDENTE
presidente@fedesoft.o
rg BOGOTA
Federación Colombiana de la
Industria de Software y
Tecnologías Relacionadas
Lina Taborda VICEPRESIDENTE
director@intersoftware
.org.co MEDELLIN
CORPORACIÓN
INTERSOFTWARE
Mónica María López
Sánchez DELEGATARIO mlopez@co.ibm.com BOGOTA IBM
Melissa Caballero
Ramirez DELEGATARIO
melissa.caballero@orac
le.com BOGOTA ORACLE
Diana Patrica Arteaga
Gil DELEGATARIO
darteaga@findingsqa.c
om CALI FINDING SQA
Juan Carlos Arango
Mejía DELEGATARIO
juan.arango@procesix.
com MEDELLIN Procesix Colombia
Javier Augusto Rios
Suarez DELEGATARIO
javierrios@ustadistanci
a.edu.co BOGOTA Universidad Santo Tomas
Luis German Cardona
Ramirez DELEGATARIO
german.cardona@bitsa
mericas.com BOGOTA BITS AMERICAS
Jennifer Pineda DELEGATARIO
jennifer.pineda@ptp.co
m.co BOGOTA
Programa de transformación
productiva
Francisco Javier Suárez DELEGATARIO fsuarez@mintic.gov.co BOGOTA MINTIC
Diana Haddad DELEGATARIO dhaddad@colvista.com BOGOTA COLVISTA S.A.S
Mesa Teleinformática
Normas Vigentes
Código Versión Descripción
220501001 2 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo.
220501002 2 Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo según procedimiento establecido.
220501004 2 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que conserve la conectividad entre los equipos.
220501005 2 Realizar mantenimiento correctivo que restablezca la conectividad entre los equipos.
220501006 3 Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema de información de acuerdo con las necesidades del cliente.
220501007 3 Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la solución informática.
220501009 2 Participar en el proceso de negociación de tecnología informática para permitir la implementación del sistema de información.
220501012 2 Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.
220501013 2 Utilizar software de administración de red para garantizar accesibilidad de los servicios y optimizar los recursos.
220501014 2 Administrar hardware y software de seguridad en la red a partir de normas internacionales.
220501017 2
Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red que cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de
información requerida para la solución.
220501019 2 Diagnosticar el nivel de seguridad de la información de acuerdo con las normas internacionales y el objeto de negocio.
220501020 2 Implementar el modelo de seguridad de la información que garantice el manejo integral de la información.
220501021 2 Monitorear el modelo de seguridad de la información para determinar el funcionamiento y operatividad del mismo.
220501023 2 Administrar redes empresariales utilizando herramientas y metodologías existentes.
220501028 2 Definir el proyecto multimedia de acuerdo con las necesidades del usuario.
Código Versión Descripción
220501029 2 Diseñar la solución multimedia de acuerdo con el plan de desarrollo del producto.
220501030 2 Integrar los elementos multimedia de acuerdo con un diseño establecido.
220501031 2 Publicar el proyecto multimedia de acuerdo con la plataforma de distribución definida.
220501032 2 Analizar los requisitos del cliente para construir el sistema de información.
220501033 2 Diseñar el sistema de acuerdo con los requisitos del cliente.
220501034 2 Implantar la solución que cumpla con los requisitos para su operación.
220501035 2
Aplicar buenas practicas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la
empresa.
220501036 2 Modelar los elementos que hacen parte de la imagen de acuerdo con las necesidades del cliente.
220501037 2 Establecer las relaciones de los elementos de acuerdo con las especificaciones del proyecto.
220501038 2 Generar el render de acuerdo con el impacto visual a lograr.
220501039 2 Realizar la post-producción para generar la animación final de acuerdo con las especificaciones del proyecto.
