Se te hace familiar esta frase …                  Había una vez …?Habías escuchado antes, que un buen momento essentarte e...
LETRAS              DIBUJOS                                     IDEASAVENTURAS                                        PALA...
¿Por qué es   importante    En qué me      leer?      debo de fijar   ¿Cuáles son                 cuando leo?     las Etap...
Sirve para:¿Por qué esimportante    Comunicarse  LEER ?                                   Divertirse              Aprender...
¿Qué       significa     comprender      la lectura?Cuando terminas de leer unpárrafo, o un texto; lo primeroque preguntas...
Es un proceso humano donde intervienen varias                                 funciones de tu cerebro:¿Qué es leer?       ...
¿En qué medebo de fijarcuando leo?
Es cuando ves rápidamente lo quecontiene un libro. Los dibujitos, elíndice, el título, el precio, palabras claves.     Es ...
¿Qué puedesencontrar enuna lectura?       Introducción, Palabras       claves, fechas, Ideas, párrafos, conclusiones,     ...
¿Tipos delectura?            MANUALES            FOLLETOS            CUENTOS            RECETAS            POESÍAS        ...
¿Cuál es la forma correcta              2de comprender la lectura?                                                 3      ...
En el Bosque Bulubú, a las afueras de la   ciudad, existe un Reino con un sapo llamadoRuperto, y en la parte más alta de l...
Ejemplo :1    Un vistazo     rápido al    libro para    ver de qué     se trata.2 Identificar laspalabras claves y encerra...
3  Enlistar laspalabras claves    que ya  encerraste  4  Haz preguntas relacionadas con    las palabras                   ...
¿Cómo se llama el Bosque?5                                    ¿Dónde encontraron el Tesoro?                               ...
Haz un Mapa Conceptual donde                                                              BOSQUE  7       relaciones las i...
8                              9   Escribe 3 conclusionesfinales que se obtienen de        Escribe 3 sugerencias ulas resp...
10Redacta un resumen   integrando laspalabras claves y las         EL TESORO DEL SAPOrespuestas así como   tus opiniones. ...
lectura
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

lectura

1.106 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
1 comentario
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.106
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
1
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

