Deja al descubierto como ha ido evolucionando el pensamiento gerencial hasta la actualidad

1. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO GERENCIAL
Isidora Reyes

2. EGIPCIOS
2600- 200 AC
BABILONIA 1800 AC
HEBREOS 1941 AC
CHINA 500 AC
Descentralización de
las organizaciones
Reconocimiento de las
ordenes escritas
Hammurabi 1800 ac: control escrito y
testimonial, plantea la responsabilidad
no puede transferirse
Nabucodonosor 600 ac: control de
producción, incentivos salariales
Concepto de
organización, principio
escalar
Mencius:
Reconocimiento
de los estándares
GRECIA 400 AC
Sócrates (Grecia), Ciro ( Persia), Platón
(Grecia): Reconocimiento de las relaciones
humanas, estudios de movimiento, manejo de
materiales, Principio de especialización
ANTES DE CRISTO
SOCRATES

3. E.E.U.U (1900) Frederick
Taylor: Administración científica,
incrementos salariales, estudios
de métodos, tiempo y
movimiento, énfasis en las
tareas
Arsenal de Venecia (1496) Contabilidad de
costos, Inventarios y Control
Inglaterra (1767) Sir James Stuart: Teoría de la
fuente de autoridad, Impacto de la automatización
Inglaterra (1776) Adam Smith: Principio de
especialización de los trabajadores, concepto
de control
E:E:U:U (1799) Eli Whitney: Método
Científico , contabilidad de costos y
control de calidad
Inglaterra (1832) Charles Babbage:
Reconocimiento y aplicación de practicas de
personal
Daniel McCallum (1856): Organigramas
(estructura Organizacional)
E.E.U.U (1886) Henry Metcalfe: Arte de
la administración ciencia de la misma
DESDE1400 HASTA1900

4. Henry Fayol (1916) , Walter Rathenau (1921)
Mary Parker Follet y H.L. Gantt (1919)
Winslow Frederick Taylor (La Tarea, 1911)
El hombre era un objeto para la producción
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

5. Escuela del Proceso
Administrativo.
Henry Fayol
Escuela Empírica.
Ernest Dale
Escuela del
Comportamiento Humano
Tannenbaun y Dubin
Escuela del Sistema
Social
Ch. Barnard
Escuela de la Teoría
de la Decisión.
Escuela
Matemática
SEGÚN LAS ESCUELAS
KOONTZ Y O´DONNELL (1985)
SE CLASIFICAN EN SEIS (6) ESCUELAS

6. ALVARADO (S/F) CLASIFICA LA
EVOLUCION DEL PENSAMIENTO
GERENCIAL EN TRES MOMENTOS
HISTORICOS
Escuela clásica
1900- 1930
Escuela psicosocial
1925- 1960
Escuela
Contemporánea
1955- 1975
Principales Representantes
Taylor, Fayol y Weber
Organización mecanicista,
jerárquica y no participativa
Se basa en las relaciones humanas, la
comunicación, cultura empresarial, mejoramiento de
la calidad, estadística y control de procesos.
Representantes: Deming y Edgar Scheine
Las transformaciones solo puede hacerla el ser
humano. Las organizaciones están obligadas a
innovar. P. Drucker Dirección Participativa por
Objetivos. E. Deming Eficacia, calidad y
productividad. Circulo de calidad

7. KLIKSBERG (1975)
DISTINGUE
SEIS GRUPOS DE
AUTORES:
Movimiento de la Dirección
científica Taylor y Fayol
Sociólogos que se
encargar de los problemas
de la burocracia postulados
por Weber
Psicólogos sociales
concentrados en los problemas
de motivación, liderazgo y
actitudEconomistas: análisis de
la organización desde la
microeconomía
Ejecutivos y empresarios
que relatan su
experiencia

8. Senge
Feigenbaum
Taguchi
Shingo
Ishikawa
Juran
Crosby
Deming
Trilogía de Juran
Planificación de la Calidad
Las Fuerzas Operativas
La Mejora de la Calidad

9. CARLOS E, MARTÍNEZ (2004)
Clasifica la Evolución del
Pensamiento Gerencial en tres
Histórico Críticos
1.- LA CRISIS DE LOS AÑOS 30
Determino: Mayor capacidad de intervención
del estado en la economía, nueva orientación
de gestión hacia la participación, análisis de
la estructura informal y autocontrol en el
proceso de toma de decisiones
2.- LA SEGUNDA POSTGUERRA
Determino: cambio de visión por uno cibernético o
de sistema abierto, interacción con el entorno,
sistema administrativo con capacidad de
autorregulación en relación con un entorno dinámico
(disciplinas administrativas: Gestión Estratégica,
Gestión de Calidad Total y Gestión Ambiental
3.- SOCIEDAD DE INFORMACIÓN
Permitió: Análisis Epistemológico
centrado en la interacción de las
organizaciones con un entorno dinámico,
Avances Tecnológicos (Tics, Internet),
Globalización, Alianzas Estratégicas
(Reingeniería, Benchmarking,
Outsourcing entre otros)

10. Drucker2002
Drucker2002
El recurso claves es el
saber
El recurso claves es el
saber
InnovaciónInnovación
Las personas
son el mayor
activo de la
empresa
Reconocimiento de las
personas como seres
pensantes, sentimiento y
emociones
Reconocimiento de las
personas como seres
pensantes, sentimiento y
emociones
Actitud hacia los cambios y
predecir los problemas
Martínez(2004)
Perspectivas Epistemológicas
Enfoque Teórico de
Gestión Sistémico
Complejo
Enfoque Teórico de
Gestión
Neoinstitucional
Estudio de la interacción Organización
Entorno dinámico caracterizado por la
incertidumbre. Análisis de las variables
externas, social, económica y biológica
(Interdisciplinario)
Comprende el análisis de la
estructura, costos de
transacción, contratos,
evolución de las leyes, cultura,
impacto tecnológico, gestión y
capacidad de producir
conocimiento nuevo
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

11. Martínez
(2004)
Perspectivas Epistemológicas
Enfoque Teórico de
Gestión Sistémico
Complejo
Enfoque Teórico de
Gestión
Neoinstitucional
Capacidad de Gestión (funciones y
relaciones orden-desorden)
Resultados (emergencia del
entorno)
Estructura con capacidad de Auto-
Organización
Gestión y estructura interna
Potencial humano
INSTITUCIONES
.- Estado
.- Leyes
.- Cultura
.- Educación
.- Capacidad de producción
del conocimiento
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO