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Francisco Aldama
Febrero 2014
*
*Definición:
*«….Significa la unión de elementos
distintos y aparentemente
irrelevantes». Comenzó a formar parte
del vocabulario de los especialistas en
creatividad, cuando William Gordon, en
el año 1961, publicó el libro Synectics.
*Estrategias:
*…el método de la sinéctica
consiste en proporcionar los
mecanismos que permitan
transformar lo extraño y lo
conocido.
*
*Técnicas:
*Analogía personal
*Analogía directa
*Analogía simbólica
*Analogía fantástica
*Analogía
*Es una comparación entre objetos, conceptos o
experiencias.
*Al establecer una analogía, se indican
características particulares y generales y se
establecen las semejanzas y diferencias entre los
elementos contrastados.
*Con este mecanismo se pretende que cada persona
se identifique personalmente con un problema o con
sus elementos.
* LA COMPARACIÓN SE DA ENTRE EL CREADOR Y LA
SITUACIÓN DEL PROBLEMA.
*Aplicada a nuestro tema de problema: la basura en
las calles: ¿Cómo se siente la basura?
*Analogía personal:
¿cómo se siente la basura?
*Ejemplo:¿cómo se siente la
basura?
*Es innecesaria, no importante
*Indefensa, abandonada
*Se va a desintegrar en X cantidad de años
*Da mal aspecto
*La crearon sin ningún objetivo, por ello la tiran.
*Contamina, desordena
*No es usada por completo ya que podría ser
reutilizada
*Alguien que no la quiere la tira y ensucia todo
*Analogía Directa:
*Este mecanismo busca establecer todo tipo
de comparaciones entre hechos,
conocimientos, tecnologías, objetos u
organismos, que posean algún grado de
semejanza. Esto supone establecer distintas
relaciones entre el tema tratado y otros
fenómenos diferentes.
*Ejemplos:
*La basura es como los pajaritos, vuelan de
un lado a otro.
*La hormiga es ordenada, sabe donde ubicar
cada cosa y además se preocupa por el
bienestar de los demás.
*Analogía Simbólica:
*Se trata de formular enunciados muy comprimidos
y con sentido poético a partir de un problema
dado.
*El procedimiento consiste en seleccionar una
palabra clave relacionada con el problema y
preguntarse cuál será su esencia, para luego
intentar experimentar o sentir los significados
descubiertos.
*Ejemplos:
*La basura es el traje sucio de la ciudad
*La basura es el cáncer de la ciudad
*La ciudad necesita una ducha
*Botar la basura es tan fácil como usar un
teléfono.
*Analogía Fantástica
*Materialización de sueños o cosas imposibles
*Con este mecanismo se aísla toda forma de pensamiento
lógico y racional, y se brinda libertad a la fantasía.
*Partiendo de un problema específico, esta libertad suele
conducir a la expresión abierta de pensamientos
desarticulados y muchas veces totalmente ajenos al
sentido común.
*Esto conduce a soluciones imaginarias que están fuera
del universo de lo posible, pero que pueden desembocar
en respuestas concretas y realizables.
*Ejemplos:
*Detector de personas
problemáticas
*Fila humana de policías invisibles
*Cantante o banda que sean
clonados y se encuentren por
varios lugares del recinto
*La sinéctica sirve
para:
*Adquirir información, organizarla y explicarla.
*Incrementarla habilidad de aprender
*Producir soluciones originales.
*Ayudar en la superación personal.
*Mejorar la calidad del aprendizaje al
trabajarla en grupos.
*fin

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2.2.3 la sinéctica

  • 2. *Definición: *«….Significa la unión de elementos distintos y aparentemente irrelevantes». Comenzó a formar parte del vocabulario de los especialistas en creatividad, cuando William Gordon, en el año 1961, publicó el libro Synectics.
  • 4. *…el método de la sinéctica consiste en proporcionar los mecanismos que permitan transformar lo extraño y lo conocido.
  • 5. *
  • 7. *Analogía *Es una comparación entre objetos, conceptos o experiencias. *Al establecer una analogía, se indican características particulares y generales y se establecen las semejanzas y diferencias entre los elementos contrastados.
  • 8. *Con este mecanismo se pretende que cada persona se identifique personalmente con un problema o con sus elementos. * LA COMPARACIÓN SE DA ENTRE EL CREADOR Y LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA. *Aplicada a nuestro tema de problema: la basura en las calles: ¿Cómo se siente la basura? *Analogía personal:
  • 9. ¿cómo se siente la basura?
  • 10. *Ejemplo:¿cómo se siente la basura? *Es innecesaria, no importante *Indefensa, abandonada *Se va a desintegrar en X cantidad de años *Da mal aspecto *La crearon sin ningún objetivo, por ello la tiran. *Contamina, desordena *No es usada por completo ya que podría ser reutilizada *Alguien que no la quiere la tira y ensucia todo
  • 11. *Analogía Directa: *Este mecanismo busca establecer todo tipo de comparaciones entre hechos, conocimientos, tecnologías, objetos u organismos, que posean algún grado de semejanza. Esto supone establecer distintas relaciones entre el tema tratado y otros fenómenos diferentes.
  • 12. *Ejemplos: *La basura es como los pajaritos, vuelan de un lado a otro. *La hormiga es ordenada, sabe donde ubicar cada cosa y además se preocupa por el bienestar de los demás.
  • 13. *Analogía Simbólica: *Se trata de formular enunciados muy comprimidos y con sentido poético a partir de un problema dado. *El procedimiento consiste en seleccionar una palabra clave relacionada con el problema y preguntarse cuál será su esencia, para luego intentar experimentar o sentir los significados descubiertos.
  • 14. *Ejemplos: *La basura es el traje sucio de la ciudad *La basura es el cáncer de la ciudad *La ciudad necesita una ducha *Botar la basura es tan fácil como usar un teléfono.
  • 15. *Analogía Fantástica *Materialización de sueños o cosas imposibles *Con este mecanismo se aísla toda forma de pensamiento lógico y racional, y se brinda libertad a la fantasía. *Partiendo de un problema específico, esta libertad suele conducir a la expresión abierta de pensamientos desarticulados y muchas veces totalmente ajenos al sentido común. *Esto conduce a soluciones imaginarias que están fuera del universo de lo posible, pero que pueden desembocar en respuestas concretas y realizables.
  • 16. *Ejemplos: *Detector de personas problemáticas *Fila humana de policías invisibles *Cantante o banda que sean clonados y se encuentren por varios lugares del recinto
  • 17. *La sinéctica sirve para: *Adquirir información, organizarla y explicarla. *Incrementarla habilidad de aprender *Producir soluciones originales. *Ayudar en la superación personal. *Mejorar la calidad del aprendizaje al trabajarla en grupos.
  • 18. *fin