forma de enlazar objetivos metas y mas

1. CRUZAMIENTO DE
*OBJETIVOS
*CONCLUSIONES
*RECOMENDACIONES
COMISIÓN TRABAJOS DE GRADUACIÓN
CUNOR-2016

2. IMPORTANTE
Información fundamental:
*Informe de PDS * EPS
*Consultar Bibliografías de: Didáctica,
Pedagogía, Evaluación,
Investigación, Proyectos.
*Listado de verbos, conectivos de
e inicio de párrafos, sinónimos.

3. GENERALIDADES
OBJETIVOS
• Verbo en infinitivo (ar,
er, ir).
• Aquí son atracciones.
• No ampliar la
información.
• No utilizar términos
ambiguos, obvios o
desconocidos.
CONCLUSIONES
• Se redactan en
tiempo pasado.
• Son respuestas
concretas a lo
planteado.
• No utilizar gerundios
(ando, endo).
• No escribir en 1ª.
Persona (hice, realice,
mi, di, implemente,.)
RECOMENDACIONES
Se redactan en tiempo
futuro.
Responde a las
preguntas:
• Qué recomiendo? Acción
(verbo)
• ¿Quién lo hace? –
implícito
• ¿Dónde lo hace? – lugar-
• ¿Por qué lo hace? –razón,
importancia, resultados

4. Ilación * Sentido
C1 = qué quiero?
C2 = qué cosa?
C3= Cómo lo voy hacer?
C4= Para qué?

5. ?Cómo se construye un objetivo?
 El Objetivo tiene 4 partes:
1. Un verbo en modo infinitivo
2. Un ¿Qué Cosa?
3. Un ¿Cómo?
4. Un ¿Para qué?

6. Ejemplo:
 Determinar (Un verbo en infinitivo)
 El número de errores en la
elaboración del objetivo general,
(¿Qué cosa?)
 Mediante la revisión de los perfiles
de tesis de los estudiantes (¿Cómo?)
 Para enmendar sus errores (¿Para
qué?)

7. Como quedaría el ejemplo:
Determinar el número de
errores en la elaboración
del objetivo general,
mediante la revisión de los
perfiles de tesis de los
estudiantes, para
enmendar sus errores.

8. OBJETIVO ( 4 componentes)
C1. QUÉ QUIERO? (VERBO en modo infinitivo)
Detectar, Analizar, Priorizar
C2. QUÉ COSA?
El objeto de acción
C3. CÓMO LO VOY HACER?
Mediante, a través de, utilizando, /estrategias, instrumentos
C4. PARA QUÉ?
Mejorar, Fortalecer, establecer, ejecutar……

9. OBJETIVOS DEL NIVEL TÉCNICO
GENERAL
ESPECÍFICO 1
ETAPA DIAGNÓSTICO
ESPECIFÍCO 2
ETAPA DIRECTA
ESPECIFÍCO 3
ACTIVIDAD/PROYECTO AMBIENTAL

10. OBJETIVOS NIVEL LICENCIATURA
GENERAL EPS
ESPECÍFICO 1
AREA DOCENTE
ESPECIFÍCO 2
AREA DE SERVICIO
ESPECIFÍCO 3
AREA DE INVESTIGACION
ESPECÍFICO 4
AREA DEL PROYECTO

11. OBJETIVOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
GENERAL
ESPECÍFICO 1
ESPECÍFICO 2
ESPECÍFICO 3
CRUCE DE LA INFORMACIÓN TÉCNICO

12. OBJETIVOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
GENERAL
ESPECÍFICO 1
ESPECÍFICO 2
ESPECÍFICO 3
ESPECÍFICO 4
CRUCE DE INFORMACIÓN LICENCIATURA

13. EN RECOMENDACIONES
NO DEBE NOMBRAR A UN RESPONSABLE DIRECTO:
DIRECTOR
CATEDRÁTICO
SUPERVISOR EDUCATIVO
PADRES DE FAMILIA
OTROS

14. EJEMPLOS

15. OBJETIVO
Utilizar adecuadamente
instrumentos de
recopilación de
información de la
institución en función de
los sujetos y contexto para
ampliar los conocimientos
en materia institucional y
administrativa.
CONCLUSIÓN
Se aplicó la teoría y
metodología acuerdo al
Curriculum nacional base,
así también instrumentos
de recopilación de
información, con el fin de
orientar a los estudiantes
en las acciones de
planeación, ejecución y
evaluación del proceso
educativo, en función al
contexto donde se
desempeñe.
RECOMENDACION
Readecuar o reorganizar los
contenidos con supervisión de
los docentes a los alumnos
enseñándoles y verificando
las distintas herramientas de
recopilación de datos,
utilzando la técnica de
observación o diagnósticos,
que permita verificar el
accionar del practicante en
aula basados en las
orientaciones del Curriculum
Nacional Base.
CONGRUENCIA………?

