SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 58
LA NATURALEZA
DE LA VIDA
TEMA 1
BIOLOGÍA Y LOS SERES VIVOS
• La Biología es la ciencia que estudia la vida (bios= vida; logos= estudio).
• La Biología, por tanto, estudia los seres vivos, tanto a nivel estructural
(morfología) como funcional (fisiología).
• A nivel estructural estudia desde la compleja anatomía de los seres vivos
más evolucionados hasta las más simples moléculas que los constituyen. A
nivel funcional estudia desde el complejo comportamiento animal hasta
las reacciones más sencillas que suceden en las células.
•
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
1. Seres complejos
2. Celulares
3. Se nutren, se relacionan y se reproducen
4. Tiene una organización jerárquica
5. Tienen un programa genético
6. Tienen capacidad de evolucionar.
7.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
• Niveles abióticos: existen también en la materia inerte: subatómico, atómico y
molecular.
• Niveles bióticos: son exclusivos de los seres vivos: celular, pluricelular, de
población y de ecosistema.
Todos los seres vivos estamos
formados por los mismos
tipos de moléculas, las
BIOMOLÉCULAS, las cuales
están formadas por la
combinación de una serie de
elementos químicos que
reciben el nombre de
BIOELEMENTOS.
CONSTITUYENTES QUÍMICOS DE LOS
SERES VIVOS
• Elementos químicos que componen
los seres vivos. Existen 70
bioelementos, que se clasifican en
función de su abundancia
•
•
BIOELEMENTOS
BIOELEMENTOS PRIMARIOS
• Aparecen una media de 96-98% y son el C, H, O, N,
P y S
• Tienen la capacidad de formar enlaces covalentes
entre sí, compartiendo pares de electrones
• Son muy ligeros, por lo que originan moléculas muy
estables
• El O y el N son electronegativos, por lo que muchas
moléculas son polares o solubles en agua.
BIOELEMENTOS SECUNDARIOS Y
OLIGOELEMENTOS
•
• SECUNDARIOS: en menor proporción pero indispensables: Ca, Na, K, Mg
y Cl.
•
• OLIGOELEMENTOS: proporción <0,1% pero indispensables: Fe, Cu, I, F,
Zn, Mn
La importancia del
Carbono
• El átomo de C posee 4 electrones en su capa externa,
lo que le permite formar 4 enlaces covalentes muy
estables: simples, dobles o triples.
• Puede unir Carbonos entre sí o con otros elementos
formando moléculas muy estables y complejas
• Las propiedades de la molécula dependerán de los
átomos que se unan al C formando los distintos
grupos funcionales (alcoholes, aldehídos, cetonas,
ácidos carboxílicos, aminas)
BIOMOLÉCULAS
La combinación de los átomos de un bioelemento entre sí o con átomos de
otros bioelementos, mediante enlaces químicos, da lugar a las
BIOMOLÉCULAS.
• INORGÁNICAS: agua y sales minerales
• ORGÁNICAS: características de la materia viva: glúcidos, lípidos, proteínas y
ácidos nucleicos.
•
PREGUNTA
• 1. ¿Qué significa que el hierro es un oligoelemento?¿Qué función desempeña
el hierro en nuestro organismo?
• 2. Los plásticos son compuestos del carbono que no forman parte de la
composición química de los seres vivos. ¿Son los plásticos compuestos
orgánicos?¿Y biomoléculas? Justifica tus respuestas.
• Formada por 1 átomo de O unidos por enlaces
covalentes a 2 átomos de H.
• El O es muy electronegativo por lo que los e- del
enlace están más cerca de él.
• Esto produce un exceso de carga negativa al O y
positiva al H: polaridad
• Gracias a la polaridad se pueden unir mediante
puentes de H
EL AGUA
PROPIEDADES DEL AGUA
1. Es el principal disolvente biológico, gracias a su polaridad
2. Tiene elevado calor específico (almacén de energía térmica y amortiguador)
3. Alcanza su densidad máxima en estado líquido.
SALES MINERALES
Son moléculas inorgánicas que están presentes en la materia viva en pequeña cantidad
• Sales precipitadas: función estructural (huesos, caparazones, cáscaras)
• Sales disueltas: función reguladora. Aniones y cationes.
• Son imprescindibles en algunos procesos fisiológicos, como la contracción muscular
(Ca2+), la transmisión del impulso nervioso (Na+ y K+), síntesis de proteínas
(Mg2+), etc…
• Evitan cambios bruscos de pH en el medio intracelular y extracelular.
• Regulan el equilibrio osmótico
• Si dos disoluciones de distinta concentración se
mantienen separadas por una membrana
semipermeable, el agua pasará de la disolución más
diluída (hipotónica) a la más concentrada
(hipertónica), con lo que ambas concentraciones
tenderán a igualarse (isotónicas)
• La presión necesaria para contrarrestar el paso del agua
se llama presión osmótica
• La ósmosis es la responsable de procesos como absorción
de agua por las raíces o formación de la orina
ÓSMOSIS
• Si la concentración del medio intracelular es > que la del medio externo,
entra agua, se hincha la célula= turgencia
• Si la concentración del medio interno es < que la del medio externo, sale
agua, disminuye de volumen y se arruga= plasmólisis
FENÓMENOS OSMÓTICOS
PREGUNTAS
1. Pon algún ejemplo en el que se muestre la relación que existe entre la
actividad de un tejido, una célula o un organismo y la cantidad de agua
que contiene.
2. ¿Qué sucede si dos disoluciones de diferente concentración se encuentran
separadas por una membrana permeable?¿qué nombre recibe este
fenómeno?
3. ¿Qué sucede si una membrana semipermeable separa dos disoluciones
isotónicas?
GLÚCIDOS
• Se les llama HIDRATOS DE CARBONO, carbohidratos
o azúcares, por su estructura Cn(H2O)n, y por ser sus
monómeros dulces.
• Tienen función energética o estructural
• Su subunidad o monómeros son los
MONOSACÁRIDOS
GLÚCIDOS:
MONOSACÁRIDOS
• Son los más simples. Una sola molécula. No
hidrolizables.
• Son dulces y solubles.
• Forman cadenas de 4, 5 o 6 átomos de C.
• 3= triosas. Gliceraldehído
• 4= tetrosas
• 5= pentosas. Ribosa o desoxirribosa
• 6= hexosas. Glucosa, fructosa. Energéticas
MONOSACARIDOS: PROYECCIONES DE
HAWORTH
GLÚCIDOS: OLIGOSACÁRIDOS
• Unión de 2 a 10 monosacáridos por enlaces O-glucosídicos, con liberación de una
molécula de agua.
GLÚCIDOS:
DISACÁRIDOS
Formados por 2 monosacáridos. Son dulces y solubles
1. SACAROSA: azúcar de caña o remolacha.
Glucosa+Fructosa
2. LACTOSA: Galactosa+Glucosa
3. MALTOSA: azúcar de malta. 2 Glucosas
GLÚCIDOS: POLISACÁRDOS
• Son macromoléculas, polímeros construidos por moléculas más pequeñas
llamadas monómeros.
• Los monómeros son los MONOSCÁRIDOS unidos por enlaces O-
glucosídicos.
• No son dulces ni solubles.
• Pueden ser estructurales o de reserva energética
POLISACÁRIDOS DE
RESERVA
• Formados por cientos de moléculas
unidas formando estructuras
ramificadas:
• ALMIDÓN: cadenas de glucosas
ramificadas. En vegetales
• GLUCÓGENO: cadenas de
glucosas ramificadas. En
animales
POLISACÁRIDOS
ESTRUCTURALES
• Forman estructuras lineales del
mismo o distinto
monosacárido
• CELULOSA: polisacárido
de glucosa. Pared celular
vegetal
• QUITINA: exoesqueleto de
artrópodos. Pared celular
de hongos.
PREGUNTAS
1. ¿Qué grupos funcionales identificas en una molécula de glucosa?
2.
3.
4. ¿Pueden las células de nuestros músculos o del hígado almacenar glucosa en
vez de glucógeno?¿Por qué?
5.
LÍPIDOS
• Muy variable. Insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos.
• Formados por C, H y O. Algunos con N y P
• Según su capacidad de ser hidrolizables:
• Hidrolizables o saponificables: grasas, ceras y fosfolípidos
• No hidrolizables o insaponificables: terpenos y esteroides
HIDROLIZABLES O SAPONIFICABLES
• Principal componente= ÁCIDOS GRASOS
• Forman jabones= SAPONIFICACIÓN
• Cadena par de Cs con un grupo ácido o carboxilo en el extremo
• AG SATURADOS: enlaces sencillos (palmítico)
• AG MONOINSATURADOS: 1 enlace doble (ácido oleico)
• AG POLIINSATURADOS: 2 o más enlaces dobles (linoleico, linolénico)
SAPONIFICABLES: GRASAS O TRIGLICÉRIDOS
• Glicerina +3 ácidos grasos mediante enlace
covalente tipo éster=ESTERIFICACIÓN
• GRASAS SATURADAS: animales. Sólidas a
temperatura ambiente
• GRASAS INSATURADAS: vegetales.
Líquidas a temperatura ambiente
• Funciones:
• Reserva energética
• Aislamiento térmico
• Protección de órganos
SAPONIFICABLES: CERAS
• Crean cubiertas protectoras
• Impermeabilizan
• Animales: piel, pelo y plumas
• Plantas: recubren hojas y frutos
SAPONIFICABLES: FOSFOLÍPIDOS
• Alcohol (glicerina) + grupo fosfato + ácidos grasos
• Extremo soluble (zona polar) y resto insoluble (apolar)
• Forman películas delgadas en medio acuoso (membranas celulares)
INSAPONIFICABLES: TERPENOS
• No contienen ácidos grasos, no forman jabones.
• Polimerización del isopreno
• Forman pigmentos (carotenos y xantofilas)
• Sustancias olorosas en vegetales
• Vitaminas A, E y K
INSAPONIFICABLES:
ESTEROIDES
• No tienen ácidos grasos. No forman jabones
• Derivados de ciclopentano perhidrofenantreno
• Los más importantes:
• COLESTEROL: membranas celulares
• VITAMINA D: absorción del Ca
• ÁCIDOS BILIARES
• HORMONAS SEXUALES
•
•
PREGUNTAS
• 1. ¿Son lípidos todas las grasas? ¿Son grasas todos los lípidos?
• 2. ¿Qué funciones desempeñan los lípidos?
• 3. ¿Por qué los animales acumulan sus reservas energéticas en forma de
grasas y no de glúcidos?¿Hacen lo mismo las plantas?
PROTEÍNAS
• Moléculas orgánicas más abundantes
• Monómeros= AMINOÁCIDOS unidos por ENLACES PEPTÍDICOS
• Existen 20 aminoácidos distintos.
• Las proteínas presentan ESPECIFICIDAD, lo que está relacionado con la
IDENTIDAD BIOLÓGICA
AMINOÁCIDOS Y
ENLACE PEPTÍDICO
ESTRUCTURA
DE LAS
PROTEÍNAS
ENZIMAS
• Biocatalizadores
• Se unen a un reactivo específico (SUSTRATO) en una zona concreta de la
enzima (CENTRO ACTIVO) formando el COMPLEJO ENZIMA-
SUSTRATO. La enzima cataliza su transformación formando 1 o más
PRODUCTOS.
PREGUNTAS
• 1. Representa una reacción enzimática en la que aparezcan una enzima, un
sustrato, el centro reactivo y los productos.
• 2. ¿Qué pasa con la enzima una vez que ha catalizado una reacción?
• 3. ¿Qué tipo de molécula es la peptidasa? ¿Cuál es su función? Razona la
respuesta
NUCLEÓTIDOS
NUCLEÓTIDOS NO NUCLEICOS: ATP,
NAD, NADP, AMPc
ENLACE FOSFODIÉSTER PARA
FORMAR CADENAS
ADN
• Ácido desoxirribonucleico: fosfato+
desoxirribosa+ bases
nitrogenadas (A, G, C, T)
• Se encuentra en el núcleo,
mitocondrias y cloroplastos
ADN
• 1953: Watson y Crick: DOBLE
HÉLICE
1. Dos cadenas helicoidales de
polinucleótidos antiparalelas
2. Cadenas complementarias: las bases
nitrogenadas se dirigen al
interior del esqueleto formado
por las pentosas y los fosfatos
FUNCIONES DEL ADN
• Portador de la información hereditaria
• Información codificada en forma de secuencia de BN
(3BN=1aa)>CÓDIGO GENÉTICO
• Se replica o duplica= transmite la información
• Almacena la información
ADN vs ARN
TIPOS DE ARN
1. ARNm: copia un fragmento de ADN (gen)
y lo transporta a los ribosomas
2. ARNr: forma parte de los ribosomas
3. ARNt: transporta aminoácidos hasta los
ribosomas
PREGUNTAS
• 1. Construye una tabla para comparar los 2 tipos de ácidos nucleicos
• 2. Tras el análisis de un ADN el porcentaje de timina es de un 34 %. Calcula
el porcentaje del resto de las bases nitrogenadas
• 3. Escribe su hebra complementaria y el ARNm transcrito a partir de esta
última: 5’ ... A C C G T A A G A G T A T T ...3’
DE LAS MOLÉCULAS A LA VIDA
• 1920. Alexander Oparin y J.B.S. Haldane> Síntesis
prebiótica o EVOLUCIÓN QUÍMICA
1. Partimos de moléculas inorgánicas en la atmósfera
primitiva + radiación solar = moléculas
orgánicas sencillas
2. Gracias al calor de volcanes= se forman los
monómeros (aas, BNs…) que se acumulan en la
SOPA PREBIÓTICA o CALDO PRIMITIVO
3. Los monómeros se unen y forman
BIOMOLÉCULAS
4. Una de las biomoléculas se AUTORREPLICA=
EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
MUNDO ARN
1. Ribosas y otros compuestos orgánicos
forman el ARN
2. El ARN aprende a autocopiarse
3. ARN aprende a sintetizar proteínas
(catalizadores)
4. Las proteínas ayudan al ARN a copiarse y
crear su versión bicatenaria= ADN
5. El ADN dirige el proceso: Dogma Central
de la Biología Molecular
PREGUNTAS
• 1. ¿Cuál es la diferencia esencial entre la atmósfera primitiva y la actual?¿Qué
importancia pudo tener esta diferencia para el origen de la vida?
• 2. ¿Qué crees que fue antes, la reproducción o el metabolismo?¿Por qué?
FIN DEL TEMA 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_minerales
Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_mineralesApuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_minerales
Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_mineralesjuanapardo
 
