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2. ¿QUÉ ES PLANIFICAR?
“ Planificar es la acción consistente en
utilizar un conjunto de procedimientos
mediante los cuales se introduce una
mayor racionalidad y organización en
unas acciones y actividades previstas
de antemano en las que se pretenden
alcanzar determinados objetivos,
habida cuenta de la limitación de los
recursos”
Francisco Farro Custodio

3. “Planificar es el proceso
de establecer objetivos
y escoger el medio más
apropiado para el logro
de los mismos antes de
emprender la acción”
Walter Andía Valencia
“ Planificar es el proceso
de preparar un
conjunto de decisiones
para la acción futura,
dirigida al logro de
objetivos por medios
preferibles”
Yehezkel Dror

4. ¿QUÉ ES PLANIFICACIÓN?
“ La planificación, de una
manera general, es una
técnica, un instrumento
utilizado par la previsión y
esencialmente la prospección
de una situación..”
Max Meneses Rivas

5. “ la planificación es el proceso que
mediante la aplicación de principios
de racionalidad señala objetivos y
metas encaminadas al bienestar de
la comunidad y a relacionar y
combinar en forma óptima los
recursos necesarios para
alcanzarlos”
Max Meneses Rivas

6. En términos generales, se
entiende por planificación al
proceso anticipatorio de
asignación de recursos para el
logro de fines determinados.
Es posible ajustarla acorde con las
características de cada
organización.

7. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
“La planificación educativa es
el proceso de orientación
racional y sistemático de
actividades y proyectos a
desarrollar asignando
adecuadamente los recursos
existentes para lograr los
educativos educacionales”
Otoniel Alvarado Oyarce

8. ¿POR QUÉ PLANIFICAR EN
EDUCACIÓN?
Por la complejidad y características de los
procesos educativos.
Por la actual escasez de recursos y las
crecientes necesidades educativas de la
población.
Por la situación de incertidumbre, producto
de una realidad compleja y cambiante.
Por las expectativas de la comunidad de
participar en la educación de los niños y
jóvenes.

9. OBJETIVOS DE LA
PLANIFICACIÓN
Aminorar los efectos negativos derivados de algo
indeseable que se prevé ha de ocurrir en el
futuro.
Evitar la presión de situaciones inmediatas.
Definir objetivos claros y coherentes.
Ofrecer criterios de decisiones.
Alcanzar objetivos coordinados.
Aprovechar las futuras coyunturas favorables.
Orientar el proceso de cambios o transformaciones
estructurales.
Orientar el proceso de desarrollo integral del país.

10. LOGROS DE LA PLANIFICACIÓN
 Mejor conocimiento de la realidad educativa.
 Mejor atención de la demanda.
 Mejoramiento de la oferta educativa.
 Desarrollo de tecnologías y capacitación
docente.
 Mejor administración de los recursos
financieros.
 Visión a largo plazo del desarrollo de la
Educación.

11. FACTORES QUE LIMITAN LA PLANIFICACIÓN
Restricciones económico – financieras.
Incapacidad y fragilidad del Estado para responder a las
demandas.
Carácter pendular de las políticas.
Excesivo empirismo en el manejo de la planificación.
La falta de poder de decisión de los entes de gestión.
Escasa participación de la comunidad.

12. LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA HA
SIDO
PRACTICADA A MENUDO:
En forma rígida, vertical, aislada y su contribución
ha sido insuficiente
1.Se ha limitado a proyectar requisitos para
alcanzar metas cuantitativas.
2.Desvinculada de las demandas, intereses y
posibilidades.
3.No ha encontrado respuestas adecuadas a la
limitación de recursos.
4.Ha ignorado la historia y la cultura nacional.
5.Desconectada de la realidad y del mercado de
trabajo.

13. ¿QUIÉN PLANIFICA?
A nivel nacional, los Ministerios y
las instituciones del Estado.
A nivel regional, los Gobiernos
Regionales
A nivel local, los Concejos
Provinciales, distritales y
comunales.
A nivel empresarial, las Gerencias

14. ¿CON QUÉ SE PLANIFICA?
Con los dispositivos legales normativos.
Con los estudios realizados.
Con los registros históricos.
Con los datos estadísticos.
Con las informaciones censales.
Con el conocimiento de las
potencialidades existentes.