lectura

  1. 1. Se te hace familiar esta frase … Había una vez …?Habías escuchado antes, que un buen momento essentarte en tu rincón favorito, y leer un buen libro?
  2. 2. LETRAS DIBUJOS IDEASAVENTURAS PALABRASDUENDES PERSONAJES¿Qué más tiene un libro?
  3. 3. ¿Por qué es importante En qué me leer? debo de fijar ¿Cuáles son cuando leo? las Etapas de la lectura?¿Qué significa ¿Qué puedes comprender encontrar en la lectura? una lectura? ¿Cuál es la forma ¿Tipos de correcta de lectura? leer?
  4. 4. Sirve para:¿Por qué esimportante Comunicarse LEER ? Divertirse Aprender Pasar un examen Jugar Llegar a ser muy listo Saber elegir lo mejor Cocinar un buen pastel Construir un avión Llegar a ser un buen lector. Manejar un auto de carreras Cantar mi canción favorita Ganar en un concurso de lectura Hacer la carta a los Reyes Magos
  5. 5. ¿Qué significa comprender la lectura?Cuando terminas de leer unpárrafo, o un texto; lo primeroque preguntas es …¿De qué se trató la lectura?¿Qué quiso decir el autor?¿Qué aprendí de esa lectura? … A eso se llama comprender lalectura, interpretar la lectura a partir de lo que ya sabes y lo relacionas; o puede ser algo nuevo.
  6. 6. Es un proceso humano donde intervienen varias funciones de tu cerebro:¿Qué es leer? Memoria, Atención, Imaginación, Comprensión, Análisis, entre otras. Tú las controlas a través de la lectura, si te acostumbras a leer, entonces tu cerebro pone a funcionar todos estos procesos.
  7. 7. ¿En qué medebo de fijarcuando leo?
  8. 8. Es cuando ves rápidamente lo quecontiene un libro. Los dibujitos, elíndice, el título, el precio, palabras claves. Es el momento en que te pones a leer haciéndole preguntas al texto; subrayando las ideas nuevas y las ideas principales; pones la información que lees en esquemas o mapas conceptuales. Es cuando vuelves a leer el texto e integras viendo el diagrama con la información; escribes así un resumen, o preparas una exposición; o presentas un examen y das las conclusiones.
  9. 9. ¿Qué puedesencontrar enuna lectura? Introducción, Palabras claves, fechas, Ideas, párrafos, conclusiones, palabras claves. Experiencias, Narraciones, Cuentos, Informa ción, fechas. Textos donde se: • Relacionan ideas de varios autores. • Describen las ideas y conceptos. • Dan las causas y los efectos de algo. • Aclaran problemas. • Solucionan problemas.
  10. 10. ¿Tipos delectura? MANUALES FOLLETOS CUENTOS RECETAS POESÍAS NOVELAS PERIÓDICOS
  11. 11. ¿Cuál es la forma correcta 2de comprender la lectura? 3 Identificar las Enlistar las palabras palabras claves y claves que ya 4 1 encerrarlas. encerraste Haz preguntas Un vistazo rápido relacionadas con al libro para ver de las palabras claves qué se trata. que encerraste. 11 5 Identifica Ponle un título a tu preguntas de resumen. análisis , y de información 10 6 Redacta un resumen ¡ Has terminado! Clasifica por un lado las integrando las palabras respuestas de información; y claves y las respuestas así por otro las preguntas de como tus opiniones. análisis. 8 7 9 Haz un Mapa Conceptual Escribe 5 conclusiones finales Escribe 3 sugerencias u que se obtienen de las donde relaciones las ideas opiniones personales a respuestas, y del Mapa principales que obtienes de las partir de las Conceptual. respuestas a las preguntas. conclusiones.
  12. 12. En el Bosque Bulubú, a las afueras de la ciudad, existe un Reino con un sapo llamadoRuperto, y en la parte más alta de la montaña está su castillo donde dicen los del pueblo que tiene un tesoro. Un día llegó una Hada y un Duende, amigos delsapo, para descubrir cuál era ese tan preciado tesoro. Así fue como el Sapo, el Hada y el Duende encontraron el tesoro; cuando lo vieron sucedió lo impensable.La hada ayudó al sapo, el Duende huyó y el Sapo se lo comió. ¿Cuál fue ese tesoro ? ¡Fue una rica sopa! Y fue así como el sapo se quedó con tan añorado tesoro. Y el Duende huyó porque no le gustaba la sopa. ¿Y tú te quedarías con el tesoro?
  13. 13. Ejemplo :1 Un vistazo rápido al libro para ver de qué se trata.2 Identificar laspalabras claves y encerrarlas.
  14. 14. 3 Enlistar laspalabras claves que ya encerraste 4 Haz preguntas relacionadas con las palabras ¿Cómo se llama el Bosque? claves que ¿Dónde encontraron el Tesoro? encerraste. ¿Qué hizo el Duende? ¿Quién se comió la sopa? ¿Qué hizo el sapo? ¿A quién ayudó la Hada? ¿Cómo se llama el Sapo?
  15. 15. ¿Cómo se llama el Bosque?5 ¿Dónde encontraron el Tesoro? ¿Por qué se fue el Duende? ¿Quién se comió la sopa? Identifica preguntas de ¿Qué hizo el sapo?información y de análisis. ¿A quién ayudó la Hada? ¿Cómo se llama el Sapo? Clasifica por un lado las respuestas de 6 información; y por otro las preguntas de análisis. INFORMACIÓN ANALISIS ¿Cómo se llama ¿Por qué se fue el el Bosque? duende? ¿Dónde ¿Qué hizo el sapo? encontraron el tesoro? ¿Por qué el hada ayudó al sapo? ¿Cómo se llama el sapo? ¿Qué fue lo que escogió el sapo? ¿Quién se comió la sopa?
  16. 16. Haz un Mapa Conceptual donde BOSQUE 7 relaciones las ideas principales que obtienes de las respuestas a las preguntas , y usa las palabras claves que Bulubú encerraste.INFORMACIÓN ANALISIS Tesoro Sapo¿Cómo se llama ¿Por qué se fue elel Bosque? Bulubú duende? No le gusta¿Dónde la sopaencontraron el ¿Qué hizo el sapo? Se Rupertotesoro? sopa comió el tesoro¿Cómo se llama ¿Por qué el hada sopael sapo? Ruperto ayudó al sapo? Hada¿Quién se comió Porque es su amigala sopa? Sapo ¿Qué fue lo que escogió el sapo? El tesoro Duende
  17. 17. 8 9 Escribe 3 conclusionesfinales que se obtienen de Escribe 3 sugerencias ulas respuestas, y del Mapa opiniones personales a partir Conceptual. de las conclusiones.1. Que la comida es un Opino que todos tengamos gran tesoro que hay que tesoros en nuestra casa, que cuidar. sean la comida, que la compartamos con nuestros2. Que el sapo hizo muy amigos. bien en cuidar su tesoro, y quedarse con él. Opino que el Duende huyó porque a lo mejor nunca ha3. Que el huir de la probado una sopa, por lo comida, lo único que se que es recomendable que lo logra es perder el inviten más seguido a comer tesoro. sopa.
  18. 18. 10Redacta un resumen integrando laspalabras claves y las EL TESORO DEL SAPOrespuestas así como tus opiniones. Era un sapo que tenía unos amigos, los tres fueron a buscar el tesoro y el sapo se lo comió. Es importante cuidar el tesoro y 11 compartirlo.Ponle un título a tu resumen. ¡ Has terminado!

×