2. UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
• ALUMNO: MOISÉS RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ.
• MATERIA: CAPTACIÓN DE R.R.H.H. Y BASE DE DATOS
• PROFESORA: MTRA. ALEJANDRA ILEAN GÓMEZ PRIEGO
• LICENCIATURA: LIC. PSICOLOGÍA INDUSTRIAL.
• AULA: 4
• HORARIO DE CLASE: 9:00 AM – 11: 00 AM.
3. CONTENIDO
• PRESENTACIÓN.
• INTRODUCCIÓN.
• INFORMACIÓN INSTITUCIONAL.
• PERFIL DESCRIPTIVO.
• ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
• ACTIVIDADES EN EQUIPO.
• PROYECTO FINAL.
• MATERIAL DE APOYO.
• EXÁMENES.
• CONCLUSIÓN.
4. INTRODUCCIÓN
EN ESTE PORTAFOLIO DARÉ A CONOCER LAS ACTIVIDADES Y CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS EN EL AULA QUE ME AYUDARAN A EMPLEAR LAS DISTINTAS
TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS Y PROCESOS, EN LA CAPTACIÓN DE LOS RECURSOS
HUMANOS DE CUALQUIER EMPRESA, PARA QUE EN UN FUTURO PUEDA,
DESEMPEÑAR UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN LA EMPRESA U ORGANIZACIÓN
DONDE LABORE.
5. INFORMACION INSTITUCIONAL
• VISIÓN:
LA UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL ES UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD, QUE
OFRECE PROGRAMAS PRESENCIALES Y SEMI-PRESENCIALES DE BACHILLERATO, PROFESIONAL ASOCIADO,
LICENCIATURA, POSGRADO, DIPLOMADOS Y CURSOS EN MÉXICO Y EN EL EXTRANJERO.
SE DISTINGUE POR FACILITAR A SUS EGRESADOS LA INCORPORACIÓN AL MERCADO DE TRABAJO, APOYADA EN UNA
ESTRECHA VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y EN PLANES DE ESTUDIO PERTINENTE Y DINÁMICO.
ES RECONOCIDA POR SU MODELO EDUCATIVO PARA PROFESIONALIZARTE, POR LA FLEXIBILIDAD DE SU OFERTA
ACADÉMICA IMPARTIDA EN CICLOS CONTINUOS Y POR HORARIOS Y CUOTAS ACCESIBLES, ACORDES A LA
DISPONIBILIDAD DE TIEMPO Y RECURSOS ECONÓMICOS DEL ALUMNO.
CUENTA CON PROFESORES DE AMPLIA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y EDUCATIVA. SUS INSTALACIONES DENTRO DE
LA CIUDAD PERMITEN EL FÁCIL ACCESO.
• MISIÓN:
LA MISIÓN DE UNIDEP ES FORMAR PROFESIONALES DE ÉXITO QUE CUENTEN CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS QUE DEMANDA EL SECTOR PRODUCTIVO DE LA REGIÓN.
12. MATERIAL DE APOYO
• INTERNET.
POR MEDIO DE EL BUSCAMOS INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA AMPLIAR
EL CONOCIMIENTO SOBRE UN TEMA.
• PELLON.
EN EL PLASMAMOS LA EXPOSICIÓN QUE SE HIZO FRENTE A GRUPO.
• CRAYOLAS Y PLUMONES.
CON ELLAS ESCRIBIMOS SOBRE EL PELLON Y DEMAS MATERIALES.
14. CONCLUSION
EN CONCLUSIÓN BASADO EN ESTE MODULO, APRENDÍ, QUE VIVIMOS EN UNA
ERA EN LA CUAL SE NOS FACILITAN LAS TAREAS QUE DEBEMOS DESEMPEÑAR EN
EL PUESTO DE R.R.H.H. TALES COMO LA CAPTACIÓN DE CANDIDATOS, POR
MEDIO DE DISTINTOS CANALES DE RECLUTAMIENTO, CREACIÓN DE BASES DE
DATOS MAS AMPLIAS, FÁCILES DE MANEJAR Y MEJOR ORGANIZADAS, OBTUVE
LOS CONOCIMIENTOS CLAROS Y PRECISOS ACERCA DE COMO REALIZAR LOS
DISTINTOS TIPOS DE ENTREVISTAS Y LA MANERA DE COMO GESTIONAR LOS
CURRÍCULOS.
15. COMENTARIOS AL DOCENTE.
UNA EXCELENTE PROFESORA, CON AMPLIOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA
GESTION DEL DEPARTAMENTO DE R.R.H.H., ACLARANDO SIEMPRE MIS DUDAS Y
LAS DE MIS COMPAÑEROS, PLANTEANDONOS EJEMPLOS CLAROS SOBRE LA
FORMA EN LA QUE DEBEMOS DESEMPEÑARNOS Y REACCIONAR A LAS DISTINTAS
ACTIVIDADES O PROBLEMAS QUE PUEDEN SURGIR EN EL PUESTO DE R.R.H.H.
ESPERO VOLVER A ENCONTRARME CON ELLA EN MI CARRERA UNIVERSITARIA, YA
QUE DISFRUTO AMPLIAMENTE SUS CLASES Y LA FORMA EN LA QUE SE
DESARROLLAN.
