Por Eréndira Itzia Ortega Belio

1. Educación de calidad para todos
PLANEACIÓN
EDUCATIVA
La educación nos mueve

2. PROPÓSITO
Reflexionar acerca de la
importancia de la planeación
didáctica para lograr un
mejor desempeño en nuestra
tarea educativa

3. ¿Qué significa?
¿Con qué?
¿Quién planea?
Planear
¿Para qué?
¿Cuándo?
¿Cómo?

4. La planeación didáctica
¿Qué es?
Una actividad mental que permite anticipar,
organizar, diseñar, implementar, evaluar y
realimentar la práctica educativa

5. ¿Para qué?
Para ser capaz de intervenir en forma
pertinente, lograr un buen desempeño y
facilitar el aprendizaje

6. ¿Cómo?
Articulando de manera coherente
información de participantes, materiales
educativos, tiempo, resultados previos,
aprendizajes esperados…

7. ¿Con qué?
Documento (formato, esquema o texto) que
describe y precisa qué actividades hacer
para lograr aprendizajes esperados

8. Características
Formativa
Flexible
Contribuye a la revisión, documentación,
realimentación, mejoramiento y
transformación autocríticas de la práctica
educativa
Se ajusta continuamente con base en
circunstancias y requerimientos del
contexto

9. Características
Integradora
Articula necesidades, intereses y
motivaciones personales, estilos y
ritmos de aprendizaje, evidencias de
aprendizaje, propósitos educativos

10. Elementos de la Planeación didáctica
• Nombre del tema
• Aprendizajes esperados
• Momentos didácticos

11. Elementos de la Planeación didáctica
• Secuencia sugerida
• Tiempos
• Recursos
• Evaluación

12. Planeación didáctica
Nombre del tema:
Aprendizaje esperado:
Momento
didáctico
Inicio
Desarrollo
Cierre
Secuencia sugerida
Tiempo
Recursos
Evaluación

13. LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Constituye todo lo que hacemos para preparar,
realizar, evaluar, retroalimentar, registrar,
acompañar un proceso educativo de manera
responsable y crítica

14. ¡Gracias por su atención!