Propuesta didáctica para una clase

1. LA IMPORTANCIA
DE LA
AULA INVERTIDA
Profesor Jesús Salvador Ramírez Rodríguez

2. PRESENTACIÓN
• Aula Invertida, per se es una estrategia
didáctica que posibilita el autoaprendizaje de los
estudiantes a través del apoyo de los recursos
tecnológicos y elementos de multimedia para
abordar de manera asertiva, creativa e innovadora
los contenidos diseñador por el profesor para
tener una sesión o plan de clase fuera del aula.
Esto obedece, a que los estudiantes regulen su
aprendizaje de una manera autónoma con un
manejo organizado de la información, con el
objetivo de divulgar sus propuestas de trabajos de
manera responsable, verídica y ética por medio de
las redes o espacios académicos.

3. ANTES DE LA CLASE
• Notificación a los estudiantes: vía correo electrónico,
invitación por video llamada (zoom) o por el Classroom.
• Tema y objetivo a perseguir: Orígenes de los Gremios y el
trabajo especializado.
• Organizador previo: puede ser con lluvia de ideas, un
video, una pieza musical para contextualizar; recuento de
clase anterior.
• Se les entrega la rúbrica y las ligas de las fuentes de
consulta para trabajar el Tema
Materia: Antecedentes de la Artesanías en
México

4. DURANTE LA CLASE
• Se hace un listado de temas para abordar
• Se organizan los equipos (de tres estudiantes-para fomentar el
aprendizaje colaborativo-)
• Se reparten los temas a cada equipo para su exposición.
• Se la forma de exposición debe ser por Power Point o Presentación
de Google.
• Subir su exposición a la plataforma Slinde share para difundir su
información ha otras instancias académicas
• Los estudiantes realizarán un mapa conceptual con la información
obtenida de las exposiciones de sus compañeros y será plasmado en
su cuaderno de trabajo.

5. DESPUÉS DE LA CLASE
• Al terminar de exponer cada equipo sus temas, un
integrante del equipo explicará brevemente ¿cómo se
trabajó en equipo?, ¿a qué dificultades tecnológicas se
enfrentaron?, ¿cómo llevaron a cabo la presentación? y
¿Si se incursionó en nuevos atajos técnicos o nuevas
herramientas?
• Si alguna alumna o alumno, quisiera de manera
voluntaria participar con un comentario o reflexión sobre
el tema, lo puede hacer en el Blog del grupo.

6. Contacto: art.jramz19@gmai
l.com
Actividad: