1. COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO FE Y ALEFRIA. LA CHACRA
CARGA ACADEMICA
NOMBRE DEL DOCENTE: Jorge Ulises Rivas
GRADO: 4° SECCION: “A” MATERIA: Ciencia, Salud y Medio Ambiente TURNO: Matutino TRIMESTRE: 2
Indicadores de logros: Actividad 1: 4.5 Elabora con creatividad el mapa de riesgo y recursos de la escuela: amenazas y vulnerabilidades.
Actividad 2: 6.9 Identifica e ilustra el corazón en forma correcta y explica su función en el cuerpo humano.
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD
MAQUETA DEL COMPLEJO EDUCATIVO MODELO DEL CORAZÓN
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD En equipos de cipotas y cipotes niños o niñas o Puede realizar esta tarea individual o en
individualmente elaborar una maqueta o mapa de pareja, tomando como base el dibujo del
riesgo y recursos de la escuela. corazón, elabora con plastilina o barro un
Utilizando barro o plastilina construir la maqueta modelo del corazón. Si lo haces con barro
de la escuela y ubicar los rasgos geográficos que pinta tempera las distintas partes del corazón,
hay en los alrededores como ríos, taludes, en papeles pequeños que escribe el nombre
fábricas, etc. de cada parte del corazón y pégalos en el
Usando palillos de dientes y banderitas de modelo.
distintos colores marcar las zonas que Compartir con la clase ¿en qué parte de tu
representan un peligro potencial. cuerpo sientes tu corazón?
Explicar cuál es la importancia del corazón en
el transporte de la sangre en nuestro cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACION -Puntualidad -Puntualidad
-Calidad en la elaboración del trabajo y la -Calidad en la elaboración del trabajo y la
información obtenida. información obtenida.
-Exposición breve del tema -Explicación
PONDERACION 30 % 30 %
BIBLIOGRAFIA Para obtener la información detallada sobre esta Colecciones cipotes y cipotas página 117 a 120
tarea observa la página 79 del libro de colección
cipotas y cipotes, observar también el mapa de
riesgos del centro y el de la comunidad.
FECHA DE ENTREGA 15 junio 2012 13 julio 2012

2. COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO FE Y ALEFRIA. LA CHACRA
CARGA ACADEMICA
NOMBRE DEL DOCENTE: Jorge Ulises Rivas
GRADO: 5° SECCION: “A” MATERIA: Ciencia, Salud y Medio Ambiente TURNO: Matutino TRIMESTRE: 2
Indicadores de logros: Actividad uno: 4.7 Indaga y explica con interés, las fallas geológicas y su relación con la cadena volcánica en El Salvador.
Actividad dos: 5.10 Construye y explica con iniciativa un electroimán sencillo.
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD CADENA VOLCANICA DE EL SALVADOR ELECTROIMAN
En una tabla de 50 x 40 cm. Dibujar el mapa de El Conseguir 50 cm de alambre de cobre y
Salvador, con barro o plastilina elabora las enrollarlo en un clavo metálico tratando que
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD formaciones volcánicas que hay en nuestro país y quede bien ajustado y cubrirlo todo lo que se
ubicarlas donde corresponde. pueda.
Ubicar e identificar los cuerpos de agua que Colocar dos baterías grandes y fijarlas en una
tienen a su alrededor, ríos, lagos, lagunas, etc. pequeña tabla de madera, unir los extremos
Realizar una exposición sobre el trabajo y explicar del alambre a los polos negativo y positivo de
por qué en nuestro país tiembla con frecuencia. las baterías.
-Puede hacerlo individual, o en grupos no Acercar el clavo a objetos de hierro.
mayores de 3 integrantes. ¿Qué ocurre? ¿Por qué? ¿Qué ocurre si
acercamos el solenoide a una brújula.
-Puede hacerlo individual, o en grupos no
mayores de 3 integrantes.
-Se realizará puesta en común.
-Puntualidad -Puntualidad
CRITERIOS DE EVALUACION -Calidad en la elaboración del trabajo -Calidad en la elaboración del trabajo
-Exposición del tema -Exposición del tema
PONDERACION 30 % 30 %
BIBLIOGRAFIA -Libro de 5° grado Cipotas y Cipotes. Pág. 70 -Libro de 5° grado Cipotas y Cipotes. Pág. 94
FECHA DE ENTREGA 14-06-2012 12-07-2012

3. COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO FE Y ALEFRIA. LA CHACRA
CARGA ACADEMICA
NOMBRE DEL DOCENTE: Jorge Ulises Rivas
GRADO: 6° SECCION: “A” y “B” MATERIA: Ciencia, Salud y Medio Ambiente TURNO: Matutino TRIMESTRE: 2
Indicadores de logros: Actividad 1: 6.2 Investiga y explica con interés las estaciones, equinoccios y solsticios en el planeta Tierra y su influencia en los seres vivos.
Actividad 2: 6.6 Investiga, discute y representa con claridad las características de los diferentes tipos de suelo y la importancia de protegerlos y
conservarlos.
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD LOS CLIMAS DEL MUNDO CONSTRUYENDO UN TERRARIO
Dibujar en un pliego de cartoncillo o cartón del Recolectar varias muestras de tipos de suelo,
mismo tamaño el mapa del mundo donde se las muestras recolectadas colocarlas en
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD puedan observar los diferentes climas de nuestro recipientes transparentes pequeños de
planeta: polar, tundra, tropical, clima templado, preferencia del mismo tamaño.
ecuatorial, desértico. Usar distintos colores para Identificarlos con viñetas según su tipo,
cada uno. escribir las principales características en cada
Se hará puesta en común con respecto al tema. uno.
-Puede usar temperas o acrílicos para pintarlo. Investigar la relación que guarda los suelos
-Individual o en grupos de 3 integrantes como con los cultivos que se pueden sembrar y por
máximo. qué.
Buscar mejor referencia en el libro de texto. Investigar también los elementos que debe
tener un suelo para que sea productivo.
-Puntualidad -Puntualidad
CRITERIOS DE EVALUACION -Calidad en la elaboración del trabajo -Calidad en la elaboración del trabajo
-Exposición del tema -Exposición del tema
PONDERACION 30 % 30 %
BIBLIOGRAFIA Libro de texto colección cipotas y cipotes, pág. Libro de texto colección cipotas y cipotes,
111 u otro material que usted estime pág. 125.
conveniente.
FECHA DE ENTREGA 6° A - 18 junio 2012 6° A - 16 julio 2012
6° B - 19 junio 2012 6° B - 17 julio 2012