Introduccion A La Bioquimica
Introduccion A La BioquimicaIntroduccion A La Bioquimica
Introduccion A La BioquimicaEdgar Flores
 
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicas
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicasUnidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicas
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicasJuan Carlos Bofill
 
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)Alexander Ulloa
 
Biomoleculas y la composición química de la vida
Biomoleculas y la composición química de la vidaBiomoleculas y la composición química de la vida
Biomoleculas y la composición química de la vidaJairo Rivera
 
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)Encarna Alcacer Tomas
 
Glúcidos o hidratos de carbono
Glúcidos o hidratos de carbonoGlúcidos o hidratos de carbono
Glúcidos o hidratos de carbonoCarla Pulgar
 
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesUnidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesLycée Français René-Verneau
 
Bioelem Biomolec 2011_02
Bioelem Biomolec 2011_02Bioelem Biomolec 2011_02
Bioelem Biomolec 2011_02Particular
 
Biomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicasBiomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicasluzj_julio
 
Apuntes biología 1º 2011 / IES Fuentesnuevas
Apuntes biología 1º 2011 / IES FuentesnuevasApuntes biología 1º 2011 / IES Fuentesnuevas
Apuntes biología 1º 2011 / IES FuentesnuevasJuan Luis Neira González
 
E portafolio Introducción a la bioquímica
E portafolio Introducción a la bioquímicaE portafolio Introducción a la bioquímica
E portafolio Introducción a la bioquímicaAlexa Montenegro
 

La actualidad más candente (20)

Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_minerales
Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_mineralesApuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_minerales
Apuntes bachillerato biologia_bioelementos_agua_sales_minerales
 
Introduccion A La Bioquimica
Introduccion A La BioquimicaIntroduccion A La Bioquimica
Introduccion A La Bioquimica
 
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicas
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicasUnidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicas
Unidad 3 bioelementos y biomoléculas. b. inorgánicas
 
Fichas de biologia libro 1
Fichas de biologia libro 1Fichas de biologia libro 1
Fichas de biologia libro 1
 
Guia de estudio 1 medio
Guia   de  estudio 1 medioGuia   de  estudio 1 medio
Guia de estudio 1 medio
 
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)
Niveles de organización estructural de los seres vivos (multicelulares)
 
Expo final
Expo finalExpo final
Expo final
 
Bioelementos y-biomolculas-yami-cortes
Bioelementos y-biomolculas-yami-cortesBioelementos y-biomolculas-yami-cortes
Bioelementos y-biomolculas-yami-cortes
 
Biomoleculas y la composición química de la vida
Biomoleculas y la composición química de la vidaBiomoleculas y la composición química de la vida
Biomoleculas y la composición química de la vida
 
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)
Tema 7 niveles de organización de seres vivos eat(2016)
 
Celula bato
Celula batoCelula bato
Celula bato
 
Glúcidos o hidratos de carbono
Glúcidos o hidratos de carbonoGlúcidos o hidratos de carbono
Glúcidos o hidratos de carbono
 
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesUnidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
 
Bioelem Biomolec 2011_02
Bioelem Biomolec 2011_02Bioelem Biomolec 2011_02
Bioelem Biomolec 2011_02
 
Biomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicasBiomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicas
 
Apuntes biología 1º 2011 / IES Fuentesnuevas
Apuntes biología 1º 2011 / IES FuentesnuevasApuntes biología 1º 2011 / IES Fuentesnuevas
Apuntes biología 1º 2011 / IES Fuentesnuevas
 
E portafolio Introducción a la bioquímica
E portafolio Introducción a la bioquímicaE portafolio Introducción a la bioquímica
E portafolio Introducción a la bioquímica
 
