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La educación en México                         LA EDUCACIÓN EN MÉXICODurante mucho tiempo la educación en Méxicoha sido un...
La educación en México  I.   La formación de docentesLos docentes ocupan un papel primordial en el desarrollo del alumno, ...
La educación en México II.   Métodos de enseñanzaSe requiere de una enseñanza más activa y participativa, interactiva ycoo...
La educación en MéxicoIII.      La educación es trabajo de todos.Pero así como nos quejamos hay que poner soluciones, hay ...
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Instituto tecnológico de celaya articulo de la educacion

  1. 1. Instituto Tecnológico de Celaya Educación en México FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Ingeniería Bioquímica Primer SemestreElaborado Por:Pérez Durán Guadalupe Celaya, Gto. a 28 de Noviembre del 2011
  2. 2. La educación en México INDICELa educación en México…………………………………………………………….3 I. La formación de docentes…………………………………………………….4 II. Métodos de enseñanza……………………………………………………….5III. La educación es trabajo de todos……………………………………………6Bibliografía…………………………………………………………………………….8 2
  3. 3. La educación en México LA EDUCACIÓN EN MÉXICODurante mucho tiempo la educación en Méxicoha sido uno de los problemas más grandes quetiene esta nación. Hay muchas cosas queconsiderar para poder entender la magnitud deéste problema y las consecuencias que nos trae.Es difícil saber desde cuando se tiene éstaproblemática, nuestros antepasados tenían una forma de educación estricta,donde se le enseñaba el arte de la guerra, matemáticas, astronomía, música,danza, además de aprender la forma en la que se debía actuar ante lacomunidad.Después llegó la conquista, donde los españoles establecieron enseñanzascatólicas y donde la educación era sólo para los privilegiados.Ya hablando de años más cercanos, en los 70’s la disciplina era implementadamediante reglazos, los rincones eran ocupados para castigar a los relajientos,los borradores también jugaron su papel, y las patillas eran otro tipo de castigo,pero con esto se podía implementar el orden.En la actualidad la educación ha ido de mal en peor; muchas veces losmaestros ya no tienen el control de los alumnos y temen castigarlos, porqueluego los “trauman”.Los alumnos ya no muestran interés en lo que se les enseña, sólo pasanaunque en realidad no sepan nada.Los maestros no están capacitados para enseñar, además sus estudios suelenser nulos, se la pasan haciendo huelgas, ya que no les pagan buenos salarios.Esto haciendo referencia con las escuelas públicas.Las técnicas de enseñanza son malas, además el gobierno no es capaz deapoyar un poco más a la educación.Por eso nuestros niveles de aprendizaje están hasta los suelos. Países mássubdesarrollados que nosotros tienen mejores niveles de educación como es elcaso de Cuba.En el caso de la educación hay varios factores que afectan el desarrollo deésta, como lo es la formación de docentes, métodos de enseñanza y entenderque la educación es trabajo de todos. 3
  4. 4. La educación en México I. La formación de docentesLos docentes ocupan un papel primordial en el desarrollo del alumno, estamosconscientes que nuestra sociedad cambia en el panorama social, político,cultural, ambiental; por lo que resulta importante que el docente esté en unproceso de obtención de información continua.Sabemos que no es suficiente con que se le instruya al alumno en laexplicación de los fenómenos naturales, las matemáticas y el conocimiento dela historia y la cultura, es necesario también enseñar y fomentar los valores.Ahora bien el conocimiento sobre ciencia, historia y cultura, es lo que les darálos elementos y herramientas a los alumnos en el desarrollo de su profesión,pero los valores les proporcionarán la fuerza para vencer el conformismo, arespetar su ambiente, respetar la diversidad ideológica como son las creencias,religión, además de hacerlos trascender como personas.Por estos motivos hay que ayudar a los alumnos a salir del cascarón y hacerlosver el mundo de ahora; un lugar donde existe la globalización económica, decreencias, tecnología y la interminable competencia entre individuos.Todas estas razones nos hacen pensar si realmente los maestros son losuficiente capaces de ayudar al alumno.El docente debe de ser una persona que aparte de trasmitir conocimientos seaalguien en quien se pueda confiar, buen ciudadano, respetuoso de la ley,comprometido con la nación y más que nada inspire a los alumnos laimportancia de la educación.Ahora no todo el trabajo es del docente, se necesitan mejoras en lasevaluaciones y métodos de enseñanza. 4
  5. 5. La educación en México II. Métodos de enseñanzaSe requiere de una enseñanza más activa y participativa, interactiva ycooperativa que desarrolle ante todo el compromiso y responsabilidad connuestro aprendizaje, por lo tanto con nuestro crecimiento y nuestra educación.Es importante; que los alumnos participen de una manera activa y razonada enla apropiación de los aprendizajes.Las nuevas técnicas de enseñanza deberán crear nuevas ideas, combinarlaspara obtener otras más creadoras, responder a las preguntas de maneraoriginal, resolver los problemas con respuestas imaginativas, dándoles a losalumnos y alumnas maestros capaces de ser flexibles, con un deseo de salir dela rutina, con imaginación, estimuladores de la creatividad, con gransensibilidad, y confianza en sus alumnos.También el maestro debe proporcionar bibliografía adicional para suelaboración, hacer uso adecuado de los recurso didácticos, una asesoría previapara orientar las experiencias que pudiera surgir y aprovecharlas para laexposición, distribuirse la presentación para que participen todos losintegrantes. 5
