1. LAS CORRIENTES DE
ATRIBUCIÓN SOCIAL
IUFU
LICENCIATURA: PSICOLOGIA
PSICOLOGÍA SOCIAL
PROF: LIZETH VIDAL ALVARES
EDITH FIGUEROA LÓPEZ
2. ¿QUÉ ES ATRIBUCIÓN SOCIAL?
• Teoría que trata acerca del comportamiento
social en función de las características de la
persona y/o de la situación.
(Cómo la gente genera explicaciones
causales de forma lógica, respecto al
comportamiento de los demás).
4. TEORÍA DE ATRIBUCIÓN (FRITZ HEIDER)
• La teoría de la atribución de Fritz Heider es un método
que se puede utilizar para evaluar cómo la gente percibe
el comportamiento de sí mismo y de la demás gente.
• La teoría de la atribución está referida a cómo la gente
genera explicaciones causales.
• Heider dice que todo comportamiento se considera que
será determinado por factores internos o externos:
5. • *Atribución externa: su
comportamiento está
influenciado, limitado o aún
totalmente determinado por
influencias fuera de su control.
• se siente como no responsable
por su comportamiento.
• ejemplo genérico es el tiempo.
• Atribución circunstancial.
6. • Atribución interna: La causalidad se
asigna a un factor, a un agente o a
una fuerza interior.
• Los factores interiores caen dentro
de su propio control.
• puede elegir comportarse de una
manera particular o no.
• Su comportamiento no es
– Influenciado
– limitado
– determinado por influencias fuera
de su control.
– se siente responsable.
• Un ejemplo típico es su propia
inteligencia.
• Atribución Disposicional.
7. • Los seres humanos es que creemos que podemos explicar
cualquier cosa.
• Atribuir los éxitos de otros y nuestras propias fallas a
factores externos.
• No percibimos el éxito de otros como un mérito propio
• Tendemos a atribuirnos nuestros propios
8. TEORÍA DE LAS INFERENCIAS CORRESPONDIENTES:
JONES Y DAVIS.
• Pretende explicar acerca de la
predicción y control del
comportamiento de otras personas.
• Morales et al. atribuciones internas o
personales nos sirven para predecir la
conducta.
– Para que se produzca una
inferencia correspondiente debe
darse una condición previa: la
intención.
– Si el actor ha realizado una
conducta de forma no intencional,
dicha conducta no podrá atribuirse
a sus características personales.
9. • Jones y Davis -características
principales en el proceso de
inferencia, se explica la
conducta del individuo a
partir de la conducta
observada:
– Los efectos no comunes de
la acción,
– Conductas que cambian y
que no son las que no entran
dentro de las actividades
realizadas normalmente.
– Las expectativas sobre el
actor, que observan cuando
el actor está realizando
conductas antinormativas o
poco deseables socialmente.
10. FACTORES DE LA ATRIBUCIÓN KELLEY (1967).
*Consistencia de la información.
– El grado en el cual el agente
adopta el mismo
comportamiento ante un evento
en diferentes oportunidades.
*Distinción de la información.
– El grado en el cual el agente
adopta diversos
comportamientos ante diversos
eventos.
*Información consensuada.
– El grado en el cual otros agentes
adoptan el mismo
comportamiento ante el mismo
evento.
11. MODELO DE COVARIACIÓN: APORTACIÓN
DE KELLEY.
• Cuando analizamos la conducta,
solemos tratar de explicar también
su comportamiento.
• El contexto donde se desarrolla el
comportamiento es observado.
• Así mismo sabemos cómo
reaccionan los actores en diversas
situaciones y ante distinta
información.
12. TIPOS DE INFORMACIÓN QUE SE UTILIZAN EN EL
PROCESO DE ATRIBUCIÓN:
*La congruencia:
– se refiere a si la respuesta que se
observa en el individuo es
congruente a la situación.
*La distintividad:
– es la explicación a porque el
comportamiento es inusual en la
situación.
*El consenso:
– se refiere a si las demás
personas responden de igual
manera a la misma situación.
13. • si nos encontramos con alguien
conocido, le saludamos en
forma efusiva y esa persona
apenas saluda y se aleja
rápidamente. Lo más probable
que nos parezca extraña su
forma de actuar y pronto
comenzamos a hacer conjeturas
sobre lo que le llevó a
comportarse de esa manera, es
decir, hacemos juicio sobre la
causa de su comportamiento.
14. • si un compañero no realizó su
tarea, seguramente vamos a
decir que no lo hizo porque
es irresponsable (factor
interno) o porque no contaba
con los materiales necesarios
para hacerlo (factor externo).
15. • cuando en un partido de
fútbol un compañero yerra un
penal, decimos que es un
inútil o que no tiene aptitudes
o que estaba muy nervioso
(causas internas); el
compañero probablemente
dirá que el arquero se movía
mucho o que el sol le daba en
la cara o que la hinchada
contraria le tiraba cosas, etc.
(causas externas).