220501040 3 Definir plataforma de desarrollo para dispositivos móviles según las especificaciones técnicas y necesidades del usuario.
220501041 3 Determinar características y funcionalidades de los dispositivos móviles de acuerdo con el proyecto.
220501042 2
Determinar las tecnologías de interconexión e infraestructura de acuerdo con los requerimientos del sistema de
información.
220501043 2 Administrar los recursos de ensamble de dispositivos de computo según los requerimientos del cliente y del mercado
220501044 2 Administrar los recursos del mantenimiento de dispositivos de computo de acuerdo con los requerimientos del cliente.
220501045 2 Orientar el proceso de adquisición de hardware y software según los requerimientos del cliente
220501046 2 Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información.
220501047 2 Administrar el sitio web de acuerdo con las necesidades del cliente
220501048 2 Crear sitios web según estándares y protocolos establecidos
Programas de formación titulada basados en las
NSCL
PROGRAMA NIVEL
PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE TÉCNICO
DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA TÉCNICO
INSTALACION DE REDES DE COMPUTADORES TÉCNICO
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO TÉCNICO
SISTEMAS TÉCNICO
ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN TECNÓLOGO
ANIMACIÓN 3D TECNÓLOGO
DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS TECNÓLOGO
GESTIÓN DE REDES DE DATOS TECNÓLOGO
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO, DISEÑO E INSTALACION
DE CABLEADO ESTRUCTURADO TECNÓLOGO
PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES DIGITALES TECNÓLOGO
PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA TECNÓLOGO
ANIMACION DIGITAL TECNÓLOGO
Cobertura Nacional
33 Departamentos
116 Centros
81 Sectores
En 2013 – 180.462
Certificaciones Emitidas
(En Minería: 6.792)
2006 al 2013 – 1.045.909
Certificaciones Emitidas
¿QUÉ ES COMPETENCIA LABORAL?
Conjunto de habilidades, conocimientos y
actitudes necesarias para desempeñarse con
eficiencia en el sector productivo.
Corroborar la
competencia
en el
desempeño
laboral
Reconocer
formalmente la
calidad del
desempeño
Evaluar
Certificar
PROPÓSITO DE LA
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES (ECCL)
Proceso por medio del cual se
obtiene de una persona,
evidencias de desempeño, de
conocimiento y de producto,
con el fin de determinar si es
competente, o aún no
competente, para desempeñar
una función productiva,
respecto a una NCL.
Evaluación de
Competencias Laborales
• Reconocido por
trabajadores y
empresarios
Estándar
• Resultados que un trabajador
debe lograr en el desempeño
de una función laboral
• Conocimientos que debe aplicar
• Evidencias que puede presentar
para demostrar su competencia
Describe
Norma de Competencia Laboral
Referente: NCL
Vinculado a una actuación en la vida real
No compara personas
Independiente de cuándo, cómo y dónde
adquirió la competencia
Resultado: COMPETENTE o AÚN NO
COMPETENTE
C
A
R
A
C
T
E
R
Í
S
T
I
C
A
S
EVALUACIÓN – CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES
• Es accesible a toda persona, evitando toda práctica
discriminatoria, barreras o restricciones, teniendo en
cuenta el cumplimiento de los requisitos de ingreso
establecidos.
EQUIDAD
•Está basado en las evidencias requeridas por la Norma de
Competencia Laboral (NCL) y en los resultados de evaluación
a partir de instrumentos válidos y confiables, garantizando la
objetividad y transparencia en el procedimiento.
IMPARCIALIDAD
• Es el cumplimiento del 100% en cada una de las
evidencias exigidas en la Norma de Competencia
Laboral que demuestra el candidato para poder
ostentar que es COMPETENTE.
EXCELENCIA
• La información del proceso es clara, precisa y
concreta y está disponible para los diferentes
actores.
TRANSPARENCIA
ACTORES QUE PARTICIPAN EN EL
PROCESO
Candidatos Organismo Evaluador - Certificador
CANDIDATOS
