1. PROcESODEESCRITURA En la etapa del hombre primitivo la única forma de transmitir noticias y acontecimientos era la narración oral. Sin embargo, este procedimiento es de una gran inexactitud por lo que pronto les obligó a buscar un método mas seguro y duradero. De esta forma aparecieron las pinturas en las cavernas, las pinturas rupestres en los abrigos de las montañas,... que muestran el poder imaginativo de estos hombres. Estos dibujos reciben el nombre de “petrogramas” si están dibujados o pintados en las paredes o rocas, o “petroglifos” si están tallados o grabados. Normalmente representan hombres y animales en distintas posiciones. En muchos casos es muy difícil averiguar la intención o el impulso que movió al hombre a dibujar o grabar una imagen, dicho impulso podía haber sido mágico, religioso, estético, comunicativo,... etc. Además de no conocer ciertamente el impulso que las promueve, tampoco se pueden constituir como escritura puesto que no forman parte de un sistema convencional de signos.

2. Hasta los años setenta se concebía el proceso de composición escrita como un proceso lineal, constituido por una serie de fases que se sucedían una tras otra unidireccionalmente. En primer lugar, existiría una fase de búsqueda de ideas, organización del material y diseño del trabajo a realizar. A continuación, se empezaría la fase de elaboración, de escritura real del primer borrador del texto. Finalmente, se reelaboraría el borrador hasta conseguir el texto definitivo. Las fases de la escritura se conciben como tres importantes procesos de composición: planificación, escritura o textualización y revisión y Edición. La diferencia estriba en que no son consideradas fases que se desarrollan linealmente, sino procesos que interactúan entre sí.

3. FASES O PROCESOS DE LA ESCRITURA El proceso de planificación, que consiste en la búsqueda de ideas e información y en la elaboración de un plan de escritura. Ocuparía dos tercios del tiempo dedicado a la tarea en el caso del escritor experto.

4. El proceso de textualización: También denominado deproducción o de traducción, consiste en convertir las ideas enpalabras, es decir, en producir realmente el discurso planificado.Así, implica concretar y desarrollar la secuencia de palabras queservirán para expresar las ideas, lo cual incluye la actividad física deescribir (actividad motriz), la recuperación de los elementos léxicos,los procesos sintácticos para estructurar las palabras y las frases enforma adecuada, la integración de los componentes semánticos ytambién prestar atención a los aspectos formales de la escritura.

5. El proceso de revisión: Trata de mejorar el texto hasta que toma su forma definitiva. Implica tanto la evaluación y revisión del texto ya escrito, como el análisis de las metas e ideas que todavía no se han trasladado al papel, y supone la detección y corrección de errores, precisar y comprobar la coherencia de las ideas o el grado de cumplimiento de los objetivos.

6. Edición y lectura del texto: para identificar los problemas, las redundancias, los errores, las lagunas, las formulaciones imprecisas. o Reedición del texto y nuevas revisiones, para corregir los errores y problemas detectados y conseguir el ajuste con los objetivos, lo que puede llevar a reescribir, a cambiar el orden de los párrafoso a incorporar o suprimir partes del texto.