Este documento describe un proyecto de blog en el aula para el curso 2010. Los estudiantes trabajaron en grupos pequeños para investigar temas, evaluar fuentes, y crear productos originales como líneas de tiempo e infografías. Los estudiantes presentaron sus hallazgos en el aula y en línea, y recibieron comentarios de otros estudiantes y maestros. El uso del blog motivó a los estudiantes y mejoró sus habilidades de investigación y presentación con tecnología.

1. Experiencia con Blogs en el Aula Curso 2010 Prof. Aleyda Leyva Chévez Proyecto Clase TIC 4° Año Proyecto Clase TIC – CCSS para 4° Año

3. Laboratorio de Computación.

5. Primeros Resultados a.- Motivación de los alumnos ante el curso. (partiendo del ranking de visitas). b.- Interés y curiosidad por la asignatura. c.- Participaciones a través del correo. d.- Refuerzo y participación en la asignatura.

7. Fuentes escritas.

8. Fuentes audiovisuales.(Primarias y Secundarias). 2.- Valoración de las fuentes (aula). 3.- Trabajo escrito (impreso o blog). Organización de la información (esquemas). Sistematización. 4.- Valorización de lo aprendido. 1.- Presentación de conclusiones (aula) 2.- Divulgación en la web. (productos originales) Proyecto Clase TIC 4° Año

10. Billetes – Monedas

11. Cartas

12. Experiencias familiares (orales)

14. Comentarios en la webProyecto Clase TIC 4° Año

16. ¿Cuál es su origen?

17. ¿El autor es fiable?

18. ¿Qué busca transmitir el autor?Proyecto Clase TIC 4° Año

20. Mapa Histórico

21. Mapa Conceptual

22. Tríptico.

23. Argumento Gráfico

24. Historieta y Fotonovela.

25. Infografía.

26. Presentaciones.

27. ÁlbumesProyecto Clase TIC 4° Año

28. Actividades en Microgrupo 4.- Valoración de lo Aprendido Resolución de un test metacognitivo. Proyecto Clase TIC 4° Año

29. Actividades en Macrogrupo 1.- Presentación de conclusiones (aula) Proyecto Clase TIC 4° Año Presentación de los productos originales que sistematizan el contenido aprendido. Los alumnos se valen del proyector y pc portátil.

30. Actividades en Macrogrupo 1.- Divulgación en la web Presentación de los productos originales que sistematizan el contenido aprendido. Los alumnos se valen del proyector y pc portátil. Valoración del Producto por parte de cibernautas (otros alumnos y profesores)

32. Desarrollo de habilidades de búsqueda, identificación y selección de fuentes.

33. Presentación del producto original a la clase, la familia (visualización del blog) y el ciberespacio).

34. Manejo de TICs:

35. Uso del Internet como recurso didáctico.

36. Valoración de las fuentes digitales.

37. Elaboración de organizadores visuales y producción original de textos.Proyecto Clase TIC 4° Año