motivacion para el aprendizaje

1. Motivación para el aprendizaje

2. Los docentes identifican los
factores que influyen en la
motivación de sus alumnos y
aplican estrategias para
incrementar la motivación de los
mismos.
Logro del taller

3. Motivación para el
aprendizaje

4. ¿Qué es la motivación?

5. Motivación
“Es un estado dinámico que nos impulsa a
elegir una actividad, a comprometernos con ella
y a perseverar en ella hasta el fin”.

6. ¿Cuáles son los factores que
influyen en la motivación?

7. Factores que influyen en la motivación
Factores personales
El entorno o contexto
Motivación intrínseca
La motivación extrínseca

8. Factores personales
La creencia sobre mí mismo ¿Soy
capaz de hacer esta tarea?
El valor de la meta ¿Por qué hago
esta tarea?
El componente afectivo ¿Cómo me
siento al hacer esta tarea?

9. Factores del entorno
La actitud del profesor
La organización del aula
El tipo de trabajos o actividades
El sistema de evaluación

10. Motivación Extrínseca e Intrínseca
VS.

11. Pasos para motivar
1. Plantear metas
2. Ofrecer retroalimentación
3. Ofrecer variedad
4. Transmitir sentido de autoeficacia
5. Establecer relaciones afectivas

12. Plantear
metas

13. ¿Cómo debe ser una meta?
Específica
Retadora
Susceptible de alcanzar

14. Ofrecer
retroalimentación

15. ¿Cómo debe ser una retroalimentación?
La retroalimentación debe ser continua
Empezando siempre por lo positivo
Reconociendo los logros, felicitando
Haciendo notar los aspectos que deben mejorar
Dando sugerencias para enriquecer el trabajo o a la persona

16. Ofrecer
variedad

17. ¿Cómo ofrecer variedad?
Empleando variedad de técnicas
Haciendo uso de diversos recursos
Considerando los diversos estilos de aprendizaje de los alumnos
Aprovechando el espacio de distintas formas

18. Transmitir
sentido de
autoeficacia

19. ¿Cómo transmitir sentido de
autoeficacia?
Creyendo en nuestros alumnos
Demostrándoles que creemos en ellos
Motivándolos para que crean en ellos mismos
Alentándolos a conseguir sus metas de aprendizaje
Planteándoles retos que vayan de acuerdo a sus capacidades

20. Establecer
relaciones
afectivas

21. ¿Cómo establecer relaciones
afectivas?
Siendo auténticos, siendo nosotros mismos
Conociendo a nuestros alumnos
Interesándonos por sus proyectos, sus metas, sus sueños
Orientando, retroalimentando
Afianzando el vínculo

22. ¿Cuál es el secreto para
hacer clases motivadoras?

23. No hay secretos…