1. MATEMÁTICA
COMPUTACIONAL
Licda. Ana Angélica Guerrero
Pineda

2. El objetivo de la asignatura es:
Brindar al estudiante herramientas
que permitan desarrollar la capacidad
en la aplicación de conceptos lógicos
matemáticos para resolver problemas
relacionados con su entorno.

3. UNIDAD 01:
TEORIA DE CONJUNTOS
Aprenderemos:
Conocer y aplicar los elementos
básicos de la teoría de conjuntos para
la solución de problemas.

4. UNIDAD 01:
TEORIA DE CONJUNTOS
Las ideas esenciales de la
Teoría de Conjuntos fue
introducida por:
George Cantor(1845- 1918), en
la parte final del siglo XIX.

5. TEMA: INTRODUCCION A LA
TEORIA DE CONJUNTOS.
CONJUNTO:
•Es una colección de objetos de cualquier
naturaleza, y cada uno de esos objetos se le llama
elementos del conjunto.
•Es un grupo de elementos u objetos especificados
en tal forma que se puede afirmar con
certeza si cualquier objeto dado pertenece o no a la
agrupación.

6. EJEMPLOS DE CONJUNTOS:
• La familia.
•La Semana.
•Grupo de estudiantes de Ingeniería en
sistemas y redes informáticas de la UGB.
• Todos los números enteros pares.

7. La característica principal de un conjunto es
que está bien definido .
Es decir, dado un objeto particular, debe
saberse con claridad si dicho objeto es o no
un elemento del conjunto.

8. EJEMPLO1:
¿Cuáles de las siguientes descripciones definen
a un conjunto?
a) Números Interesantes.
b) Múltiplos de 2.
c) Secretarias Eficientes.
d) Decanos de la UGB.
e) Números que pueden sustituir a X a fin que
X+4= 5

9. ELEMENTOS DE UN CONJUNTO:
Es lo que forma parte de un conjunto.
Por ejemplo:
• Los integrantes de una familia.
•Los días de la semana.
•Cada uno de los estudiantes de Lic. En
Computación .

10. SIMBOLOGÍA:
 Los conjuntos se representan con letras
mayúsculas: A, B, C, X, Y, Z etc.
 Los elementos de un conjunto se representan
con letras minúsculas: a, b, c, x, y, z. etc.
Para agrupar los elementos se utiliza llaves { },
separándolos por coma.
Ejemplo: Representa el conjunto de los enteros
pares menores que 20.
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18.}

11. RELACION DE PERTENENCIA:
Si se tiene un conjunto “A “y un elemento “b” y
ocurre que “b” es un miembro de
A, entonces, “b” pertenece a “A”.
Lo anterior, se escribe b A (b es un elemento de A)
Si se tiene un elemento “c” que no pertenece al
conjunto A, se escribe c A

12. EJEMPLO2:
Si X= { Eva, Mariana, Juan, José}. ¿Cuáles de
los siguientes enunciados son correctos?
a) Mariana X
b) Juan X
c) José Eva, Mariana, Juan, José
d) María X

13. DETERMINACION DE UN CONJUNTO.
Existen tres maneras en que se puede definir
un conjunto:
•Se puede dar una DESCRIPCIÓN VERBAL de
un conjunto:
-El conjunto de números naturales menores que 5.
- El conjunto de vocales en el abecedario.
- El conjunto de los números enteros que son pares.

14. •POR EXTENSIÓN. Se listan todos los
elementos del conjunto:
- A= {1,2,3,4}
- B= {a,e,i,o,u}
- C= {2,4,6…..}
• POR COMPRENSION: Consiste en indicar
una característica especial que tienen los
elementos de un conjunto.
- V= {las vocales}

15. También, los conjuntos se pueden describir
con la notación compacta:
Ejemplos:
a) A = {x/x es una vocal del abecedario}
b) B={x/ , X<5} se lee: “ el conjunto
de todos los elementos x , tal que x es un
numero natural menor que 5.