POBLACIÓN QUE SE ATIENDE
Vinculados
En Búsqueda
de Empleo
Independientes
EVALUADOR (INTERNO O EXTERNO)
PERFIL BÁSICO
Formado y certificado en la metodología para Evaluar competencias
Laborales
Experto técnico en el área a evaluar (18 meses de Experiencia)
Habilidad comunicativa y de escucha
Disposición para trabajar en equipo
Seguro de sí mismo
Observador, organizado
Puntual y responsable
Sectores regulados
Agua
potable
Gas
Salud
Sector
eléctrico
Archivos
Transporte
Esquema de Evaluación y Certificación
EECCL
Es el conjunto de requisitos y
condiciones para asegurar el
cumplimiento de las necesidades
del sector productivo por Perfil
Técnico, Titulación o norma de
manera independiente.
¿Qué es?
Comité de esquema definido
por el centro y aprobado por
el Grupo de Certificación de
Competencias Laborales
¿Quién
lo establece?
FASES DEL PROCEDIMIENTO PARA CERTIFICAR
COMPETENCIAS LABORALES
Certificación
Verificación
Ejecución
Planeación
ALISTAMIENTO
Identificar
áreas claves de
atención
Analizar
requerimientos
Revisar NCL e
instrumentos
disponibles
Organizar
oferta
Elaborar
proyecto
específico
Alistar
talento
humano,
materiales
FASE Planeación
FASE Ejecución
DIRECCIÓN
GENERAL
Plan de Evaluación y Ejecución de
Evidencias
Inicio
Competente
?
Recibe Certificado Competencia
Laboral
Fin
SI
AÚN NO
Candidato / Evaluador
Evaluador
Candidato
Candidato
A
U
D
I
T
O
R
Í
A
Emisión de Juicio
Inscripción Candidato
SENSIBILIZACIÓN-INDUCCIÓN
FASEVerificación
Diligenciar
solicitud
Realizar
Sensibilización
del
Procedimiento
Realizar
Inducción a la
NCL
Formalizar
Inscripción
Elaborar Plan
de Evaluación
y Ejecución de
Evidencias
Superar la
Valoración de
Evidencias
Recibir la
Emisión de
Juicio.
Un candidato debe…
VERIFICACIÓN (AUDITORIA)
Tiempo: 2 a 6 semanas
Grupos de mínimo 20 candidatos Alianza y 10 Demandas Social
PLAN DE EVALUACIÓN Y EJECUCIÓN DE
EVIDENCIAS
Planificar y
concertar
acciones con
el candidato
Recolectar
evidencias
Analizar
evidencias
Retroalimentar
al candidato
Emitir Juicio
¿Dónde se evalúa?
En escenarios reales o en condiciones simuladas
controladas y aprobadas por el comité del esquema.
¿Cómo se evalúan?
Aplicando técnicas e
instrumentos de
evaluación previamente
definidos y estandarizados
Expertos técnicos del SENA y
de las empresas involucradas,
siguiendo la metodología
estandarizada de construcción
de instrumentos.
¿Quiénes
los definen?
EMISIÓN DE JUICIO DE LA COMPETENCIA
LABORAL
• Expedición del certificado con vigencia de tiempo definido por
el sector (ej. 3 años)
Competente
• Alternativas de Formación con la Empresa ó el SENA:
presencial o virtual.
• Opción de nuevos intentos, de acuerdo con la oferta del
servicio, sin hacer Inducción Auto-diagnóstico.
Aún no competente
• Tiempo en que debe presentarse para demostrar que
mantiene la competencia.
Mantenimiento del certificado
TRABAJADORES
• Reconocimiento
social
• Orientación para
la búsqueda de
empleo.
• Orientación para
continuar la
formación
• Mayores
elementos para
la
empleabilidad,
estabilidad y
promoción
laboral.
ESTADO
• Elementos para
la regulación de
políticas
articuladas y
coherentes
referidas a la
formación del
talento humano.
• Facilita
información
para
formulación de
proyectos de
recursos
humanos
EMPRESARIO
•Asociación con
procesos más
modernos de
organización del
trabajo.
•Definición de nuevas
políticas de Gestión
Humana.
•Mejora continúa
•Reconocimiento de la
función formadora
de la empresa.
•Ejecución de planes
de capacitación
pertinentes a las
necesidades reales
de los trabajadores.
•Mayor retorno sobre
la inversión.
OFERENTES DE
FORMACIÓN
• Estructurar y
modernizar
programas de
formación
para atender
brechas
• Indicador de
pertinencia de
sus programas
BENEFICIOS DE LA CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES
Dirección Sistema Nacional de
Formación para el Trabajo
Gracias
Datos de contacto
Jaime Garcia Di motoli
jgarciad@sena.edu.co