15. EXPRESIONES TERMINOLÓGICAS
EN PLANIFICACIÓN
A) PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y
PLANEAMIENTO
B) NIVELES OPERACIONALES O DE
CONCRECIÓN
C) LARGO, MEDIANO Y CORTO PLAZO
D) PLANIFICACIÓN NACIONAL, REGIONAL Y
LOCAL.
E) PLANIFICACIÓN GLOBAL Y SECTORIAL.
F) PLANIFICACIÓN INTEGRAL

16. PLANIFICACIÓN: PROCESO DE PLANIFICAR A
ESCALA LOCAL, REGIONAL, NACIONAL O
SUPRANACIONAL.
PROGRAMACIÓN: CONJUNTO DE
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS QUE SE
UTILIZAN PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES,
PROGRAMAS Y PROYECTOS.
PLANEAMIENTO: ACCIÓN Y EFECTO DE
PLANEAR. ESTÁ MÁS RELACIONADO AL
ÁMBITO TERRITORIAL Y FÍSICO.

17. B) NIVELES OPERACIONALES O CONCRECIÓN:
ACTIVIDAD: Máximo grado de concreción y
especificidad. A través de ellas se realiza un
proyecto.
PROYECTO: Conjunto de actividades que
concatenadas nos permite desarrollar un
programa.
PROGRAMA: Conjunto de proyectos
relacionados entre sí que nos permite
alcanzar las metas y objetivos del Plan.
PLAN: Es el conjunto organizado de fines,
objetivos, metas, instrumentos, medios y
recursos para lograr el desarrollo de un
determinado lugar y en un plazo acordado.

18. C) EL ESPACIO EN LA
PLANIFICACIÓN:
NACIONAL: Planificación que abarca todo
el territorio de una nación, país o
estado
REGIONAL: La planificación abarca una
región o territorio con características
comunes
LOCAL: La planificación que abarca el
nivel del municipio (territorio) u
organismo (institucional)

19. D) PLANIFICACIÓN GLOBAL Y
SECTORIAL:
GLOBAL: La planificación del conjunto de
las actividades económicas, sociales,
políticas etc. Del país.
Se expresa en el Plan Nacional de
Desarrollo.
SECTORIAL: Planificación de algunas
áreas, sectores o ramas dentro de las
cuales se establece un orden de
prioridades.

20. E) PLANIFICACIÓN INTEGRAL U
HOLISTICA:
La planificación abarca todos
los elementos y diferentes
factores, sectores y niveles
que comprende el proceso de
desarrollo.
Trata de superar el enfoque
unilateral.

21. PLANIFICACIÓN INTEGRAL U
HOLISTICA
ESPIRITU MENTE
Visión holística
del ser humano
CORAZON CUERPO

22. PLANIFICACIÓN INTEGRAL U HOLISTICA

23. E
D N
S IÒ
LO AC I C A
E IC
D F EG
O I T
M AN A
L TR
P S
E
OCTUBRE 2012

24. PASOS CONCEPTUALES Y OPERACIONALES DE LA PLANEACION ESTRATEGICA
POTENCIALIDA
DES DE LA
COMPAÑIA
CRECIMIENTO
ESPECTATIVAS Y UTILIDADES
DE DEBILIDADES DE
RESULTADOS
OPERACIONALES
IMPLANTACION
DESEADOS
ESTRATEGIAS
ACCIONISTAS LA COMPAÑIA
GAP
OPORTUNIDADES
AMBIENTALES
DESEOS Y
VALORES
DIRECTIVOS PELIGROS
AMBIENTALES
FACTORES DE
UTILIDAD
CRECIMIENTOS PROBLEMAS
FUTUROS ESPECIALES
MODELO DE PLANEACION ESTRATEGICA ENFOCADO EN EL ANALISIS DE
“GAP”

25. MATRIZ DE ESCALA HORIZONTAL MUESTRA LOS ATRACTIVOS DE MERCADO Y ESCALA
VERTICAL LAS POPTENCIALIDADES DEL MISMO (contrasta el establecimiento de
objetivos y las estrategias para lograrlo: ¿Cuales son nuestras estrategias actuales?
¿Son apropiadas para el futuro? ¿cuáles son las posibles acciones? ¿qué se puede hacer
para explorar nuestras potencialidades y evitar nuestras debilidades?)
TEMAS
ESTRATEGICOS
ALTA
PLANES TACTICOS
RESULTADOS
OPERACIONALES
PLAN DIRECCION
PRESUPUESTOS
IMPLANTACION
ESTRATEGICO ANALISIS
POLITICAS
AMBIENTAL
METAS
GENERAL
PROGRAMAS
ESTRATEGIA
EXPECTATIVAS
PRINCIPALES
ACCIONISTAS
MODELO DE LA PLANEACION ESTRATEGICA CON POTENCIALIDADES Y
ATRACTIVOS DEL MERCADO – ENFOQUE CENTRAL