Bioquimica
BioquimicaBioquimica
Bioquimica
 
Bioelementos
BioelementosBioelementos
Bioelementos
 
Biología apuntes
Biología apuntesBiología apuntes
Biología apuntes
 

Similar a La naturaleza de la vida

UD 7.Niveles de organización de seres vivos
UD 7.Niveles de organización de seres vivosUD 7.Niveles de organización de seres vivos
UD 7.Niveles de organización de seres vivosmartabiogeo
 
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generales
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generalesCaracteristicas de los seres vivos, apuntes generales
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generalesleopons
 
E portafolio bioquímica
E portafolio bioquímicaE portafolio bioquímica
E portafolio bioquímicaKarla Maldonado
 
Componentes quimicos de la materia viva
Componentes quimicos de la materia vivaComponentes quimicos de la materia viva
Componentes quimicos de la materia vivaDavid Alva
 
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.ppt
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA  GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.pptSEGUNDA CLASE BIOLOGÍA  GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.ppt
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.pptDIANAALEXANDRANOVOAC1
 
Composicion de los seres vivos
Composicion de los seres vivosComposicion de los seres vivos
Composicion de los seres vivosEdith Genebrozo
 
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01Tema1biologia1 121004025643-phpapp01
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01Julio Sanchez
 
2 composición quimica celular
2 composición quimica celular2 composición quimica celular
2 composición quimica celular29325508
 
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssss
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssssCLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssss
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssssDaroChazarreta1
 
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medio
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medioBiomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medio
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medioUNAP
 
Curso Bioquímica 08-Lípidos
Curso Bioquímica 08-LípidosCurso Bioquímica 08-Lípidos
Curso Bioquímica 08-LípidosAntonio E. Serrano
 

Similar a La naturaleza de la vida (20)

Ud 1
Ud 1Ud 1
Ud 1
 
Bioquímica pre
Bioquímica preBioquímica pre
Bioquímica pre
 
UD 7.Niveles de organización de seres vivos
UD 7.Niveles de organización de seres vivosUD 7.Niveles de organización de seres vivos
UD 7.Niveles de organización de seres vivos
 
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generales
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generalesCaracteristicas de los seres vivos, apuntes generales
Caracteristicas de los seres vivos, apuntes generales
 
E portafolio bioquímica
E portafolio bioquímicaE portafolio bioquímica
E portafolio bioquímica
 
Biomoleculas i
Biomoleculas iBiomoleculas i
Biomoleculas i
 
Materiaviva
MateriavivaMateriaviva
Materiaviva
 
Tema 7 bioquimica EAT (2014)
Tema 7 bioquimica EAT (2014)Tema 7 bioquimica EAT (2014)
Tema 7 bioquimica EAT (2014)
 
Componentes quimicos de la materia viva
Componentes quimicos de la materia vivaComponentes quimicos de la materia viva
Componentes quimicos de la materia viva
 
Biomoleculas
BiomoleculasBiomoleculas
Biomoleculas
 
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.ppt
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA  GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.pptSEGUNDA CLASE BIOLOGÍA  GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.ppt
SEGUNDA CLASE BIOLOGÍA GLUCIDOS Y LIPIDOS VIRTUAL I UNIDAD 2021 VIRTUAL.ppt
 
Composicion de los seres vivos
Composicion de los seres vivosComposicion de los seres vivos
Composicion de los seres vivos
 
El agua en el organismo
El agua en el organismoEl agua en el organismo
El agua en el organismo
 
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01Tema1biologia1 121004025643-phpapp01
Tema1biologia1 121004025643-phpapp01
 
2 composición quimica celular
2 composición quimica celular2 composición quimica celular
2 composición quimica celular
 
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssss
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssssCLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssss
CLASE N° 4.pptx¿¿asasdsdaddsadassssssssssssss
 
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medio
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medioBiomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medio
Biomoléculas inorgánicas y orgánicas 1° medio
 
Curso Bioquímica 08-Lípidos
Curso Bioquímica 08-LípidosCurso Bioquímica 08-Lípidos
Curso Bioquímica 08-Lípidos
 
1º Medio Biomoleculas
1º Medio Biomoleculas1º Medio Biomoleculas
1º Medio Biomoleculas
 
Biomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicasBiomoleculas organicas e inorganicas
Biomoleculas organicas e inorganicas
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

