1. FACULTAD DE FILOSIOFIA LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION INICAL
EPISTEMOLOGÍA
INTEGRANTES:
•
•
•
•
•
•
MARCO QUISHPE
PAULINA ARIAS
CRISTINA ENRIQUEZ
ROCIO CHANATASIG
ANDREA PAZMIÑO
MARTA RAMIREZ

2. TRANSFORMA
MEJORA
• La naturaleza y las
condiciones de trabajo
• La calidad del
conocimiento
• De ejercicio del poder
FUENTE

3. Participación activa de los
maestros
SE
TRANSFORMA
MEJORA
Con la formulación
evaluación curricular

5. Visión crítica
• El investigador trata a las persona como «yo»,
«nosotros»
Investigador habla para las persona y con
ellas.
• Lealtad con los otros
• Ligado a ética de solidaridad
• Portador de valores
Procura desarrollar o mejorar las acciones,
las formas de comprensión y las situaciones
por medio de acciones participativas
• Desarrollar en las personas que son producto y
forjadores de la historia

7. Investigador trata
de «tu» «usted»
Habla a estas
personas ,siendo
el sujeto
responsable
Visión interpretativa
Pretende
comprender las
acciones de la
gente en un
contexto social
histórico
El investigador
durante el
informe los trata
de ellos
Subyace el
interés de educar

8. POSITIVISTAS
• se dirige a las personas en «ellos/as»
El investigador habla de otros que son tratados como
objetos.
El investigador trata de explicar las acciones de las otras
personas. Esconde la voluntad de controlar circunstancias
y consecuencias mediante control de las acciones de las
persona