16. EJEMPLO1:
1. Dé una descripción verbal para cada uno
de los siguientes conjuntos:
a) {a, b, c, …..z}
b) {1, 2, 3, …..}
c) {3,6,9,…..27}

17. SOLUCIÓN:
a) El conjunto de letras de alfabeto.
b) El conjunto de números naturales que son
impares.
c) El conjunto de números naturales que son
múltiplos de 3 y menores que 28

18. EJEMPLO2:
Liste los elementos en cada uno de los
siguientes conjuntos:
a) {x/x es un dígito en el numero 1,896}
b) {x/x >5, x es un entero impar}
c) {x/0 < x < 1, x es un numero natural}
d) {x/x=4n, n es un numero natural}

19. SOLUCIÓN:
a) {1, 8, 9, 6}
b) {7, 9, 11,….}
c) { }. Observa que el conjunto, no posee
elementos porque no existen naturales
que sean menores que uno y mayores que
cero´.
d) {4, 8, 12…..}

20. Ejmplo3:
Dé una descripción verbal para los conjuntos
del ejemplo2:
a) El conjunto de dígitos en el número 1,896
b) El conjunto de números naturales mayores
que 5.
c) El conjunto de números naturales mayores
que cero y menores que 1.
d) El conjunto de los números naturales que
son múltiplos de 4.

21. También, los conjuntos se pueden describir
con la notación compacta:
Ejemplos:
a) A = {x/x es una vocal del abecedario}
b) B={x/ x N , X<5} se lee: “ el conjunto
de todos los elementos x , tal que x es un
numero natural menor que 5.

23. Ejemplo:
Sea A el conjunto de los actuales habitantes
de El Salvador.
Sea B el conjunto de los habitantes de El
Salvador que tienen menos de 50 años.
Todos los elementos de B son elementos de
A, ya que viven en El Salvador.

25. CLASES DE CONJUNTOS:
• Dos conjuntos son iguales si y solo si tienen
los mismos elementos, es decir si son el
mismo conjunto.
Ejemplo:
R={ x/ x es un digito}
S={ 1, 2,3,4,5,6,7,8,9, 0}

26. La notación correspondiente es: A=B, para que
esto suceda se deben cumplir las siguientes
condiciones:
i) todo elemento de A es elemento de B.
ii) todo elemento de B es elemento de A.

27. Lo anterior se puede expresar así:
Si a A entonces a B y si b B
entonces
b A.
Los símbolos que se presentan a continuación
Se utilizan en la abreviación ó en un lenguaje simbólico :
“entonces” o “ implica”.
“para todo”
“si y solo si”
La definición de igualdad se puede escribir:

28. DEFINICION2:
Dos conjuntos son diferentes cuando no son iguales.
CLASES DE CONJUNTOS.
Según los elementos que posean los conjuntos se clasifican en:
COJUNTO VACÍO O NULO:
Es el conjunto que no posee elementos. Se denota por Ø ó { }.
Ejemplos:
1.) P= {Los números pares que terminan en 3}= { }
2.)C= {x/x son los dinosaurios que viven en la actualidad}
3.) N= {x/x son números positivos menores que cero}

29. CONJUNTO UNITARIO:
Es el que tiene un solo elemento.
L={Capital de El Salvador}
CONJUNTO UNIVERSAL:
Es el conjunto de todos los elementos que habrán que
analizarse. Se representan por U.
N{1,2,3,4,5,6…}

30. CONJUNTO FINITO:
Es aquel cuyos elementos pueden ser contados.
Ejemplo:
A= {x/x es la cantidad de estudiantes de la UGB}
CONJUNTO INFINITO:
Es aquel cuyos elementos no pueden se contados.
N={1,2,3,4,5,6……}

31. • CONJUNTO UNIVERSAL:
Se define como el conjunto de todos los
elementos que habrán de analizarse.
Se denota por U.
Ejemplo:
a) U = {x/x son los días de la semana }
b) U= { x/x son las letras del alfabeto}

36. El Conjunto vacío es parte de todo otro conjunto o es subconjunto de
todos los conjuntos

37. SUBCONJUNTO PROPIO
A es un subconjunto propio de B si y solo si cada
elemento de A está en B; y existe por lo menos
un elemento de B que no está en A.
Ejemplo:
A={ 1, 2, 3}, es un subconjunto propio de
B={ 1, 2, 3,4} porque el elemento 4 no está en el
primer conjunto.