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Iso 25000 y el software actual
Iso 25000  y el software actualIso 25000  y el software actual
Iso 25000 y el software actualRaúl Martínez
 
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...Alarcos Quality Center
 
Sistemas actuales e iso 25000
Sistemas actuales e iso 25000Sistemas actuales e iso 25000
Sistemas actuales e iso 25000Raúl Martínez
 
Iso iec 25000
Iso iec 25000Iso iec 25000
Iso iec 25000Nata d
 
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionales
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionalesVision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionales
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionalesAQCLab
 
Normas y estandares de calidad
Normas y estandares de calidadNormas y estandares de calidad
Normas y estandares de calidadMARYURYSABICHARRY
 
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000Raúl Martínez
 
Calidad de Software y Certificación
Calidad de Software y CertificaciónCalidad de Software y Certificación
Calidad de Software y CertificaciónGustavo Antón
 
Presentation Norma ISO/IEC 14598-1:2004
Presentation Norma  ISO/IEC 14598-1:2004Presentation Norma  ISO/IEC 14598-1:2004
Presentation Norma ISO/IEC 14598-1:2004Redouane Mehdi
 
Investigadores - Emprendedores: spin off universitarias
Investigadores - Emprendedores: spin off universitariasInvestigadores - Emprendedores: spin off universitarias
Investigadores - Emprendedores: spin off universitariasAlarcos Quality Center
 
Iso iec 14598
Iso iec 14598Iso iec 14598
Iso iec 14598junior
 
Normas y estándares de calidad para el desarrollo
Normas y estándares de calidad para el desarrolloNormas y estándares de calidad para el desarrollo
Normas y estándares de calidad para el desarrolloMonicaGaitnRivera
 
Estándares de calidad y normas iso
Estándares de calidad y normas isoEstándares de calidad y normas iso
Estándares de calidad y normas isoIngridVanesaSabiChar
 
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson Barrera
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson BarreraEstándares de calidad, ISO/IEC por Edinson Barrera
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson BarreraDavid Lugo
 

La actualidad más candente (20)

Iso 25000 y el software actual
Iso 25000  y el software actualIso 25000  y el software actual
Iso 25000 y el software actual
 
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...
JISBD - Entorno para la Evaluación y Certificación de la Calidad del Producto...
 
Aenor iso25000 - Optimyth
Aenor iso25000 - OptimythAenor iso25000 - Optimyth
Aenor iso25000 - Optimyth
 
Sistemas actuales e iso 25000
Sistemas actuales e iso 25000Sistemas actuales e iso 25000
Sistemas actuales e iso 25000
 
Iso-- 25000
Iso-- 25000Iso-- 25000
Iso-- 25000
 
Iso iec 25000
Iso iec 25000Iso iec 25000
Iso iec 25000
 
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionales
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionalesVision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionales
Vision15 - Un caso de estudio en la mejora de los datos organizacionales
 
Normas y estandares de calidad
Normas y estandares de calidadNormas y estandares de calidad
Normas y estandares de calidad
 
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000
El producto de software negocio, calidad y contexto uade v3 + iso 25000
 
Calidad de Software y Certificación
Calidad de Software y CertificaciónCalidad de Software y Certificación
Calidad de Software y Certificación
 
Presentation Norma ISO/IEC 14598-1:2004
Presentation Norma  ISO/IEC 14598-1:2004Presentation Norma  ISO/IEC 14598-1:2004
Presentation Norma ISO/IEC 14598-1:2004
 
Investigadores - Emprendedores: spin off universitarias
Investigadores - Emprendedores: spin off universitariasInvestigadores - Emprendedores: spin off universitarias
Investigadores - Emprendedores: spin off universitarias
 
Iso iec 14598
Iso iec 14598Iso iec 14598
Iso iec 14598
 
Normas y estándares de calidad para el desarrollo
Normas y estándares de calidad para el desarrolloNormas y estándares de calidad para el desarrollo
Normas y estándares de calidad para el desarrollo
 
Estándares de calidad y normas iso
Estándares de calidad y normas isoEstándares de calidad y normas iso
Estándares de calidad y normas iso
 
Metodologia de evaluacion uml
Metodologia de evaluacion umlMetodologia de evaluacion uml
Metodologia de evaluacion uml
 
Jornadas de Emprendimiento UCLM 2015
Jornadas de Emprendimiento UCLM 2015Jornadas de Emprendimiento UCLM 2015
Jornadas de Emprendimiento UCLM 2015
 
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson Barrera
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson BarreraEstándares de calidad, ISO/IEC por Edinson Barrera
Estándares de calidad, ISO/IEC por Edinson Barrera
 
Iso 15504 (1)
Iso 15504 (1)Iso 15504 (1)
Iso 15504 (1)
 
Iso 15504
Iso 15504Iso 15504
Iso 15504
 

Destacado

La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...
La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...
La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...Finding Technology Company
 
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.I
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.ISituación actual y oportunidades del Sector de Software y T.I
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.IFinding Technology Company
 
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012Miguel Teheran
 
3. Deloitte exportación de servicios en colombia
3. Deloitte   exportación de servicios en colombia3. Deloitte   exportación de servicios en colombia
3. Deloitte exportación de servicios en colombiaProColombia
 
Presentacion Fedesoft
Presentacion FedesoftPresentacion Fedesoft
Presentacion FedesoftParqueSoft
 
