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Dirigido a estudiantes de la Carrera de Pedagogía
Lic. José Luis Machaca Bautista
1 2 3
1. ORGANIZACIÓN DE LA WEBQUEST
2. DESARROLLO DE LA WEBQUEST
Los profesionales en Pedagogía, dentro el
accionar profesional desarrollan procesos
formativos en distintos niveles y
modalidades, por tal razón es de vital
importancia tener conocimiento de los tipos
de clase o formas de organización que se
desarrollar dentro de dichos procesos
formativos. Este trabajo será desarrollado en
equipos de 5 personas. Mediante esta
webquest podrán comprender la dinámica
organizativa de una clase. ¿quieren
intentarlo?….
¡Pues manos a la obra!
4
Planificación de una clase
tipo Conferencia
Planificación de una clase
tipo Seminario
Planificación de una clase
tipo Taller
Elaboración de un cuadro
comparativo de los tipos de
clase
1
2
3
4
Todos los trabajos
deben de ser
presentados en un
documento de
Word.
Desarrollo de la Tarea 1
Planificaciónde unaclase
tipo Conferencia
1.1. Para planificarunaclase tipoconferencia suequipoprimero
deben analizar toda la información relacionada con las
características de la clase tipo conferencia.
- http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/cara
cterizacion_conferencia.pdf
- http://www.eumed.net/libros-
gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DE%20LA%20
CONFERENCIA.htm
-
1.3.Para complementar la información con relación a las
características de la clase tipo conferencia se les propone
verlos siguientes enlaces de video.
- http://www.youtube.com/watch?v=hai2bPChyIs
- http://www.youtube.com/watch?v=d-TVrSD8pyk
1.2. Para elaborar la planificacióna partir de las características de
la conferencia, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase
Desarrollo de la Tarea 2
Planificaciónde unaclase
tipo Seminario
2.1 Para planificar una clase tipo Seminario su equipo primero
deben analizar toda la información relacionada con las
características de la clase tipo seminario.
- http://www.eumed.net/libros
gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DEL%20SEMIN
ARIO.htm
- http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/
view/1916/923
2.2.Para complementar la información con relación a las
característicasde la clase tiposeminariose lespropone verlos
siguientes enlaces de video y documento.
- http://www.youtube.com/watch?v=8e669uGyx64
- http://edicionesdigitales.info/guiaseminarios/guiasemin
arios/Welcome.html
2.3. Para elaborarla planificaciónapartir de las características del
seminario, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase
Desarrollo de la Tarea 3
Planificación de una
clase tipo taller
3.1. Para planificar una clase tipo taller su equipo primero deben
analizartodalainformaciónrelacionadacon lascaracterísticas
de la clase tipo taller.
- http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.7.(1)_05/p5.html
3.2.Para complementar la información con relación a las
características de la clase tipo taller se les propone ver el
siguiente enlace de video.
- http://www.youtube.com/watch?v=yPHO-9p6adU
3.3. Para elaborar la planificacióna partir de las características de
la conferencia, revisen el siguiente documento.
- http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan-
de-clase
LISTA DE COTEJOS: TAREAS
INDICADORES Si (2 pt) No (0 pt) Observaciones
Cumplimiento de la consigna
Seleccionó una herramienta apropiada para
elaborar el mapa mental o conceptual
Hizo entrega del trabajo en el tiempo
establecido
Contenido de las planificaciones de tipos de
clase
Toma en cuenta las características esenciales
Reconoce la un determinado formato de
planificación
Elabora un plan de clase de acuerdo al tipo de
clase seleccionado.
Estructura y contenido del cuadro
comparativo
El mapa es elaborado de una forma clara,
creativa y original
Las ideas del cuadro guardan una adecuada
relación entre sí
Se establecen indicadores de análisis y
comparación
Desarrollo de la Tarea 3
Elaboraciónde un cuadro
comparativo de los tipos
de clase
3.1 Para elaborar el cuadro comparativo entre los diferentes
tiposde clase,tomeencuentraelsiguientedocumento(Tome
muy en cuenta los indicadores que él se muestran)
- http://www.slideshare.net/joseluismachaca1/formas-
de-organizacin-de-la-clase
Cada uno de las tareas solicitadas tiene una lista
de cotejos para su evaluación, es importante que
las conozcan para tomar en cuenta los
indicadores de evaluación propuestos en la
elaboración de sus trabajos
Las formas de organización dentro el
accionar educativo se constituye como una
necesidad hoy en día, puesto que las clases
han caído en una monotonía rutinaria que se
ha centrado en el profesor. Las diferentes
formas de organización o tipos de clase
permiten darle una dinámica más
participativa y productiva en el desarrollo de
conocimientos, habilidades y valores,
mediante ellos se pueden generan de la
misma manera diferentes opciones de
comprender el contenido abordado
Te animo a seguir descubriendo sus
posibilidades y a enriquecer tu práctica
pedagógica incorporándolas dentro el
accionar educativo.

