La educación intercultural bilingüe requiere el uso oral y escrito de la lengua de los estudiantes, el desarrollo de estrategias metodológicas, y la participación en actividades culturales de la comunidad. También requiere que los docentes tengan identidad cultural y lingüística, conozcan y valoren la cultura indígena de los estudiantes, y manejen la lengua originaria y el castellano de manera oral y escrita. Asimismo, es necesario que los estudiantes valoren la diversidad cultural, practiquen