Como al paso del tiempo la internet nos permite y permitirá producir mejores contenidos e innovaciones en la educación con métodos y metodologías que al servicio de la sociedad la conducirá a ser más incluyente e igual.
2. CONCEPTO
La UNESCO, en su documento A Basic Guide To Open
Educational Resources (OER), define los Recursos
En su forma más simple, el concepto de Recursos Educativos
Abiertos, describe cualquier tipo de recurso (incluyendo
planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto,
vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y
cualquier otro material que se haya diseñado para su uso
en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que están
plenamente disponibles para ser utilizados por parte de
educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno
Educativos Abiertos, como:
por derechos o licencias para su uso. (UNESCO, 2011)
5. QUE ES WEB 1.0
• Web 1.0
• La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se caracteriza
principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos
estáticos. Las primeras páginas que vimos en Internet publicaban
contenidos de texto que, una vez publicados, no se actualizaban salvo que
el "webmaster" modificase dichos contenidos y volviese a subir la web de
nuevo a internet.
• La web 1.0 tenía un carácter principalmente divulgativo, y empezaron a
colgarse de internet documentos e información principalmente cultural.
Poco a poco las empresas empezaron a tomar parte y las primeras webs
de empresa surgieron, con diseños muy pobres (no había herramientas, ni
tecnología, ni conexión suficiente como para hacerlo mejor) y contenidos
que rápidamente quedaban anticuados al ser complejo
actualizarlos.http://www.estudioseijo.com/img/marca.png
6. QUE ES WEB 2.0
• Web 2.0
• La web 2.0 se asienta a mediados de la primera década de
este siglo. Sustentada bajo unas conexiones a internet
evolucionadas (ya teníamos ADSL), y mejores herramientas
para desarrollar web, mejores servidores, etc., la web 2.0,
también denominada "la red social", llena Internet de
blogs, wikis, foros y finalmente, redes sociales. El objetivo
de la web 2.0 es la compartición del conocimiento, es la
web colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales
para atraer a usuarios (basta ver los usuarios de facebook
que, hasta facebook, no tocaban un ordenador).
• http://www.estudioseijo.com/img/marca.png
7. QUE ES WEB 3.0
• Web 3.0
• La web 3.0 es la web semántica, la web de la nube, la web de las aplicaciones y la
web multidispositivo. Hoy en día ya no solamente utilizamos ordenadores para
conectarnos a Internet. Los tablets, los smartphones, e incluso los mapas
interactivos, algunas tiendas, y en un futuro no lejano la automoción estará
consumiendo Internet.
• La web 3.0 se presenta como una web inteligente (aunque creemos que para esto
aun falta bastante), y principalmente aprovecha la nube para prestar servicios al
usuario y eliminar su necesidad de disponer de sistemas operativos complejos y
grandes discos duros para almacenar su información.
• Y volviendo al principio, es curioso que tras casi 20 años de internet, haya aún hoy
en día tantas empresas que siguen torciendo la cara a internet.
http://www.estudioseijo.com/img/marca.png
9. AMBIENTES VIRTUALES DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• PLATAFORMAS EDUCATIVAS:
• Moodle
• Black Board
• Coursera
• Manejo de la comunicación virtual,metodologías de trabajo,evaluación
virtual,Banco de objeto de aprendizajes(ovas).
• Aplicaciones propias para la Educacion
• Textuales,sonoras,visuales audiovisuales,multimediales.
• La utilización de Google Crom,facilita crear redes de clase,profesionales,hojas de
trabajo para realizar la planeación estrategica del colegio, aula,trabajos en línea.
• Blogs institucionales,de responsabilidad social,con participación libre,carteleras
digitales,chats,video conferencias.
• You tube,slideshare(presentaciones)
• Bibliotecas virtuales, bases de datos de investigación.
• Portales académicos Khan Academy.
• Páginas web con plantillas elaboradas previamente.Teléfonos inteligentes.
10. OBJETIVO DE UNA PROPUESTA
La actividad propuesta en este proyecto "BLOG DEL PROFESOR" tiene como
fundamento generar un espacio interactivo digital,donde se planteen y resuelvan
problemas que faborezcan y prueben la capacidad de razonar como la capacidad
de comunicarse.Colocar al uso de la comunidad la llamada "Inteligencia Colectiva"
Uno de los componentes para impulsar la apropiación y uso
• educativo de las TIC, está dado sobre la producción y gestión de los contenidos
educativos digitales, el cual se constituye en un aspecto que, además de
considerarse de orden estratégico, tiene mucha relevancia, ya que a través de éste,
se contribuye a cerrar la brecha de acceso a la información, promover el acceso
público y abierto al conocimiento; desarrollar capacidades para la producción,
fortalecer los marcos de colaboración y cooperación para producción y gestión de
contenidos educativos digitales y desarrollar la capacidad de acceso, uso y
reutilización de los contenidos por parte de la comunidad educativa.
• http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
11. PROPUESTA
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN BLOG DEL PROFESOR.
El blog del profesor estara diseñado de la siguiente forma:(mapa de
navegación).
(Pestaña)-Bitacora del día de clase.
(Pestaña)-Contenidos de clase a ser tenidos en cuenta.
(Pestaña)-Profesores-Alumnos distinguidos del mes.
(Pestasña)-Acciones de Responsabilidad social.
(Pestaña)-Redes sociales.
(Pestaña)-Cursos libres de interes.
(Pestaña)-Grupos institucionales.
(Pestaña)-Noticias generales
(Pestaña)-Videos,multimedia,fotos.
(Pestaña)-Material didáctico descargable.