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Tipos de clase a través de la WEBQUEST

  • 1. Dirigido a estudiantes de la Carrera de Pedagogía Lic. José Luis Machaca Bautista
  • 2. 1 2 3 1. ORGANIZACIÓN DE LA WEBQUEST 2. DESARROLLO DE LA WEBQUEST Los profesionales en Pedagogía, dentro el accionar profesional desarrollan procesos formativos en distintos niveles y modalidades, por tal razón es de vital importancia tener conocimiento de los tipos de clase o formas de organización que se desarrollar dentro de dichos procesos formativos. Este trabajo será desarrollado en equipos de 5 personas. Mediante esta webquest podrán comprender la dinámica organizativa de una clase. ¿quieren intentarlo?…. ¡Pues manos a la obra! 4
  • 3. Planificación de una clase tipo Conferencia Planificación de una clase tipo Seminario Planificación de una clase tipo Taller Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de clase 1 2 3 4 Todos los trabajos deben de ser presentados en un documento de Word. Desarrollo de la Tarea 1 Planificaciónde unaclase tipo Conferencia 1.1. Para planificarunaclase tipoconferencia suequipoprimero deben analizar toda la información relacionada con las características de la clase tipo conferencia. - http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/cara cterizacion_conferencia.pdf - http://www.eumed.net/libros- gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DE%20LA%20 CONFERENCIA.htm - 1.3.Para complementar la información con relación a las características de la clase tipo conferencia se les propone verlos siguientes enlaces de video. - http://www.youtube.com/watch?v=hai2bPChyIs - http://www.youtube.com/watch?v=d-TVrSD8pyk 1.2. Para elaborar la planificacióna partir de las características de la conferencia, revisen el siguiente documento. - http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan- de-clase
  • 4. Desarrollo de la Tarea 2 Planificaciónde unaclase tipo Seminario 2.1 Para planificar una clase tipo Seminario su equipo primero deben analizar toda la información relacionada con las características de la clase tipo seminario. - http://www.eumed.net/libros gratis/2008b/395/CARACTERIZACION%20DEL%20SEMIN ARIO.htm - http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/ view/1916/923 2.2.Para complementar la información con relación a las característicasde la clase tiposeminariose lespropone verlos siguientes enlaces de video y documento. - http://www.youtube.com/watch?v=8e669uGyx64 - http://edicionesdigitales.info/guiaseminarios/guiasemin arios/Welcome.html 2.3. Para elaborarla planificaciónapartir de las características del seminario, revisen el siguiente documento. - http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan- de-clase Desarrollo de la Tarea 3 Planificación de una clase tipo taller 3.1. Para planificar una clase tipo taller su equipo primero deben analizartodalainformaciónrelacionadacon lascaracterísticas de la clase tipo taller. - http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.7.(1)_05/p5.html 3.2.Para complementar la información con relación a las características de la clase tipo taller se les propone ver el siguiente enlace de video. - http://www.youtube.com/watch?v=yPHO-9p6adU 3.3. Para elaborar la planificacióna partir de las características de la conferencia, revisen el siguiente documento. - http://www.slideshare.net/cegeorge/diseo-de-un-plan- de-clase
  • 5. LISTA DE COTEJOS: TAREAS INDICADORES Si (2 pt) No (0 pt) Observaciones Cumplimiento de la consigna Seleccionó una herramienta apropiada para elaborar el mapa mental o conceptual Hizo entrega del trabajo en el tiempo establecido Contenido de las planificaciones de tipos de clase Toma en cuenta las características esenciales Reconoce la un determinado formato de planificación Elabora un plan de clase de acuerdo al tipo de clase seleccionado. Estructura y contenido del cuadro comparativo El mapa es elaborado de una forma clara, creativa y original Las ideas del cuadro guardan una adecuada relación entre sí Se establecen indicadores de análisis y comparación Desarrollo de la Tarea 3 Elaboraciónde un cuadro comparativo de los tipos de clase 3.1 Para elaborar el cuadro comparativo entre los diferentes tiposde clase,tomeencuentraelsiguientedocumento(Tome muy en cuenta los indicadores que él se muestran) - http://www.slideshare.net/joseluismachaca1/formas- de-organizacin-de-la-clase Cada uno de las tareas solicitadas tiene una lista de cotejos para su evaluación, es importante que las conozcan para tomar en cuenta los indicadores de evaluación propuestos en la elaboración de sus trabajos
  • 6. Las formas de organización dentro el accionar educativo se constituye como una necesidad hoy en día, puesto que las clases han caído en una monotonía rutinaria que se ha centrado en el profesor. Las diferentes formas de organización o tipos de clase permiten darle una dinámica más participativa y productiva en el desarrollo de conocimientos, habilidades y valores, mediante ellos se pueden generan de la misma manera diferentes opciones de comprender el contenido abordado Te animo a seguir descubriendo sus posibilidades y a enriquecer tu práctica pedagógica incorporándolas dentro el accionar educativo.