La entrevista entre un maestro y un alumno permite obtener información sobre la personalidad del estudiante. Este tipo de entrevista se lleva a cabo de manera informal para que el alumno se sienta cómodo compartiendo detalles sobre su situación familiar, sensaciones en el grupo y dificultades de aprendizaje. El maestro debe crear un clima de comunicación abierta sin presionar al estudiante a revelar más de lo que se siente listo.
2. La entrevista del maestro con un alumno en especial, constituye también un valioso recurso para obtener información sobre los rasgos de su personalidad.
3. Generalmente, en una entrevista suele haber una serie de preguntas que se plantean al entrevistado con un determinado fin, que casi siempre es conocer sus puntos de vista sobre ciertos aspectos de un tema; para ello se preparan de antemano una serie de preguntas que, dentro de un carácter más o menos informal, se hacen en el desarrollo de la entrevista.
4. La entrevista maestro-alumno difiere un poco del tono general que se suele dar a las mismas; en este tipo de entrevistas interesa, más que la formalidad de las respuestas, lo que el alumno deje entrever a través de ellas, las reacciones emocionales que presente y el grado de confianza que manifieste al educador.
5. Para que la entrevista sea realmente representativa, necesita realizarse en un clima que favorezca la comunicación, sin demasiada formalidad dando la impresión de que se trata de una conversación en la que el maestro no deberá forzar de ninguna manera el grado de intimidad de las respuestas.
6. A través de una entrevista se puede obtener información importante acerca de: La situación familiar del alumno, Sus sensaciones en el grupo, Las dificultades que el estudio le representa, etc.