  6. 6. La educación en MéxicoIII. La educación es trabajo de todos.Pero así como nos quejamos hay que poner soluciones, hay que exigir mejoreducación, y todo debe de comenzar en el hogar, donde se les enseñe laimportancia de ésta, así como ser responsable de hacer tareas, trabajos y deestudiar, esto se debe de hacer desde que son pequeños para que no sehagan flojos y no vean a la escuela como una forma de perder el tiempo. Yapara los alumnos de mayor edad como los de secundaria y prepa, los papásdeberían de estar un poco más al pendiente de sus hijos, ya que en estasépocas dejan a un lado el estudio para irse a parrandear, andar con el novio(a)o andar en malos caminos como son las drogas o el alcohol.No es que no tengan libertades pero todo debe ser de una manera equilibrada.Por parte de los maestros, estos deberían de estar más preparados, enconstruir nuevas formas de enseñanza que no resulten aburridas para losalumnos, así como fomentar la competencia, también deberían de forzar alalumno a usar la lógica y los conocimientos, para que no todo sea de memoria.En caso de las materias como matemáticas y español de nivel básicodeberían de ser enseñadas de una manera más didáctica donde el alumnopueda aprender mejor, no se le haga tedioso y sepa aplicarlas cuando se debe.En niveles más avanzados como matemáticas, física y química los maestrostienen que hacer estas materias entendibles y didácticas.Pero cabe mencionar que no todos los maestros son malos o no sabenenseñar, hay muchos que te enseñan sus materias de una manera taninteresante, que terminas amando y queriendo saber más, hay otros queexplican muy bien, ya sean cosas muy difíciles, terminas entendiéndole a todo.Gracias a esos maestros que si le dedican tiempo a sus alumnos, que están enconstante estudio y poniéndose al tanto de nuevos temas y técnicas deenseñanza, gracias a ellos se crean alumnos capaces de sobresalir en elfuturo.Ahora pasemos al elemento más importante; el alumno, de él depende todo, laeducación, la enseñanza, porque podría tener a los mejores maestros, estar enla mejor escuela, pero si él nunca muestra interés y continuidad no se va apoder lograr nada. 6
  7. 7. La educación en MéxicoLos alumnos de ahora (hablando de niños) están más preocupados en ver si yasalió el último juego de X box, pierden su tiempo en la computadora, y dejan aun lado todas las responsabilidades de la escuela, al fin y al cabo al otro día enla mañana copian la tarea.Es dura la realidad pero alumnos como esos son los representantes del futuro,muestran una apatía enorme, y luego de grandes cuando no consiguen dondetrabajar se quejan de nuestro gobierno.Para darnos una idea mejor, Finlandia uno de los mejores países en educacióntiene un sistema en el cual el maestro sólo va a la escuela y deja unainvestigación de campo, donde el alumno es el encargado de investigar,entonces ellos van a las escuelas por que quieren, es más ni se les obliga.Entonces ¿cuál es el problema de los alumnos de ahora?, es la mentalidad quetienen y la apatía de no querer aprender nada. No le dan importancia al estudioya que ellos creen que van a salir de la escuela y van a encontrar empleo muyrápido.Pero como todo también se encuentran los alumnos ejemplares, los cuales conesfuerzo, dedicación y estudio salen adelante, lamentablemente a esosalumnos que si valen la pena, el gobierno no les da el suficiente apoyo.Esto abre paso al siguiente punto, el gobierno, el cual muchas veces se gastael dinero en otras cosas pero a la educación no le dan nada, no hay escuelasde buena calidad, o se encuentran en estados críticos, no hay suficientesmateriales didácticos es más luego ni con servicios básicos cuentan, losmaestros son mal pagados.Y se sienten orgullosos ya porque dieron unas cuantas becas.Un maestro decía que a los gobernantes les convenía que el pueblo fueraignorante para que así nos pudieran manipular a su gana, pero ya es momentode parar esto y levantar la voz, no hay que ser ignorantes toda la vida.Así que si quieren que México salga adelante debería de comenzar a cambiarla actitud y mentalidad de los jóvenes, así como la de los maestros, y poco apoco tratar de seguir adelante, lamentablemente necesitamos del gobiernopara poner mejores escuelas y mantenerlas. Pero no todo el trabajo debe deser de ellos la respuesta está en la actitud del pueblo mexicano. 7
  8. 8. La educación en MéxicoBIBLIOGRAFÍADr. José Zilberstein TorunchaProfesor Auxiliar del Centro de Referencia para la Educación de Avanzada(CREAInvestigador Auxiliar.Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (CUJAE), Cuba.Revista Desafío EscolarAño 1 Vol.3 año 1997Pág. 18--20 La evaluación Educativa escuela básica Ma. Antonia CasanovaS.E.P.Editorial Muralla S.A. 8

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