1. "Educar a un niño no es hacerle
aprender algo que no sabía, sino
hacer de él alguien que no existía."
[John Ruskin]
El maestro es un creador
Isabel Alicia Quiñones Avellanet

2. • persona a la que se le reconoce una
habilidad extraordinaria en un área
determinada del saber, con capacidad de
enseñar y compartir sus conocimientos
con otras personas
• Sinónimos para maestro:
• profesor, instructor, pedagogo

3. • Persona que crea, hace, establece, funda o inventa
algo:
ejemplo: un músico, poeta,
artista, maestros entre otros
• Sinónimos de creador:
artífice, descubridor, diseñador, fundador,
inventor, padre, productor, promotor , proyectista

5. Catedrático de Pedagogía de la Facultad de Educación de la
UNED, miembro de número de la Real Academia de Doctores y
Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la
UNED
• “Señala la creatividad como uno de los seis pilares
fundamentales en los que ha de apoyarse toda enseñanza y
educación que se precie de actual y renovada. Ello quiere
decir que, sin ese soporte, la auténtica educación estaría
mal cimentada, o sería inviable e insegura.”
(1982) en su tratado sobre los
Principios de la Educación Contemporánea.

7. Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la
Universidad de Barcelona, así como Coordinador de Programas
de Doctorado sobre innovación y nuevas tecnologías y
Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento
Didáctico (GIAD) y del itinerario de Estrategias didácticas.
• “utiliza para definir la creatividad las metáforas del grano
de trigo que sólo produce riqueza cuando se lo cultiva, la
luz que ilumina nuestras vidas y la usamos aún
desconociendo su naturaleza o el árbol frutal que crece
merced a la estimulación sinérgica del agua, las sustancias
minerales y el abono, la limpieza y el cuidado, la acción
solar, etc.”

8. Continuación:
• Si la creatividad representa para los estudiosos el hemisferio
derecho del cerebro, su cultivo es imprescindible para que se
mantenga vivo, crezca y produzca los frutos que le son
naturales: la innovación transformadora, la viveza
imaginativa, la visión mental, la apertura y tolerancia, la
flexibilidad y la originalidad de pensamiento.
• la creatividad es el distintivo de los hombres y mujeres que
han hecho avanzar la humanidad en todos los campos: los
inventores, los genios, los investigadores, los artistas, los
poetas, los novelistas, los líderes sociales, etc.
• Cultivar la creatividad en el currículum de modo sistemático,
aplicándolo todos los días en cada materia, aportaría la
estimulación y el desarrollo de los talentos creativos de los
escolares, haciendo de ellos auténticos creadores alevines,
Einsteins y Edisons, Lorcas y Rosalías, Quevedos y Cervantes,
Goyas y Leonardos.
• Joven principiante que se inicia en una disciplina o profesión

9. Continuación:
• La educación creativa debe ser plasmada en el
currículum, es decir, en los objetivos y
actividades, en los procedimientos y métodos
didácticos para enseñar y aprender, en los
materiales y libros de texto.
• Enseñar es transmitir claramente y
memorizar con exactitud y objetividad los
conocimientos o contenidos de la cultura,
conformando las estructuras mentales, las
conciencias juveniles y las voluntades a unos
referentes socio-culturales que les son ajenos.

10. 1) Creatividad objetiva y realista indagadora
2) Creatividad imaginativa
3) Creatividad aplicada
4) Creatividad socio-procedimental
5) Creatividad expresiva: lenguaje total
Segun la vision de lo que debe
ser la creatividad educativa

11. Método Acciones Materiales Clima
creativo creativas Creativos creativo
Objetivos
Procesos eductivos de enseñaza / aprendizaje creativos
Resultados y
productos
creativos
Evaluación continua creativa
Alumnos y
profesores
creativos
Cuidadanos y
pueblos creativos