Sector centros de servicios compartidos 2016
Sector centros de servicios compartidos 2016Sector centros de servicios compartidos 2016
Sector centros de servicios compartidos 2016ProColombia
 
Inversión en biotecnología en Colombia
Inversión en biotecnología en ColombiaInversión en biotecnología en Colombia
Inversión en biotecnología en ColombiaProColombia
 
Sector software y servicios 2016
Sector software y servicios 2016Sector software y servicios 2016
Sector software y servicios 2016ProColombia
 
Tramites exportacion servicios, Colombia
Tramites exportacion servicios, ColombiaTramites exportacion servicios, Colombia
Tramites exportacion servicios, Colombiararz1
 

Destacado (11)

La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...
La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...
La Importancia de la Relación de la Universidad con el Sector Productivo y su...
 
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.I
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.ISituación actual y oportunidades del Sector de Software y T.I
Situación actual y oportunidades del Sector de Software y T.I
 
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012
Estudio de salarios_y_profesionales_del_sector_de_software_y_ti_de_colombia_2012
 
3. Deloitte exportación de servicios en colombia
3. Deloitte   exportación de servicios en colombia3. Deloitte   exportación de servicios en colombia
3. Deloitte exportación de servicios en colombia
 
Presentacion Fedesoft
Presentacion FedesoftPresentacion Fedesoft
Presentacion Fedesoft
 
Sector centros de servicios compartidos 2016
Sector centros de servicios compartidos 2016Sector centros de servicios compartidos 2016
Sector centros de servicios compartidos 2016
 
Inversión en biotecnología en Colombia
Inversión en biotecnología en ColombiaInversión en biotecnología en Colombia
Inversión en biotecnología en Colombia
 
Sector BPO 2016
Sector BPO 2016Sector BPO 2016
Sector BPO 2016
 
Sector software y servicios 2016
Sector software y servicios 2016Sector software y servicios 2016
Sector software y servicios 2016
 
Tramites exportacion servicios, Colombia
Tramites exportacion servicios, ColombiaTramites exportacion servicios, Colombia
Tramites exportacion servicios, Colombia
 
Eslaleche
EslalecheEslaleche
Eslaleche
 

Similar a La Mesa Sectorial como estrategia para el Fortalecimiento del Capital Humano del Sector Software & TI

Proyecto formativo redes
Proyecto formativo redesProyecto formativo redes
Proyecto formativo redesAlex Salgado
 
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docx
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docxpe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docx
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docxNathalia Solis Arguedas
 
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....Nathalia Solis Arguedas
 
40 wilches osney estructura curricular.
40 wilches osney estructura curricular.40 wilches osney estructura curricular.
40 wilches osney estructura curricular.Osney Suarez
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoJesus Chaux
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoJesus Chaux
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoHernan Serrato
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoJesus Chaux
 
Programa de formación
Programa de formaciónPrograma de formación
Programa de formaciónArielDiaz95
 
Programa de formacion
Programa de formacionPrograma de formacion
Programa de formacionGerman Ruiz
 
228181 programa de formacion
228181   programa de formacion228181   programa de formacion
228181 programa de formacionADOPOAR
 
Programa de formacion
Programa de formacionPrograma de formacion
Programa de formacionGerman Ruiz
 
Articulacion jornada pedagogica
Articulacion jornada pedagogicaArticulacion jornada pedagogica
Articulacion jornada pedagogicaitisistemasjt
 
Sistema de identificación inalámbrica para automotores
Sistema de identificación inalámbrica para automotoresSistema de identificación inalámbrica para automotores
Sistema de identificación inalámbrica para automotoresDiego Eslava
 
Aula Center. Resumen de nuestros cursos
Aula Center. Resumen de nuestros cursosAula Center. Resumen de nuestros cursos
Aula Center. Resumen de nuestros cursos@ula-Center
 

Similar a La Mesa Sectorial como estrategia para el Fortalecimiento del Capital Humano del Sector Software & TI (20)

Proyecto formativo redes
Proyecto formativo redesProyecto formativo redes
Proyecto formativo redes
 
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docx
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docxpe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docx
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docx
 
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....
 