16. OBJETIVO
Demostrar el interés en
auxiliar a la docente titular
y la capacidad en el
desarrollo de las clases
mediante la aplicación
técnicas y metodologías
adecuadas para cada
tema, fomentando la
participación y el
aprendizaje significativo
CONCLUSIÓN
Se logro demostrar la
capacidad de la
estudiante practicantes
empleando técnicas
distintas a las que el
docente aplica, una de
ellas fueron:
dramatizaciones, estudios
de caso, ensayo,
periódicos murales, entre
otros.
RECOMENDACION
Desarrollar técnicas de
enseñanza basado al modelo
constructivista y evaluar con
las herramientas de
evaluación, para el control de
su propio aprendizaje.
CONGRUENCIA…………….?

17. OBJETIVO
Atender la demanda y
cobertura de los servicios
educativos en el Instituto
Nacional de Educación
Diversificada a través de la
compilación del expediente
de los requisitos del Ministerio
de Educación para la
autorización de carreras del
ciclo diversificado, con el fin
de beneficiar y apoyar a la
población para la superación
educativa.
CONCLUSIÓN
Finalizada la compilación de
la documentación para la
creación y ampliación de los
Servicios Educativos para
Centros Educativos del
MINEDUC y poder atender la
demanda diversificada de
carreras en el nivel medio-
diversificado se logro la
autorización de la carrera de
Magisterio de Educación
Infantil Bilingüe Intercultural
INED San Juan Chamelco A.V.
RECOMENDACION
Realizar la promoción de la
carrera de Magisterio de
Educación Infantil Bilingüe
Intercultural a través de los
diferentes medios de
comunicación para que la
población escolar se interese
por la carrera y evitar con ello
la migración de los discentes
a municipios aledaños.
CONGRUENCIA

18. OBJETIVO
Atender la demanda y
cobertura de los servicios
educativos a través de la
conformación del expediente
y gestión para la
autorización de carreras del
ciclo diversificado,
CONCLUSIÓN
De la conformación del
expediente y la gestión para
la ampliación de Servicios
Educativos se atendió la
demanda y cobertura en el
nivel medio con la
autorización de la carrera de
Magisterio de Educación
Infantil Bilingüe Intercultural.
RECOMENDACION
Promocionar la carrera de
Magisterio de Educación
Infantil Bilingüe Intercultural a
través de los diferentes
medios de comunicación
para que la población escolar
se interese.
CONGRUENCIA

19. No. Indicadores OBSERVACIONES
SI NO
1 Dictámenes: Nivel Técnico (3)
Licenciatura (4)
2 Constancia de aprobación Capítulo IV
(Docentes EPS)
3 Hojas guarda
4 Logotipo (7 cms)
5 Nombre correcto de la carrera
6 Autoridades (actualizada)
7 Hojas: honorable comité - responsabilidad
8 Dedicatoria – Agradecimientos: A
9 Índice: (cotejar numerales)
10 Resumen e Introducción
11 Paginación doble (simétrico)
12 Correlativos: numerales, literales, gráficas,
tablas.
13 Bibliografía autorizada.
14 Fotografías, gráficas: 7 x 12 cms.
15 Anexos
16 Cruzamiento de datos
LISTA DE COTEJO PREVIO A BAJAR A DIRECCION

20. Para tener ¡..ÉXITO…….!
1. SER ORIGINAL.
2. BRINDAR UNA CALIDAD DE INFORMACIÓN.
2.1 INSPIRACIÓN.
3. SER DEDICADO (A) Y PERSEVERANTE.
4. SER PACIENTE.

21. ¡….MUCHAS GRACIAS...!