Documento que orienta a caracterizar las clases tipo Taller, Seminario y Conferencias, aplicado en educación Superior

1. Dirigido a estudiantes de la Carrera de Pedagogía
Lic. José Luis Machaca Bautista

2. 1 2 3
1. ORGANIZACIÓN DE LA WEBQUEST
2. DESARROLLO DE LA WEBQUEST
Los profesionales en Pedagogía, dentro el
accionar profesional desarrollan procesos
formativos en distintos niveles y
modalidades, por tal razón es de vital
importancia tener conocimiento de los tipos
de clase o formas de organización que se
desarrollar dentro de dichos procesos
formativos. Este trabajo será desarrollado en
equipos de 5 personas. Mediante esta
webquest podrán comprender la dinámica
organizativa de una clase. ¿quieren
intentarlo?….
¡Pues manos a la obra!
4

3. Planificación de una clase
tipo Conferencia
Planificación de una clase
tipo Seminario
Planificación de una clase
tipo Taller
Elaboración de un cuadro
comparativo de los tipos de
clase
1
2
3
4
Todos los trabajos
deben de ser
presentados en un
documento de
Word.
Desarrollo de la Tarea 1
Planificaciónde unaclase
tipo Conferencia
1.1. Para planificarunaclase tipoconferencia suequipoprimero
deben analizar toda la información relacionada con las
características de la clase tipo conferencia.
- http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/cara
cterizacion_conferencia.pdf
- http://www.eumed.net/libros-
gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DE%20LA%20
CONFERENCIA.htm
-
1.3.Para complementar la información con relación a las
características de la clase tipo conferencia se les propone
verlos siguientes enlaces de video.
- http://www.youtube.com/watch?v=hai2bPChyIs
- http://www.youtube.com/watch?v=d-TVrSD8pyk
1.2. Para elaborar la planificacióna partir de las características de
la conferencia, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase

4. Desarrollo de la Tarea 2
Planificaciónde unaclase
tipo Seminario
2.1 Para planificar una clase tipo Seminario su equipo primero
deben analizar toda la información relacionada con las
características de la clase tipo seminario.
- http://www.eumed.net/libros
gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DEL%20SEMIN
ARIO.htm
- http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/
view/1916/923
2.2.Para complementar la información con relación a las
característicasde la clase tiposeminariose lespropone verlos
siguientes enlaces de video y documento.
- http://www.youtube.com/watch?v=8e669uGyx64
- http://edicionesdigitales.info/guiaseminarios/guiasemin
arios/Welcome.html
2.3. Para elaborarla planificaciónapartir de las características del
seminario, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase
Desarrollo de la Tarea 3
Planificación de una
clase tipo taller
3.1. Para planificar una clase tipo taller su equipo primero deben
analizartodalainformaciónrelacionadacon lascaracterísticas
de la clase tipo taller.
- http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.7.(1)_05/p5.html
3.2.Para complementar la información con relación a las
características de la clase tipo taller se les propone ver el
siguiente enlace de video.
- http://www.youtube.com/watch?v=yPHO-9p6adU
3.3. Para elaborar la planificacióna partir de las características de
la conferencia, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase

5. LISTA DE COTEJOS: TAREAS
INDICADORES Si (2 pt) No (0 pt) Observaciones
Cumplimiento de la consigna
Seleccionó una herramienta apropiada para
elaborar el mapa mental o conceptual
Hizo entrega del trabajo en el tiempo
establecido
Contenido de las planificaciones de tipos de
clase
Toma en cuenta las características esenciales
Reconoce la un determinado formato de
planificación
Elabora un plan de clase de acuerdo al tipo de
clase seleccionado.
Estructura y contenido del cuadro
comparativo
El mapa es elaborado de una forma clara,
creativa y original
Las ideas del cuadro guardan una adecuada
relación entre sí
Se establecen indicadores de análisis y
comparación
Desarrollo de la Tarea 3
Elaboraciónde un cuadro
comparativo de los tipos
de clase
3.1 Para elaborar el cuadro comparativo entre los diferentes
tiposde clase,tomeencuentraelsiguientedocumento(Tome
muy en cuenta los indicadores que él se muestran)
- http://www.slideshare.net/joseluismachaca1/formas-
de-organizacin-de-la-clase
Cada uno de las tareas solicitadas tiene una lista
de cotejos para su evaluación, es importante que
las conozcan para tomar en cuenta los
indicadores de evaluación propuestos en la
elaboración de sus trabajos

6. Las formas de organización dentro el
accionar educativo se constituye como una
necesidad hoy en día, puesto que las clases
han caído en una monotonía rutinaria que se
ha centrado en el profesor. Las diferentes
formas de organización o tipos de clase
permiten darle una dinámica más
participativa y productiva en el desarrollo de
conocimientos, habilidades y valores,
mediante ellos se pueden generan de la
misma manera diferentes opciones de
comprender el contenido abordado
Te animo a seguir descubriendo sus
posibilidades y a enriquecer tu práctica
pedagógica incorporándolas dentro el
accionar educativo.