40 wilches osney estructura curricular.
40 wilches osney estructura curricular.40 wilches osney estructura curricular.
40 wilches osney estructura curricular.
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionado
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionado
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionado
 
Taller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionadoTaller de induccion solucionado
Taller de induccion solucionado
 
Programa de formación
Programa de formaciónPrograma de formación
Programa de formación
 
Programa de formacion
Programa de formacionPrograma de formacion
Programa de formacion
 
228181 programa de formacion
228181   programa de formacion228181   programa de formacion
228181 programa de formacion
 
228181 programa de formacion
228181   programa de formacion228181   programa de formacion
228181 programa de formacion
 
Programa de formacion
Programa de formacionPrograma de formacion
Programa de formacion
 
Programa de formacion
Programa de formacionPrograma de formacion
Programa de formacion
 
Programa gestion de redes de datos11
Programa gestion de redes de datos11Programa gestion de redes de datos11
Programa gestion de redes de datos11
 
Articulacion jornada pedagogica
Articulacion jornada pedagogicaArticulacion jornada pedagogica
Articulacion jornada pedagogica
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Sistema de identificación inalámbrica para automotores
Sistema de identificación inalámbrica para automotoresSistema de identificación inalámbrica para automotores
Sistema de identificación inalámbrica para automotores
 
Aula Center. Resumen de nuestros cursos
Aula Center. Resumen de nuestros cursosAula Center. Resumen de nuestros cursos
Aula Center. Resumen de nuestros cursos
 
220501091
220501091220501091
220501091
 

Último

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

La Mesa Sectorial como estrategia para el Fortalecimiento del Capital Humano del Sector Software & TI

