1. LA COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL IDEAS GENERALES

3. Importancia del Gabinete de Comunicación

4. Alguien ha de responder

5. LA COMUNICACIÓN ES UN “TERMÓMETRO”

6. EDUCACIÓN vs. MANIPULACIÓN

7. Lo que somos, lo que decimos que somos…..PERO ADEMÁS…

8. PRIMER PRINCIPIO TODO COMUNICA TODO Y TODOS…. Y en el mundo de la educación… TODO EDUCA ¡O…. MALEDUCA!

11. Talento, arte…

12. Saber actuar a tiempo…

13. Saber esperar……HACE FALTA

15. Si tú no dices quién eres y lo que haces, otros lo dirán por ti.

16. Evitar la comunicación en crisis

17. No mentir nunca

20. ¿Qué imagen estamos dando?

21. ¿Qué me conocen? ¿Cómo?¿RESPONDE A LO QUE QUERRIAMOS?

22. Objetivos Específicos

24. Folleto Corporativo

25. Página web

26. Boletín de Actividades

28. APA

29. Prelatura

30. Antiguos alumnos

31. Lista de periodistas conocidos

32. Base de datos de acciones con ellos

33. Vecindario, servicios sociales, falla…..

34. Instituciones relacionadas con juventud

35. Ayuntamiento y Comunidad Autónoma

37. ES UNA INSTITUCION EDUCATIVA… TODO EL MUNDO DIRIGE Y TRANSMITE ACTITUDES, PRINCIPIOS

39. El profesorado

40. Las alumnas y los alumnos

41. Los padres y sus asociaciones

44. Se genera un clima óptimo

45. Se ahorra mucho tiempo

46. Hay ilusión, creatividad

47. Se incrementa la participación

49. Aparecen los “rumores”

50. Aparece la desmotivación

51. Se incrementan los “fallos”

52. Hay pérdida de atención respecto al trabajo

53. Desciende la “productividad”

55. Informar por escrito periódicamente

56. Calidad de la información

57. Trato personal. Entrevistas periodísticas

58. Hacer hacer, sin dejar de acompañar

59. Coordinación de esfuerzos

60. Reducir escalones burocráticos

61. Estilo de mando. Amabilidad. Sentido positivo

62. Ojo con las reuniones….. Preparadas y cortas

63. Carteles, cartas personalizadas, tablón de anuncios…. CALIDAD.

66. A mayor proyección pública, mayor ha de ser la CEXT

67. LA CEXT forma parte de la cultura corporativa, y a ella sirve

68. todos deben conocer los conceptos y principios de la CEXT

70. Y conocer los canales de comunicaciónCOHERENCIA CON EL IDEARIO

72. Todos deben ser consciente de ello (a su nivel)

73. Los directivos deben estar asesorados por un experto, y conocer los canales de comunicación

75. Misión principal: INFORMAR

76. Buscar el equilibrio de intereses (de nuestra institución y de los MCS)

77. Fundamento: el grado de CONFIANZA que se logre con los informadores

78. El éxito: la CREDIBILIDAD que se tenga

80. Entrevistas, mesas redondas, ruedas de prensa, conferencias, cartas, etc.

81. Sistemas escritos

82. Nota de prensa, publicidad, memoria, boletín, folleto, etc

83. Sistemas audiovisuales

84. Video, CD, películas

85. Nuevas Tecnologías

87. Leer la prensa todos los días,

88. Y estar enterado de los programas de TV

89. Canales de comunicación: pocos, pero efectivos

90. Unidad de criterio.

93. Comunicación interna

94. Comunicación externa

95. Comunicación on line

96. Imagen corporativa

97. Publicidad, folletos

98. Actividades

99. De un grupo de acciones tendentes a conseguir un objetivo de comunicación concreto

100. Un evento

101. Un posicionamiento

104. El plan se mide por número de ideas, no por número de paginas

105. los medios:

106. Eficaces, proporcionados, asequibles, disponibles

107. Plazos: cronograma

108. Estrategia del desarrollo (el “día a día”)

110. ESTABLECER OBJETIVOS

111. ESTUDIAR LOS MEDIOS

114. Boletín interno

115. Periódico o revista institucional

116. Entrevistas personales

117. Notas de régimen interno

119. Buzón de sugerencias

120. Tablón de anuncios

121. Red interna de comunicación

122. Web

123. intranet- padre

126. El equipo directivo

127. Relaciones entre los profesores

128. Relaciones entre profesores y alumnos

129. Relación profesor – aula

131. Ser impulsor de iniciativas

132. Tener mecanismos adecuados para la recogida de información

133. Desmontar espirales de queja

135. Prestigio y credibilidad

136. ¡Cómo gestionan los conflictos!

137. Manual de acogida de profesores nuevos

138. La sala de profesores

139. Trabajo en equipo

140. Cuidar las reuniones. Delicadeza

142. Criterios de evaluación claros y objetivos

143. Normativa de la convivencia

144. Tablón de anuncios

145. Buzón de sugerencias

146. Los consejos de curso

148. Las calificaciones. El fracaso escolar.

149. ¡las reuniones!

150. Las preceptuaciones

151. ¿Que hace el APA?

152. Numero de entrevistas personales

154. Autobús

155. Comedor

156. Atención al teléfono

157. Atención a los correos electrónicos

158. Antiguos alumnos

161. Jornada de puertas abiertas

162. Visitas culturales de los alumnos

163. Visitas recibidas

164. Uniforme fuera del colegio