Portafolio de evidencias para la evaluación del desempeño docente

1. PROGRAMA GENERAL DE FORMACIÓN DE EVALUADOR DE
DESEMPEÑO DOCENTE
MÓDULO 4. EL USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
FORMATIVA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACTUAL Y
FACILITAR EL DESEMPEÑO POTENCIAL DEL DOCENTE
Tema 1. Portafolio de evidencias
Actividad de aprendizaje 1. Integración del portafolio: mi
práctica docente
Elaborado por: Patricia Cruz Ramírez
Tema 1. Portafolio de evidencias. Actividad 1.

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INTEGRACIÓN DEL PORTAFOLIO: MI PRÁCTICA
DOCENTE
INSTRUCCIONES: CONSTRUIR UN PORTAFOLIO DE LA LABOR DOCENTE MÁS
RECIENTE QUE HAYAS DESARROLLADO (YA SEA EL DE UNA ASIGNATURA O
ALGUNA UNIDAD DEL PROGRAMA).
PORTAFOLIO

3. 1.Responsabilidades de la docencia
Este punto proporciona un marco general de contextualización de la docencia del profesor
y debe servir para interpretar correctamente lo que se exprese en el portafolio
• Datos Generales
• Patricia Cruz Ramírez
• Mtra. en Administración de la capacitación del capital humano por la UVM
• Lic. En Psicología por la UNAM
• Institución
• Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl
• Carrera
• Técnico superior Universitario en Administración, área Recursos Humanos. (Anexo 1.
Plan de estudios)
• Materia a la que hace referencia este Portafolio
• Desarrollo del Capital Humano II (Anexo 2. Programa de estudios)
• Esta materia se imparte en el quinto cuatrimestre
• Se impartió a 3 grupos con 7 horas a la semana
• Otras comisiones
• Presidente de Academia de Formación Sociocultural
• Asesora de Estadías profesionales
• Tutoría

4. Descripción de su filosofía docente.
• Yo soy profesora desde hace 20 años, inicie en la docencia cuando era
estudiante porque lo podoa combinar con mi asistencia en la
universidad, cuando estudiaba psicología. He tenido experiencia en los
diferentes niveles Primaria, bachillerato y actualmente universidad. Ser
porfesora es algo que disfruto mucho, ya que siempre me ha gustado
estudiar, aprender y con la docencia descubrí que esto lo puedo
compartir con los estudiantes y además que debo estar en constante
aprendizaje. Mi compromiso como docente es que los alumnos mejoren
sus condiciones de vida, sobre todo porque trabajando en el municipio
de Nezahualcóyotl observo carencias sociales en ellos y con agrado he
visto como pueden crecer en los diferentes sentidos cuando egresan y
consiguen una oportunidad laboral. Lo que hago es motivarlos a
aprender, a encontrarle sentido a lo que aprende, y que amen y se
apasionen con lo que hacen, tal como lo hago yo. En este momento
estoy impartido la materia de Desarrollo de Capital Humano II, donde
los temas predominantes son dos : Evaluación del Desempeños y
Capacitación, yo soy instructora de capacitación, así que comparto mis
experiencias y les hago ver que esto me ha permitido lograr objetivos
personales y profesionales.

5. . Descripción de su metodología de
enseñanza
• ASIGNATURA: Desarrollo del Capital Humano II. (105 horas al
cuatrimestre)
1. CONTENIDO TEMÁTICO
1. Evaluación del desempeño
1. Inventario de Recursos Humanos
2. Generalidades de evaluación del desempeño
3. Métodos Evaluación del desempeño
4. Software para evaluar el desempeño.
2. Capacitación y desarrollo de personal
1. Fundamentos legales de la capacitación y el adiestramiento
2. Factores que inciden en la Capacitación
3. Diagnóstico de Necesidades de Capacitación
4. Planes y Programas de capacitación
5. Evaluación de la capacitación