  • 1. MESA SECTORIAL TELEINFORMATICA CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN 21 ABRIL DE 2015
  • 2. 1. Productos obtenidos • Estudio de Caracterización • Mapa Funcional • Normas Sectoriales de competencia Laboral 2. Proceso de Evaluación y Certificación de competencias laborales. 3. Identificación de necesidades de talento Humano para el sector. GENERALIDADES
  • 3. CONSEJO EJECUTIVO DE LA MESA SECTORIAL TELEINFORMÁTICA Nombre Cargo en el C.E. Correo Ciudad Organización Paola Restrepo Ospina PRESIDENTE presidente@fedesoft.o rg BOGOTA Federación Colombiana de la Industria de Software y Tecnologías Relacionadas Lina Taborda VICEPRESIDENTE director@intersoftware .org.co MEDELLIN CORPORACIÓN INTERSOFTWARE Mónica María López Sánchez DELEGATARIO mlopez@co.ibm.com BOGOTA IBM Melissa Caballero Ramirez DELEGATARIO melissa.caballero@orac le.com BOGOTA ORACLE Diana Patrica Arteaga Gil DELEGATARIO darteaga@findingsqa.c om CALI FINDING SQA Juan Carlos Arango Mejía DELEGATARIO juan.arango@procesix. com MEDELLIN Procesix Colombia Javier Augusto Rios Suarez DELEGATARIO javierrios@ustadistanci a.edu.co BOGOTA Universidad Santo Tomas Luis German Cardona Ramirez DELEGATARIO german.cardona@bitsa mericas.com BOGOTA BITS AMERICAS Jennifer Pineda DELEGATARIO jennifer.pineda@ptp.co m.co BOGOTA Programa de transformación productiva Francisco Javier Suárez DELEGATARIO fsuarez@mintic.gov.co BOGOTA MINTIC Diana Haddad DELEGATARIO dhaddad@colvista.com BOGOTA COLVISTA S.A.S
  • 4. Mesa Teleinformática Normas Vigentes Código Versión Descripción 220501001 2 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo. 220501002 2 Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo según procedimiento establecido. 220501004 2 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que conserve la conectividad entre los equipos. 220501005 2 Realizar mantenimiento correctivo que restablezca la conectividad entre los equipos. 220501006 3 Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema de información de acuerdo con las necesidades del cliente. 220501007 3 Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la solución informática. 220501009 2 Participar en el proceso de negociación de tecnología informática para permitir la implementación del sistema de información. 220501012 2 Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. 220501013 2 Utilizar software de administración de red para garantizar accesibilidad de los servicios y optimizar los recursos. 220501014 2 Administrar hardware y software de seguridad en la red a partir de normas internacionales. 220501017 2 Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red que cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de información requerida para la solución. 220501019 2 Diagnosticar el nivel de seguridad de la información de acuerdo con las normas internacionales y el objeto de negocio. 220501020 2 Implementar el modelo de seguridad de la información que garantice el manejo integral de la información. 220501021 2 Monitorear el modelo de seguridad de la información para determinar el funcionamiento y operatividad del mismo. 220501023 2 Administrar redes empresariales utilizando herramientas y metodologías existentes. 220501028 2 Definir el proyecto multimedia de acuerdo con las necesidades del usuario.
  • 5. Código Versión Descripción 220501029 2 Diseñar la solución multimedia de acuerdo con el plan de desarrollo del producto. 220501030 2 Integrar los elementos multimedia de acuerdo con un diseño establecido. 220501031 2 Publicar el proyecto multimedia de acuerdo con la plataforma de distribución definida. 220501032 2 Analizar los requisitos del cliente para construir el sistema de información. 220501033 2 Diseñar el sistema de acuerdo con los requisitos del cliente. 220501034 2 Implantar la solución que cumpla con los requisitos para su operación. 220501035 2 Aplicar buenas practicas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa. 220501036 2 Modelar los elementos que hacen parte de la imagen de acuerdo con las necesidades del cliente. 220501037 2 Establecer las relaciones de los elementos de acuerdo con las especificaciones del proyecto. 220501038 2 Generar el render de acuerdo con el impacto visual a lograr. 220501039 2 Realizar la post-producción para generar la animación final de acuerdo con las especificaciones del proyecto. 220501040 3 Definir plataforma de desarrollo para dispositivos móviles según las especificaciones técnicas y necesidades del usuario. 220501041 3 Determinar características y funcionalidades de los dispositivos móviles de acuerdo con el proyecto. 220501042 2 Determinar las tecnologías de interconexión e infraestructura de acuerdo con los requerimientos del sistema de información. 220501043 2 Administrar los recursos de ensamble de dispositivos de computo según los requerimientos del cliente y del mercado 220501044 2 Administrar los recursos del mantenimiento de dispositivos de computo de acuerdo con los requerimientos del cliente. 220501045 2 Orientar el proceso de adquisición de hardware y software según los requerimientos del cliente 220501046 2 Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información. 220501047 2 Administrar el sitio web de acuerdo con las necesidades del cliente 220501048 2 Crear sitios web según estándares y protocolos establecidos
  • 6. Programas de formación titulada basados en las NSCL PROGRAMA NIVEL PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE TÉCNICO DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA TÉCNICO INSTALACION DE REDES DE COMPUTADORES TÉCNICO MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO TÉCNICO SISTEMAS TÉCNICO ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN TECNÓLOGO ANIMACIÓN 3D TECNÓLOGO DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS TECNÓLOGO GESTIÓN DE REDES DE DATOS TECNÓLOGO MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO, DISEÑO E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO TECNÓLOGO PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES DIGITALES TECNÓLOGO PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA TECNÓLOGO ANIMACION DIGITAL TECNÓLOGO
  • 7. Cobertura Nacional 33 Departamentos 116 Centros 81 Sectores En 2013 – 180.462 Certificaciones Emitidas (En Minería: 6.792) 2006 al 2013 – 1.045.909 Certificaciones Emitidas
  • 8. ¿QUÉ ES COMPETENCIA LABORAL? Conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para desempeñarse con eficiencia en el sector productivo.
  • 9. Corroborar la competencia en el desempeño laboral Reconocer formalmente la calidad del desempeño Evaluar Certificar PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES (ECCL)
  • 10. Proceso por medio del cual se obtiene de una persona, evidencias de desempeño, de conocimiento y de producto, con el fin de determinar si es competente, o aún no competente, para desempeñar una función productiva, respecto a una NCL. Evaluación de Competencias Laborales
  • 11. • Reconocido por trabajadores y empresarios Estándar • Resultados que un trabajador debe lograr en el desempeño de una función laboral • Conocimientos que debe aplicar • Evidencias que puede presentar para demostrar su competencia Describe Norma de Competencia Laboral
  • 12. Referente: NCL Vinculado a una actuación en la vida real No compara personas Independiente de cuándo, cómo y dónde adquirió la competencia Resultado: COMPETENTE o AÚN NO COMPETENTE C A R A C T E R Í S T I C A S EVALUACIÓN – CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
  • 13. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES • Es accesible a toda persona, evitando toda práctica discriminatoria, barreras o restricciones, teniendo en cuenta el cumplimiento de los requisitos de ingreso establecidos. EQUIDAD •Está basado en las evidencias requeridas por la Norma de Competencia Laboral (NCL) y en los resultados de evaluación a partir de instrumentos válidos y confiables, garantizando la objetividad y transparencia en el procedimiento. IMPARCIALIDAD • Es el cumplimiento del 100% en cada una de las evidencias exigidas en la Norma de Competencia Laboral que demuestra el candidato para poder ostentar que es COMPETENTE. EXCELENCIA • La información del proceso es clara, precisa y concreta y está disponible para los diferentes actores. TRANSPARENCIA
  • 14. ACTORES QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO Candidatos Organismo Evaluador - Certificador
  • 15. CANDIDATOS POBLACIÓN QUE SE ATIENDE Vinculados En Búsqueda de Empleo Independientes
  • 16. EVALUADOR (INTERNO O EXTERNO) PERFIL BÁSICO Formado y certificado en la metodología para Evaluar competencias Laborales Experto técnico en el área a evaluar (18 meses de Experiencia) Habilidad comunicativa y de escucha Disposición para trabajar en equipo Seguro de sí mismo Observador, organizado Puntual y responsable
  • 18. Esquema de Evaluación y Certificación EECCL Es el conjunto de requisitos y condiciones para asegurar el cumplimiento de las necesidades del sector productivo por Perfil Técnico, Titulación o norma de manera independiente. ¿Qué es? Comité de esquema definido por el centro y aprobado por el Grupo de Certificación de Competencias Laborales ¿Quién lo establece?
  • 19. FASES DEL PROCEDIMIENTO PARA CERTIFICAR COMPETENCIAS LABORALES Certificación Verificación Ejecución Planeación
  • 20. ALISTAMIENTO Identificar áreas claves de atención Analizar requerimientos Revisar NCL e instrumentos disponibles Organizar oferta Elaborar proyecto específico Alistar talento humano, materiales FASE Planeación
  • 21. FASE Ejecución DIRECCIÓN GENERAL Plan de Evaluación y Ejecución de Evidencias Inicio Competente ? Recibe Certificado Competencia Laboral Fin SI AÚN NO Candidato / Evaluador Evaluador Candidato Candidato A U D I T O R Í A Emisión de Juicio Inscripción Candidato SENSIBILIZACIÓN-INDUCCIÓN FASEVerificación
  • 22. Diligenciar solicitud Realizar Sensibilización del Procedimiento Realizar Inducción a la NCL Formalizar Inscripción Elaborar Plan de Evaluación y Ejecución de Evidencias Superar la Valoración de Evidencias Recibir la Emisión de Juicio. Un candidato debe… VERIFICACIÓN (AUDITORIA) Tiempo: 2 a 6 semanas Grupos de mínimo 20 candidatos Alianza y 10 Demandas Social
  • 23. PLAN DE EVALUACIÓN Y EJECUCIÓN DE EVIDENCIAS Planificar y concertar acciones con el candidato Recolectar evidencias Analizar evidencias Retroalimentar al candidato Emitir Juicio
  • 24. ¿Dónde se evalúa? En escenarios reales o en condiciones simuladas controladas y aprobadas por el comité del esquema.
  • 25. ¿Cómo se evalúan? Aplicando técnicas e instrumentos de evaluación previamente definidos y estandarizados Expertos técnicos del SENA y de las empresas involucradas, siguiendo la metodología estandarizada de construcción de instrumentos. ¿Quiénes los definen?
  • 26. EMISIÓN DE JUICIO DE LA COMPETENCIA LABORAL • Expedición del certificado con vigencia de tiempo definido por el sector (ej. 3 años) Competente • Alternativas de Formación con la Empresa ó el SENA: presencial o virtual. • Opción de nuevos intentos, de acuerdo con la oferta del servicio, sin hacer Inducción Auto-diagnóstico. Aún no competente • Tiempo en que debe presentarse para demostrar que mantiene la competencia. Mantenimiento del certificado
  • 27. TRABAJADORES • Reconocimiento social • Orientación para la búsqueda de empleo. • Orientación para continuar la formación • Mayores elementos para la empleabilidad, estabilidad y promoción laboral. ESTADO • Elementos para la regulación de políticas articuladas y coherentes referidas a la formación del talento humano. • Facilita información para formulación de proyectos de recursos humanos EMPRESARIO •Asociación con procesos más modernos de organización del trabajo. •Definición de nuevas políticas de Gestión Humana. •Mejora continúa •Reconocimiento de la función formadora de la empresa. •Ejecución de planes de capacitación pertinentes a las necesidades reales de los trabajadores. •Mayor retorno sobre la inversión. OFERENTES DE FORMACIÓN • Estructurar y modernizar programas de formación para atender brechas • Indicador de pertinencia de sus programas BENEFICIOS DE LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
  • 28. Dirección Sistema Nacional de Formación para el Trabajo Gracias Datos de contacto Jaime Garcia Di motoli jgarciad@sena.edu.co