26. FASE I
PLANES OPERATIVOS
REVISIÓN ESTRATEGICA
PRIMERA REVISION DE LOS LA MATRIZ REVISA
REVISION OBJETIVOS ESTRATEGIA
CORPORATIVOS
MAL
INFOR A
IC
PLAT
EVALUAR LOS
ASUNTOS ANALISIS Y
EXTERNOS CONSOLIDACION
REVISION POR LA
SUPOSICIONES
REVISION DE
POTENCIALIDADES
Y DEBILIDADES
LAS DISISIONES LA JUNTA APRUEBA
•RESPONSABILIDAD DE LA
MATRIZ. REVISAR LA ESTRATEGIA
•RESPONSABILIDAD DE LAS
ESTRATEGIA
DIVISIONES.
•RESPONSABILIDADES
COMBINADAS COORDINADAS PROCESO DE PLANEACION DE LA COMPAÑÍA ROLLS MOTORS
LIMITED.

27. FASE II
PLAN COMPARATIVO
INSTRUCCIONES DAN
DIVISIONES A LOS
DEPARTAMENTOS
LINEAMIENTOS DE
PLANIFICACION
FUNCIONES
PRODUCCION
MERCADOTECNIA
CONTABILIDAD
SERVICIOS DE
PRODUCCION
MATERIALES
INGENIERIA
SISTEMAS
PERSONAL
VOLVER A EXAMINAR
LAS SUPOSICIONES
EXTERNAS
CONSOLIDACION DIVISIONAL
PLANES Y REVISION POR DIVISION
ESTUDIOS
ANALISIS Y SONSOLIDACION
ESPECIALES POR
CORPORATIVOS
LA MATRIZ
REVISION FORMAL

28. FASE III
PLANES ANUALES
IS
EVALUACION DEL AN ALIS OBSERVACIONES
PROYECTO DE Y CONTROL
GASTOS CAPITALES
PROCEDIMIENTO PRESUPUESTAL
R
ULA
OBJETIVOS DEL R EG
N
DEPARTAMENTO S IO
PERSONAL VI
RE
METAS PARA EL
PLAN DE PLAN DE
UTILIDADES UTILIDADES

29. EJECUTIVO EN JEFE
LECTURA RECOPILA DATOS E CONTACTOS
INFORMACION Y PERSONALES
FORMULA
ESTRATEGIA
RELACION
RESULTADOS CON LOS
VENTAS PRODUCCION FINANCIEROS EMPLEADOS
FLUJOS DE INFORMACION FLUJOS DE INFORMACION
INTERNOS EXTERNOS
PLANEACION ESTRATEGICA EN UNA COMPAÑÍA PEQUEÑA

30. TIPOS DE PLANES COMERCIALES
(6) PLANEACION (1) SIT DE LA PLANEACION
ESTRATEGICA EJ
CORPORATIVA (2) PLANEACION DE PORTAFOLIO
(8)PLANEACION (3) ANALISIS DE POLITICA
FUNCIONAL DE LAS ESTRATEGIA AD HOC
OFICINAS GENERALES (4) PLANEACION DESCENTRALIZADA
VP ADMON DES VP VP INVEST VP VP FINAZAS
GEN COL MERCTC Y DES CONSEJO
LEGAL
(5) PLANEACION ESTRATEGICA DE LA UNIDAD COMERCIAL
DIVISION DIVISION DIVICION DIVISION DIVICION
A B C D E
(9) PLANES DE UTILIDADES (7) PLANEACION CENTRALIZADA
(10) PLANES DE PROYECTO INSTALACIONES ADQUISICIONES FUERZAS LABORALES, ETC.
(11) PLANES DE CONTINGENCIA
TIPOS DE SISTEMA DE PLANEACION
(12) PLANEACION ESCENARIO EXPLORATORIA ESTRATEGICACOMERCIALES
(13) OPC