La naturaleza de la vida

  • 1. LA NATURALEZA DE LA VIDA TEMA 1
  • 2. BIOLOGÍA Y LOS SERES VIVOS • La Biología es la ciencia que estudia la vida (bios= vida; logos= estudio). • La Biología, por tanto, estudia los seres vivos, tanto a nivel estructural (morfología) como funcional (fisiología). • A nivel estructural estudia desde la compleja anatomía de los seres vivos más evolucionados hasta las más simples moléculas que los constituyen. A nivel funcional estudia desde el complejo comportamiento animal hasta las reacciones más sencillas que suceden en las células. •
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS 1. Seres complejos 2. Celulares 3. Se nutren, se relacionan y se reproducen 4. Tiene una organización jerárquica 5. Tienen un programa genético 6. Tienen capacidad de evolucionar. 7.
  • 4. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA • Niveles abióticos: existen también en la materia inerte: subatómico, atómico y molecular. • Niveles bióticos: son exclusivos de los seres vivos: celular, pluricelular, de población y de ecosistema.
  • 5.
  • 6. Todos los seres vivos estamos formados por los mismos tipos de moléculas, las BIOMOLÉCULAS, las cuales están formadas por la combinación de una serie de elementos químicos que reciben el nombre de BIOELEMENTOS. CONSTITUYENTES QUÍMICOS DE LOS SERES VIVOS
  • 7. • Elementos químicos que componen los seres vivos. Existen 70 bioelementos, que se clasifican en función de su abundancia • • BIOELEMENTOS
  • 8. BIOELEMENTOS PRIMARIOS • Aparecen una media de 96-98% y son el C, H, O, N, P y S • Tienen la capacidad de formar enlaces covalentes entre sí, compartiendo pares de electrones • Son muy ligeros, por lo que originan moléculas muy estables • El O y el N son electronegativos, por lo que muchas moléculas son polares o solubles en agua.
  • 9. BIOELEMENTOS SECUNDARIOS Y OLIGOELEMENTOS • • SECUNDARIOS: en menor proporción pero indispensables: Ca, Na, K, Mg y Cl. • • OLIGOELEMENTOS: proporción <0,1% pero indispensables: Fe, Cu, I, F, Zn, Mn
  • 10. La importancia del Carbono • El átomo de C posee 4 electrones en su capa externa, lo que le permite formar 4 enlaces covalentes muy estables: simples, dobles o triples. • Puede unir Carbonos entre sí o con otros elementos formando moléculas muy estables y complejas • Las propiedades de la molécula dependerán de los átomos que se unan al C formando los distintos grupos funcionales (alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, aminas)
  • 11. BIOMOLÉCULAS La combinación de los átomos de un bioelemento entre sí o con átomos de otros bioelementos, mediante enlaces químicos, da lugar a las BIOMOLÉCULAS. • INORGÁNICAS: agua y sales minerales • ORGÁNICAS: características de la materia viva: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. •
  • 12. PREGUNTA • 1. ¿Qué significa que el hierro es un oligoelemento?¿Qué función desempeña el hierro en nuestro organismo? • 2. Los plásticos son compuestos del carbono que no forman parte de la composición química de los seres vivos. ¿Son los plásticos compuestos orgánicos?¿Y biomoléculas? Justifica tus respuestas.
  • 13. • Formada por 1 átomo de O unidos por enlaces covalentes a 2 átomos de H. • El O es muy electronegativo por lo que los e- del enlace están más cerca de él. • Esto produce un exceso de carga negativa al O y positiva al H: polaridad • Gracias a la polaridad se pueden unir mediante puentes de H EL AGUA
  • 14. PROPIEDADES DEL AGUA 1. Es el principal disolvente biológico, gracias a su polaridad 2. Tiene elevado calor específico (almacén de energía térmica y amortiguador) 3. Alcanza su densidad máxima en estado líquido.
  • 15. SALES MINERALES Son moléculas inorgánicas que están presentes en la materia viva en pequeña cantidad • Sales precipitadas: función estructural (huesos, caparazones, cáscaras) • Sales disueltas: función reguladora. Aniones y cationes. • Son imprescindibles en algunos procesos fisiológicos, como la contracción muscular (Ca2+), la transmisión del impulso nervioso (Na+ y K+), síntesis de proteínas (Mg2+), etc… • Evitan cambios bruscos de pH en el medio intracelular y extracelular. • Regulan el equilibrio osmótico
