INSTRUCCIÓN

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QUEDA A A SU DISPOSICIÓN ESTA SUBIDA PARA QUIEN LO CONSIDERE ÚTIL EN SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

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INSTRUCCIÓN

  1. 1. Escuela Normal Superior de NayaritMaestría:Educación BásicaMáster:Ilse Viridiana Rodríguez Delgado.Alumno:Obed Chávez DelgadoActividad 21:”Instrucción”.23/Abril/2013.
  2. 2. INSTRUCCIÓNDel latíninstructĭo quehace referencia ala acción deinstruir (enseñar,adoctrinar,comunicarconocimientos,dar a conocer elestado de algo).
  3. 3. La instrucción, es un proceso ya formalizado que transmite en un primer nivellos conocimientos generales (leer, escribir, hablar con propiedad, así como losrudimentos de las ciencias) imprescindibles para desenvolverse en la sociedady, en un segundo o tercer nivel, los conocimientos específicos para practicar unoficio o profesión.
  4. 4. El proceso multidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, costumbres y formas de actuar
  5. 5. En este sentido, el concepto es muy amplio y abarcacualquier tipo de enseñanza que se lleve a cabo endistintos ámbitos
  6. 6. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden losconocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundode generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
  7. 7. Una instrucción sin poseer previamente un modelo educativo, por simple que pueda ser,requiere de criterios educativos para seleccionar conocimientos y las condiciones asícomo los fines que haya que considerar prioritarios a transmitir.

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