Este proyecto de investigación explorará la aplicación de la flipped classroom en el aula del autor. El autor busca determinar si este enfoque hace que los estudiantes sean más responsables, si la evaluación entre iguales funciona efectivamente, y si realmente puede implementarse con sus estudiantes y proyecto. El autor revisará literatura existente sobre los beneficios de la flipped classroom como permitir a los maestros dedicar más tiempo a la diversidad estudiantil y crear un ambiente de aprendizaje colaborativo. El autor aplicará este enfoque en su proyecto "

1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Cuál es el título de tu investigación?
“Flipped classroom en mi aula”
2. ¿Qué problema o pregunta quieres investigar? "
Saber si gracias a la flipped classroom los alumnos, son más responsables, si la evaluación
entre iguales realmente funciona. Si realmente ¿puedo aplicarlo en mi aula, a mi proyecto, a
mis alumnos?
3. ¿Qué sabemos ya sobre este tema?
Este modelo pedagógico transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje
fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar
y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
Esta página web es un buen comienzo para plantearse este tema:
http://www.theflippedclassroom.es/
Este vídeo también merece la pena verlo: http://www.youtube.com/watch?v=OYJ-PQ7b_0w
“Flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un
enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el
incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y
mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica
con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje. (Taxonomía de Bloom)
En resumen, la innovación educativa que supone este modelo aporta como principales
beneficios los siguientes:
 Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.
 Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir información y
conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.

2.  Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos
generados o facilitados por sus profesores.
 Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
 Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.
4. ¿Cuál puede ser la solución al problema o la respuesta a la pregunta?
La aplicación práctica de esta técnica de innovación educativa, hará posible la respuesta a
esta pregunta. Si además de aplicarlo durante el proyecto lo aplico a toda mi práctica docente
tendré muchas más posibles respuestas a este tema.
5. ¿Cómo podemos recoger los datos?
6. ¿A quién o con quién investigaremos?
A los alumnos que van a participar en el proyecto “Feel the music” y si se aplica la innovación
metodológica a la totalidad de la práctica docente, pues a la totalidad de mis alumnos.
7. ¿Cómo difundiremos nuestra investigación?
A través de la Web de The flipped classroom, Web del colegio, Claustro, Redes sociales:
Twitter, Facebook
Mediante encuestas a los alumnos.
Páginas web con las experiencias de otros coles.