  • 16. • Si dos disoluciones de distinta concentración se mantienen separadas por una membrana semipermeable, el agua pasará de la disolución más diluída (hipotónica) a la más concentrada (hipertónica), con lo que ambas concentraciones tenderán a igualarse (isotónicas) • La presión necesaria para contrarrestar el paso del agua se llama presión osmótica • La ósmosis es la responsable de procesos como absorción de agua por las raíces o formación de la orina ÓSMOSIS
  • 17. • Si la concentración del medio intracelular es > que la del medio externo, entra agua, se hincha la célula= turgencia • Si la concentración del medio interno es < que la del medio externo, sale agua, disminuye de volumen y se arruga= plasmólisis FENÓMENOS OSMÓTICOS
  • 18. PREGUNTAS 1. Pon algún ejemplo en el que se muestre la relación que existe entre la actividad de un tejido, una célula o un organismo y la cantidad de agua que contiene. 2. ¿Qué sucede si dos disoluciones de diferente concentración se encuentran separadas por una membrana permeable?¿qué nombre recibe este fenómeno? 3. ¿Qué sucede si una membrana semipermeable separa dos disoluciones isotónicas?
  • 19. GLÚCIDOS • Se les llama HIDRATOS DE CARBONO, carbohidratos o azúcares, por su estructura Cn(H2O)n, y por ser sus monómeros dulces. • Tienen función energética o estructural • Su subunidad o monómeros son los MONOSACÁRIDOS
  • 20. GLÚCIDOS: MONOSACÁRIDOS • Son los más simples. Una sola molécula. No hidrolizables. • Son dulces y solubles. • Forman cadenas de 4, 5 o 6 átomos de C. • 3= triosas. Gliceraldehído • 4= tetrosas • 5= pentosas. Ribosa o desoxirribosa • 6= hexosas. Glucosa, fructosa. Energéticas
  • 22. GLÚCIDOS: OLIGOSACÁRIDOS • Unión de 2 a 10 monosacáridos por enlaces O-glucosídicos, con liberación de una molécula de agua.
  • 23. GLÚCIDOS: DISACÁRIDOS Formados por 2 monosacáridos. Son dulces y solubles 1. SACAROSA: azúcar de caña o remolacha. Glucosa+Fructosa 2. LACTOSA: Galactosa+Glucosa 3. MALTOSA: azúcar de malta. 2 Glucosas
  • 24. GLÚCIDOS: POLISACÁRDOS • Son macromoléculas, polímeros construidos por moléculas más pequeñas llamadas monómeros. • Los monómeros son los MONOSCÁRIDOS unidos por enlaces O- glucosídicos. • No son dulces ni solubles. • Pueden ser estructurales o de reserva energética
  • 25. POLISACÁRIDOS DE RESERVA • Formados por cientos de moléculas unidas formando estructuras ramificadas: • ALMIDÓN: cadenas de glucosas ramificadas. En vegetales • GLUCÓGENO: cadenas de glucosas ramificadas. En animales
  • 26. POLISACÁRIDOS ESTRUCTURALES • Forman estructuras lineales del mismo o distinto monosacárido • CELULOSA: polisacárido de glucosa. Pared celular vegetal • QUITINA: exoesqueleto de artrópodos. Pared celular de hongos.
  • 27. PREGUNTAS 1. ¿Qué grupos funcionales identificas en una molécula de glucosa? 2. 3. 4. ¿Pueden las células de nuestros músculos o del hígado almacenar glucosa en vez de glucógeno?¿Por qué? 5.
  • 28. LÍPIDOS • Muy variable. Insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos. • Formados por C, H y O. Algunos con N y P • Según su capacidad de ser hidrolizables: • Hidrolizables o saponificables: grasas, ceras y fosfolípidos • No hidrolizables o insaponificables: terpenos y esteroides
  • 29. HIDROLIZABLES O SAPONIFICABLES • Principal componente= ÁCIDOS GRASOS • Forman jabones= SAPONIFICACIÓN • Cadena par de Cs con un grupo ácido o carboxilo en el extremo • AG SATURADOS: enlaces sencillos (palmítico) • AG MONOINSATURADOS: 1 enlace doble (ácido oleico) • AG POLIINSATURADOS: 2 o más enlaces dobles (linoleico, linolénico)
  • 30.
  • 31. SAPONIFICABLES: GRASAS O TRIGLICÉRIDOS • Glicerina +3 ácidos grasos mediante enlace covalente tipo éster=ESTERIFICACIÓN • GRASAS SATURADAS: animales. Sólidas a temperatura ambiente • GRASAS INSATURADAS: vegetales. Líquidas a temperatura ambiente • Funciones: • Reserva energética • Aislamiento térmico • Protección de órganos
