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Pintura del S. XIX Historicismo y realismo
1.
PINTURA DEL S.XIX. • ROMANTICISMO.(1ª MITAD DEL S.XIX) • REALISMO (AÑOS CENTRALES DEL S.XIX) • IMPRESIONISMO (1880-1890) • POSTIMPRESIONISMO • (MUY FINALES S.XIX Y PRINCIPIOS S.XX) Muerte de Sardanápalo E. Delacroix El Carro de heno John Constable
2.
Eje Cronológico y movimientos arMsNcos
3.
Se pondrán de moda algunos temas como: al pasado (Edad Media, Oriente) ya que el presente decepciona, se aborda el tema de la muerte, lo misterioso y oculto; el paisaje o naturaleza desbordada, salvaje, trágica , sacudida por una inmensa tempestad o tormenta. Es una naturaleza interpretada subjeNvamente sin equilibrio ni serenidad.
4.
PAISAJISTAS ROMÁNTICOS. FRIEDRICH Y TURNER. Caspar David Friedrich William Turner
5.
El caminante sobre el mar de nubes (1817–1818). Muestra paisajes con fuerza
contemplados por figuras insignificantes vueltas de espaldas al espectador.
6.
Hombre y mujer contemplando la luna( 1830)
7.
El mar de hielo (El naufragio del Esperanza)
8.
William Turner Steam-Boat off a Harbour's Mouth in Snow Storm , 1842
9.
Lluvia, vapor y velocidad, pintado en (1844).
10.
El temerario remolcado a dique seco, (1839).
11.
ROMÁNTICOS FRANCESES: GERICAULT Y DELACROIX. Theodro Gericault Eugene Delacroix
12.
Teodoro Gericault. La Balsa de la Medusa. 1819. París. Louvre
13.
Théodore Géricault La balsa de “la Medusa” Dos pirámides de movimientos divergentes: Una hacia la salvación Otra arrastrada a la perdición Uniforme abandonado refleja metáfora de la decadencia de Francia Realismo en anatomías (estudió cadáveres) pero sin perder su concepción clásica Presencia en la lejanía del barco que los salvará Dramacsmo de situación se traduce en paisaje tormentoso. Los brillos en la distancia simbolizan la esperanza La inmensa ola oscura acentúa la tensión dramácca Gradación de movimientos Desde la base (muertos o moribundos) hasta la cúspide donde los náufragos agotan sus úlcmas fuerzas en hacer señales Composición en zig-zag, escorzos profundos, diagonal recesiva El empleo de betún para obtener tonos más oscuro estropeó zonas del cuadro Figuras recortadas por luz violenta Representa tema contemporáneo de forma épica para resaltar la desesperación de la humanidad por su abandono En el verano de 1816, la fragata francesa Medusa naufragó en las aguas de Senegal. El capitán y los oficiales se apoderaron de los salvavidas y los marineros y supervivientes permanecieron a la deriva durante trece días. Sólo sobrevivirían 15 tras pracNcar el canibalismo. Influencia de Carvaggio. Color Violento, pincelada gruesa Parece que se adentran en El cuadro alejándose del espectador
14.
15.
16.
17.
18.
“La Matanza de Quíos” 1824 Destaca en el lienzo la ausencia de un héroe. La masa de los habitantes son los protagonistas, los que resultan heroicos, sufriendo todos ellos la guerra. Este cuadro representa
la masacre de Quíos, un episodio de la guerra de independencia de los griegos contra los otomanos ocurrido ese mismo año: la matanza de 20.000 habitantes de las islas griegas y el somecmiento a la esclavitud de las mujeres y los niños supervivientes.
19.