6. Descripción de su
metodología de enseñanza
2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. Investigación documental, para revisar las conceptos teóricos, sugiriéndoles bibliografía actualizada
2. Estudios de caso, para analizar la aplicación de los conceptos revisados en clase
3. Lectura dirigida, de la Ley Federal del Trabajo
4. Exposición en equipo de temas asignados por parte del profesor
5. Proyecto, deben desarrollar estrategias para el desarrollo del capital humano aplicadas a una
microempresa del entorno, desarrollan proyectos para la evaluación del desempeño y para la
aplicación de la capacitación.
6. Exposición por parte de profesor
3. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
1. Se evalúan 3 indicadores:
1. Desempeño, a través de las evidencias que entregan , para ello se lleva el registro en listas de cotejo. (Anexo 3. Listas
de cotejo)
2. Conocimiento, a través de cuestionarios y entrevista durante las exposiciones. (Anexo 4. Cuestionarios)
3. Actitud, se evalúa con la asistencia, puntualidad, presentación de su persona y de sus trabajos.
4. MATERIAL DIDÁCTICO
1. Libros de texto (Anexo 5. Bibliografía)
1. Guías para desarrollar sus trabajos (Anexo 6. Guías )
2. Diapositivas para las clases expositivas. (Anexo 7. Diapositivas)

7. Esfuerzos por mejorar la
enseñanza y el conocimiento
• Últimamente he tomado los siguientes cursos:
• Programa General de Formación para evaluadores
• Estoy estudiando el cuarto semestre del Doctorado en Educación
• Presido las reuniones de la academia de Formación Sociocultural
• Participo activamente en el consejo divisional d e la carrera de
Administración
• He elaborado manuales para las diferentes materias que he
impartido

8. Productos de aprendizaje
• A continuación se presenta algunos productos de aprendizaje
elaborados por mis estudiantes:
1. Integración del análisis de los fundamentos legales de la
capacitación. (Anexo 8. Tabla)
2. Informe de la evaluación del desempeño elaborado para la
empresa. (Anexo 9. Informe de la E. D)
3. Instrumento para aplicar la DNC en la empresa.
4. Informe de la DNC de la empresa. (Anexo 10. Informe DNC)
5. Plan de Capacitación para la empresa.
6. Lista de calificaciones. (Anexo 11. Tabla)

9. Metas de enseñanza a corto y
largo plazo
• Después de integrar mi portafolio de evidencias, llego a varias
conclusiones:
• Falta elaborar mayor material didáctico para facilitar el proceso a
mis estudiantes
• No he guardado muchos trabajos de mis alumnos, así que carezco
de evidencias de todo lo que he logrado con ellos en mis 14 años
de experiencia docente en la UTN
• Falta mas trabajo colaborativo con mis pares para compartir la
metodología de trabajo y los productos elaborados por mis
estudiantes.
• Finalmente, realmente es mucho trabajo el que tiene que realizar
los docentes para organizar su portafolio, es una trabajo que se
tiene que hacer de forma continua, para que al final sólo se
trabaje con la presentación.

10. ANEXOS

11. Anexo 1. Plan de estudios

12. Anexo 2. Programa de estudios

20. Anexo 3. Listas de cotejo

21. Anexo 4. Cuestionarios

22. Anexo 5. Bibliografía

23. Anexo 6. Guías

26. Anexo 7. Diapositivas

28. Anexo 8. Tabla

29. Anexo 9. Informe de la E.
D

34. Anexo 10. plan de capacitación(Sepresentacompletoenarchivoanexo)
PLAN DE CAPACITACION VIGENCIA
“MAMY-TOYS”
FECHA: PAGINA:
01-08-2015 9
N° TEMA OBJETIVO TIEMP
O
POBLAC
ION
CRONOGRAMA ENTIDAD PRES
UPUE
STO
E F M A M J J A S O N D
1
Habilidade
s directivas
Modificar su
desempeño
y
habilidades
directivas
para tener
una mejor
relación con
los
subordinado
s.
50
Horas
Coordina
dor y
encargad
os de
sucursal.
x x x
Agente
capacita-
dor
externo
$2,90
0
2
Venta de
productos,
mercancías
y servicios
de manera
personaliza
da
en piso.
Usar sus
habilidades
demostrand
o su
capacidad
en el área
de ventas
para lograr
50
Horas
Vendedor
es
X X
Agente
capacita-
dor
externo
$2,65
2

35. Anexo 11. Lista de
calificaciones