  • 32. SAPONIFICABLES: CERAS • Crean cubiertas protectoras • Impermeabilizan • Animales: piel, pelo y plumas • Plantas: recubren hojas y frutos
  • 33. SAPONIFICABLES: FOSFOLÍPIDOS • Alcohol (glicerina) + grupo fosfato + ácidos grasos • Extremo soluble (zona polar) y resto insoluble (apolar) • Forman películas delgadas en medio acuoso (membranas celulares)
  • 34. INSAPONIFICABLES: TERPENOS • No contienen ácidos grasos, no forman jabones. • Polimerización del isopreno • Forman pigmentos (carotenos y xantofilas) • Sustancias olorosas en vegetales • Vitaminas A, E y K
  • 35. INSAPONIFICABLES: ESTEROIDES • No tienen ácidos grasos. No forman jabones • Derivados de ciclopentano perhidrofenantreno • Los más importantes: • COLESTEROL: membranas celulares • VITAMINA D: absorción del Ca • ÁCIDOS BILIARES • HORMONAS SEXUALES • •
  • 36. PREGUNTAS • 1. ¿Son lípidos todas las grasas? ¿Son grasas todos los lípidos? • 2. ¿Qué funciones desempeñan los lípidos? • 3. ¿Por qué los animales acumulan sus reservas energéticas en forma de grasas y no de glúcidos?¿Hacen lo mismo las plantas?
  • 37. PROTEÍNAS • Moléculas orgánicas más abundantes • Monómeros= AMINOÁCIDOS unidos por ENLACES PEPTÍDICOS • Existen 20 aminoácidos distintos. • Las proteínas presentan ESPECIFICIDAD, lo que está relacionado con la IDENTIDAD BIOLÓGICA
  • 40.
  • 41. ENZIMAS • Biocatalizadores • Se unen a un reactivo específico (SUSTRATO) en una zona concreta de la enzima (CENTRO ACTIVO) formando el COMPLEJO ENZIMA- SUSTRATO. La enzima cataliza su transformación formando 1 o más PRODUCTOS.
  • 42. PREGUNTAS • 1. Representa una reacción enzimática en la que aparezcan una enzima, un sustrato, el centro reactivo y los productos. • 2. ¿Qué pasa con la enzima una vez que ha catalizado una reacción? • 3. ¿Qué tipo de molécula es la peptidasa? ¿Cuál es su función? Razona la respuesta
  • 43.
  • 45. NUCLEÓTIDOS NO NUCLEICOS: ATP, NAD, NADP, AMPc
  • 47. ADN • Ácido desoxirribonucleico: fosfato+ desoxirribosa+ bases nitrogenadas (A, G, C, T) • Se encuentra en el núcleo, mitocondrias y cloroplastos
  • 48. ADN • 1953: Watson y Crick: DOBLE HÉLICE 1. Dos cadenas helicoidales de polinucleótidos antiparalelas 2. Cadenas complementarias: las bases nitrogenadas se dirigen al interior del esqueleto formado por las pentosas y los fosfatos
  • 49. FUNCIONES DEL ADN • Portador de la información hereditaria • Información codificada en forma de secuencia de BN (3BN=1aa)>CÓDIGO GENÉTICO • Se replica o duplica= transmite la información • Almacena la información
  • 51. TIPOS DE ARN 1. ARNm: copia un fragmento de ADN (gen) y lo transporta a los ribosomas 2. ARNr: forma parte de los ribosomas 3. ARNt: transporta aminoácidos hasta los ribosomas
  • 52.
  • 53. PREGUNTAS • 1. Construye una tabla para comparar los 2 tipos de ácidos nucleicos • 2. Tras el análisis de un ADN el porcentaje de timina es de un 34 %. Calcula el porcentaje del resto de las bases nitrogenadas • 3. Escribe su hebra complementaria y el ARNm transcrito a partir de esta última: 5’ ... A C C G T A A G A G T A T T ...3’
  • 54. DE LAS MOLÉCULAS A LA VIDA • 1920. Alexander Oparin y J.B.S. Haldane> Síntesis prebiótica o EVOLUCIÓN QUÍMICA 1. Partimos de moléculas inorgánicas en la atmósfera primitiva + radiación solar = moléculas orgánicas sencillas 2. Gracias al calor de volcanes= se forman los monómeros (aas, BNs…) que se acumulan en la SOPA PREBIÓTICA o CALDO PRIMITIVO 3. Los monómeros se unen y forman BIOMOLÉCULAS 4. Una de las biomoléculas se AUTORREPLICA= EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
  • 55.
  • 56. MUNDO ARN 1. Ribosas y otros compuestos orgánicos forman el ARN 2. El ARN aprende a autocopiarse 3. ARN aprende a sintetizar proteínas (catalizadores) 4. Las proteínas ayudan al ARN a copiarse y crear su versión bicatenaria= ADN 5. El ADN dirige el proceso: Dogma Central de la Biología Molecular
  • 57. PREGUNTAS • 1. ¿Cuál es la diferencia esencial entre la atmósfera primitiva y la actual?¿Qué importancia pudo tener esta diferencia para el origen de la vida? • 2. ¿Qué crees que fue antes, la reproducción o el metabolismo?¿Por qué?