Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Presentación1
1.
2. ÍNDICE
• 1- Definición de Scratch.
• 1.1- Pantalla principal de Scratch.
• 2- Método de trabajo.
• 3- Ejemplos de trabajos y vídeos instructivos.
• 3.1- Vídeo introductivo.
• 4- Ejemplos de juegos.
• 4.1- Primer ejemplo.
• 4.2- Segundo ejemplo.
4. 1- Definición de Scratch.
En informática se usa (en particular en las
comunidades de software libre) para hablar
de empezar desde cero a escribir el código de
un programa.
El lenguaje de programación Scratch, intenta
hacer fácil la programación de video juegos,
animaciones, música y arte interactivo.
El videojuego scratches.
5. Este programa tiene como icono el zorro
imitando una carrera, con el nombre
“SCRATCH” encima.
Su origen es inglés pero ya se usa a nivel
mundial, especialmente para que los niños
aprendan a hacer juegos interactivos y para
contribuir a su aprendizaje.
Scratch no es sólo para crear juegos sino para
hacer por ejemplo polígonos regulares, etc.
6. Scratch utiliza un sistema de programación
sencillo, pero a la vez muy útil para todas
las edades, desde niños hasta adultos,
como los creadores de los videojuegos de
las siguientes diapositivas.
8. 2- Método de trabajo.
En Scratch es
muy fácil
programar ya
que sólo tienes
que es escoger
entre las
diversas
opciones para
producir
movimiento,
sonido…
10. 3.1- Vídeo introductivo.
• Aquí tenéis un link para aprender los
primeros pasos con Scratch.
• Es un tutorial de 5 minutos donde aprenderéis
a hacer diversa programaciones como las que
se mostraran en las siguientes diapositivas.
11. 4-Ejemplos de juegos.
• En las próximas diapositivas se mostrarán
juegos realizados con Scratch. Veremos que
son juegos sencillos pero tienen un
determinado nivel para aprendizaje.
12. 4.1- Primer ejemplo.
• Este es un
juego en el
que se trata
de pescar el
mayor
número de
peces.
20. Con esta diapositiva pongo fin a este trabajo, no
quiero ser muy extenso así que muchas
gracias por ver la presentación y espero que
os haya gustado.
Un saludo.
FIN.
21. • Autor: Juan Carlos Fernández Mesa.
• Curso 4º ESO.
• Grupo: B.
• Fecha: 20 de Marzo de 2013.