38. En conclusión:
Un subconjunto propio de otro es aquel que está
enteramente contenido dentro de otro sin la
posibilidad que ambos sean iguales.
Ejemplo:
Sean B={x/x sea un entero positivo} y
A={ x/x sea un par entero positivo}

39. SUBCONJUNTO IMPROPIO:
Cuando un conjunto A está incluido en otro conjunto
B, siendo A igual a B.
Esto nos permite afirmar que:
¨ Todo conjunto es subconjunto de sí mismo.¨
CONJUNTOS DISJUNTOS:
Cuando dos conjuntos A y B no tienen ningún elemento
en común se dice que son disjuntos.

41. CONJUNTO POTENCIA.
Se llama así al conjunto que está formado por todos los
subconjuntos que se forma de un conjunto dado.
Se simboliza por P, su notación P(A),se lee:
Potencia del Conjunto A.
Ejemplo: Hallar la potencia del siguiente conjunto
A={1,2,3}
Solución:
Los subconjuntos de A se forman mediante la asignación de
ninguno, algunos o todos los elementos de A a tales
subconjuntos.

45. Al conjunto potencia, se le conoce también como:
Familia de partes de un conjunto F(A).
Las ideas presentadas en los ejemplos anteriores se pueden
aplicar a muchos problemas prácticos.
Ejemplo:
- Su un jefe de policía dispone tres autos patrulleros:
a, b y c; las posibilidades de atender una llamada:
a b c

47. EJERCICIOS DE REPASO:
1. Enumere los subconjuntos de los siguientes conjuntos:
a) U={a, b}
b) U={7,8,9}
c) U={ v,i,d,a}
2. Señale los subconjuntos propios de los conjuntos dados en el
problema 1
3. Utilizando la fórmula del conjunto potencia determine cuantos
subconjuntos poseen los siguientes conjuntos:
a) A={a,e,i,o,u}
b) R={Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio}
c) B={a,b,c,d,e}
d) F={ c, a, m, i, o, n}

50. 9.) Un conjunto tiene 16 subconjuntos. ¿Cuántos elementos
tiene este conjunto?
10) Un conjunto presenta 63 subconjuntos propios. ¿Cuántos
elementos hay en el conjunto?
11) Un conjunto tiene 128 subconjuntos. ¿Cuántos elementos
tiene este conjunto?
12.) Un conjunto presenta 511 subconjuntos propios. ¿Cuántos
elementos hay en el conjunto?

52. b) “Para todo elemento x que pertenece al conjunto A, x
pertenece al conjunto de los números naturales, si y
solo si x es mayor que cero«
c) “Si a pertenece al conjunto de los números naturales
entonces -a pertenece al conjunto de los números enteros¨
d) “a pertenece a los números naturales si y sólo si a
pertenece a los números enteros y a es mayor que cero”.

53. TEORIA COMBINATORIA.
La teoría combinatoria estudia las agrupaciones que
pueden ser formados cuando se toman todos, o algunos de
los elementos de un conjunto finito.
La teoría combinatoria estudia especialmente en numero
de agrupaciones que pueden ser obtenidas bajo algún
modo de composición de los elementos, para ello se
distinguen conceptos como:
• Factorial de un numero
• Numero Combinatorio

54. • Si n es un numero total el factorial de n es el numero que
se obtiene al multiplicar todos los números naturales
menores o iguales que n. Se representa por n!.
n! = n(n-1)(n-2)…3.2.1
Ejemplos:
a) Encontrar el factorial de 4! = 4.3.2.1 =24
b) El factorial de 7!= 7.6.5.4.3.2.1= 5,040.
- El factorial de 0! = 1

64. EJEMPLO
SI U={1, 2, 3, 4, 5, 6}; A={1, 2, 3, 4,} B= {1, 2, 5}. Encuentre :
a) U-A b) Aʼ c) A-B d) B-A
SOLUCION:
a) U-A ={5, 6}: Es el conjunto de los elementos de U
que no pertenecen a A.
b) Aʼ={5,6}: Es el conjunto de U que no están en A.
c) A-B={3, 4}: Es el conjunto de los elementos de A, que no
están en B.
d) B-A={5}: Es el conjunto de los elementos de B, que no
están en A