Eugéne Delacroix Matanza de Quíos Composición en diagonales, Temas en cerras exóccas (rebelión de griegos contra turcos) Reflejo de estados de ánimo. Exaltación de la pasión Rico juego de claroscuro Búsqueda de encuadre oblicuo. Asimetría: el soldado turco con las dos prisioneras queda casi fuera. El centro, hueco, permite contemplar paisaje hasta una gran profundidad Fuertes contrastes de color yuxtaponiendo complementarios o aplicando claras disonancias Contraste de posturas dinámicas con acctudes de rendición Línea de horizonte muy elevada Atmósfera refleja estado de ánimo. Yuxtaponía varios tonos de un mismo color dando mayor intensidad Mezcla de crueldad y sensualidad Obras de enormes dimensiones 3´54 m. 4´17 m. Encuadre recorta grupo de personajes como parte de un grupo mayor
20.
21.
Eugène Delacroix Libertad guiando al pueblo Muertos y barricada en primer término crean una pirámide inestable Movimiento ascensional hacia el espectador que incluso rebasa encuadre (bandera) Carácter simbólico del pueblo: trabajador con espada, burgués con fusil (posible autorretrato) y un joven con pistolas (todos con expresión de gran determinación) Alegoría:Moribundo mira a la libertad (en un predominio de tonos apagados – ocres y grises - destacan los colores rojos y azul de su ropa y el blanco del difunto que está delante (bandera francesa) Composición más equilibrada pero dotada de gran dinamismo Pinceladas muy sueltas y onduladas Representación alegórica de la libertad o Francia (reminiscencia a las victorias aladas griegas) En el paisaje se ven las torres de la catedral de París Sobre fondo azul y rojizo se recortan a contraluz las figuras
22.
23.
24.
25.
26.
REALISMO. Gustave Courbert “ Se debe uclizar lo vulgar para expresar lo elevado. En eso consiste el arte”. -El interés se centra en la realidad concreta y cocdiana de ese momento; no hay un intento de evasión al pasado como en algunas ocasiones había ocurrido en el Romanccismo. -Los hombres y mujeres son representados en sus tareas coNdianas y faNgosas. -Se van a dignificar a esos personajes oprimidos por la Revolución Industrial (obreros, campesinos, picapedreros…) -El arte realista va a ser un arte social que denuncia las lacras y abusos de su cempo.
27.
28.
29.
LOS PICAPEDREROS.
30.
LAS CRIBADORAS DE TRIGO.
31.
BUENOS DÍAS SEÑOR COURBET.
32.
LAS MUCHACHAS AL BORDE DEL SENA. Cuadro muy criccado por la acctud desenfadada y poco decorosa para la época de las chicas.
33.
EL ORIGEN DE LA VIDA.
34.
EL ENTIERRO DE ORNANS (1849-1850)
35.
Gustave Courbert El encerro de Ornans Retratos de gente de su pueblo Figuras de tamaño natural distribuidas a modo de friso horizontalmente Composición rectangular simple con verccales y horizontales (Paisaje horizontal equilibra figuras verccales) Hoyo del centro invade espacio del espectador Crucifijo único elemento verccal que sobresale Escena no Idealizada (despreocupación) 6`63 m. Enormes proporciones 3´10 m. Encuadre cortado arbitrariamente en extremos Distribución democrácca de asistentes con sucl organización: clero, personajes laicos importantes y mujeres con los niños Fondos oscuros con figuras de primer plano recortadas más oscuras (negro) Pincelada suelta Luz de amanecer da corporeidad a personajes estacsmo
36.
EL TALLER DEL PINTOR( 1854-1855)
37.
Gustave Courbert El estudio Compleja simbología Pintor con paisaje tomado del natural frente a maniquí usado por pintores académicos Clases más desfavorecidas Napoleós III disfrazado de cazador Capa, puñal y guitarra en el suelo (fin del romanccismo) Calavera sobre periódico (muerte a los críccos de arte) Niño = mirada del futuro Mujer desnuda símbolo de la verdad Baudelaire Claridad de exterior a través de la ventana lateral Niño pintando alegoría de dedicación o hijo ilegícmo de Courbert
38.
39.
40.
François Millet El Ángelus Las Espigadoras Honoré Daumier El vagón de tercera Las Lavanderas
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