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Isabel Alicia Quiñones Avellanet
El maestro…
-   Persona a la que se le reconoce con una
    habilidad extraordinaria en una determinada
    área del saber y a su vez comparte sus
    conocimientos con otras personas.

-   Enseñar requiere de un amplio conocimiento de
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El proceso enseñanza aprendizaje
Domina y actualiza sus conocimientos y
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Selecciona y diseña estrategias
Utiliza la tecnología
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Es un comunicador
Transmite la visión de la importancia de los
  estudios
Debe tener Carácter
Prudencia en palabras y acciones
Respetar para ser respetado
Paciente ante la inmadurez
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Comprometido con el estudiante
Firmeza en principios y valores
Visionario
Dominio propio ante las presiones
Buen Manejo del Tiempo
Sin tiempo para distracciones
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 El Líder es probablemente uno de los estudiantes
   más brillantes, pero no ha sido formado, él
   reconoce que es un líder más no ve útil los
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   parezca.
  El líder puede ser revolucionario, rebelde,
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  Seguirá siendo líder, identifícalo y dedícale tiempo.
  No te des por vencido con él o ella, es inteligente y
   estará probando tu intención.
  Te lo agradecerá por toda su vida
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El maestro como profesional

  • 2. El maestro… - Persona a la que se le reconoce con una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber y a su vez comparte sus conocimientos con otras personas. - Enseñar requiere de un amplio conocimiento de una materia, plan de estudio y estándares, entusiasmo, una forma de ser cariñosa y amor por el aprendizaje; conocimientos de tácticas de disciplina y manejo del salón; así como el deseo de hacer la diferencia en la vida de cada estudiante
  • 3. El proceso enseñanza aprendizaje Domina y actualiza sus conocimientos y destrezas Tiene buen manejo en la sala de clases Selecciona y diseña estrategias Utiliza la tecnología Estimula la exploración, la comprensión y la aplicación Es un comunicador Transmite la visión de la importancia de los estudios
  • 4. Debe tener Carácter Prudencia en palabras y acciones Respetar para ser respetado Paciente ante la inmadurez Compasivo ante la necesidad y limitaciones Comprometido con el estudiante Firmeza en principios y valores Visionario Dominio propio ante las presiones
  • 5. Buen Manejo del Tiempo Sin tiempo para distracciones Cuando se logra mantener un ritmo de tareas y actividades constantes evitas que el alumno realice su agenda personal  Divide el tiempo en secciones y ponte metas  Que el estudiante entienda las metas de la clase que está tomando al momento  Establece el orden a ser seguido desde el principio
  • 6. Supervisar Supervisa constantemente lo asignado. Procura conocer si se está llevando a cabo la instrucción. No descuides lo que asignaste. Mantén la concentración colectiva. Procura no dejar solo el salón de clases ya que puedes perder el control del grupo. Revisa y comprueba tareas. El supervisar y monitorear fortalecerá tu imagen como autoridad.
  • 7. Organízate con anticipación El estudiante se dará cuenta si estás preparado. Demuestra seguridad y esto te impartirá respeto. Evita las improvisaciones aunque se debe estar preparado para enfrentar el reto del momento. Te ayudará a innovar. Será interesante tu clase. Podrás autoevaluarte para mejorar estrategias. Proyectarás ser el Maestro.
  • 8. Técnicas de refuerzo positivo Reconoce los logros y progresos de forma individual y delante de los compañeros. Utiliza palabras de motivación que los haga sentir importantes y “campeones”. Recuerda que probablemente son pocas las palabras positivas que reciben, esto llamará su atención.  No conseguirás frutos positivos de palabras negativas y despectivas.  Las palabras negativas no hacen la diferencia, para ellos es más de lo mismo.  Prémialos, saldrá más económico que lo que piensas.
  • 9. Utiliza la tecnología Planifica proyectarles cada cierto tiempo reflexiones que despierten el interés por la superación personal.  El uso de visuales ayudará en mayor retención de la información.  Abona al interés del material.  El estudiante de hoy está más adaptado a la tecnología y asimilará el contenido más rápido.
  • 10. Identifica al Líder El Líder es probablemente uno de los estudiantes más brillantes, pero no ha sido formado, él reconoce que es un líder más no ve útil los estudios. Su liderazgo lo canalizará como mejor le parezca.  El líder puede ser revolucionario, rebelde, intranquilo u obstinado.  Nació con un potencial que nadie ha descubierto o que a nadie le ha interesado.  Seguirá siendo líder, identifícalo y dedícale tiempo.  No te des por vencido con él o ella, es inteligente y estará probando tu intención.  Te lo agradecerá por toda su vida
  • 11. Proponte ser dinámico Recuerda que fuiste estudiante. Cambia el volumen para enseñar asuntos específicos. Camina por el salón de clases, así captarás su atención. Fomenta la participación de los estudiantes. Ofrece ejemplos prácticos para su realidad considerando su edad y de donde provienen.
  • 12. Transmíteles una visión Llévalos a soñar para que adopten una visión positiva sobre su vida personal desde niños. Nacerá en ellos el deseo de progresar. No se limitarán a lo experimentado por sus padres. Si el maestro ha fracasado en su vida personal, no transmita ese “legado”. La visión es como permitirle a un águila volar. Una persona que logre soñares una persona de vida. La visión rompe fronteras, limitaciones físicas, económicas y sociales. La visión es el sueño del Creador sobre sus vidas