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LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
EN EL PERÚ
Por: Demetrio Martin Alvarez Burgos
Una aproximación a la modalidad de educación a distancia y virtual exige que el docente asuma nuevas funciones y roles
MARCONORMATIVO
Constitución
Política del
Perú (Art. 13º
, 17º , 18º ) 7
8 9
Ley General de
Educación N°
28044, 10 11 12
13 14 (Art. 1, 2, 3,
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Ley N° 28740-
SINEACE
Ley
Universitaria Nº
23733 (Art. 1º ,
9º , 12º , 16º ,
15 20º )
ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
se remonta al naciente Cristianismo, cuando San Pablo, al instruir a una comunidad en expansión y dispersa desarrolló un sistema de “Educación a
Distancia”.
QUÉHACEATRACTIVAA LA EDUCACIÓNA DISTANCIA
RETOS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Las tendencias en la
educación se orientan
hacia la integración de
las modalidades de
estudio que faciliten el
diseño de las asignaturas
con estrategias de
modalidades presencial,
distancia y virtual, a fin
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Educación a distancia en el Perú

  • 1. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL PERÚ Por: Demetrio Martin Alvarez Burgos
  • 2. Una aproximación a la modalidad de educación a distancia y virtual exige que el docente asuma nuevas funciones y roles
  • 3. MARCONORMATIVO Constitución Política del Perú (Art. 13º , 17º , 18º ) 7 8 9 Ley General de Educación N° 28044, 10 11 12 13 14 (Art. 1, 2, 3, , 14º ) Ley N° 28740- SINEACE Ley Universitaria Nº 23733 (Art. 1º , 9º , 12º , 16º , 15 20º )
  • 4. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA se remonta al naciente Cristianismo, cuando San Pablo, al instruir a una comunidad en expansión y dispersa desarrolló un sistema de “Educación a Distancia”.
  • 6. RETOS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Las tendencias en la educación se orientan hacia la integración de las modalidades de estudio que faciliten el diseño de las asignaturas con estrategias de modalidades presencial, distancia y virtual, a fin de que el estudiante sea protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje.