El documento habla sobre el apoyo de las tutorías virtuales en dispositivos presenciales por parte del Instituto Nacional de Formación Docente. Describe los espacios virtuales privados y públicos disponibles para docentes, que permiten dar continuidad a las propuestas formativas a través del intercambio y la reflexión. También define los roles de un tutor como facilitador, animador y acompañante del aprendizaje, resaltando la importancia de generar un sentido de comunidad y vínculo afectivo con los estudiantes. Finalmente, recomienda buenas