El documento argumenta a favor de adoptar un Sistema de Créditos en la UTPL. Señala que esto permitiría una mayor movilidad de docentes y estudiantes, una mejor valoración de los títulos profesionales, y la internacionalización de la educación. Explica que el sistema ECTS se basa en la cantidad de horas de trabajo del estudiante y que un crédito equivale a 30 horas. También describe los componentes de un programa formativo bajo este sistema.

2. ¿Porqué adoptar un Sistema de Créditos en la UTPL?

3. ¿Por qué adoptar un Sistema de Créditos en la UTPL? Movilidad de docentes, estudiantes ALCUE Lenguaje estándar para valorar la actividad estudiantil Internacionalización

5. Beneficios para estudiantes ACTORES DIRECTOS MAS OPORTUNIDADES ESTUDIO PRÁCTICO MAYOR INVESTIGACIÓN MEJOR NIVEL DOCENTE CONVALIDACIÓN INTERNACIONAL MAYOR VALORACIÓN DEL TÍTULO PROFESIONAL PREGRADO GENERAL PERMITE ESPECIALIZACIÓN EN POSTGRADOS

6. Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos ECTS

9. Formación basada en competencias Competencia Ser Pensar Hacer Saber Actitudes Habilidades Conocimientos VALORES

10. Un crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante Trabajo dentro y fuera de clases Asistencia a clases y seminarios Gestión productiva y pasantías Estudio personal Interacción EVA Trabajos de investigación Prácticas de laboratorio Evaluación por competencias: conocimientos, habilidades y actitudes ¿Qué es un CREDITO UTPL / ECTS?

11. PROGRAMA FORMATIVO COMPLENTARIAS (5%) Proyecto de fin de carrera Gestión Productiva Pasantías – Prácticas extras Genéricas (15%) Troncales de Especialidad (35%) LIBRE CONFIGURACIÓN (10%) FORMACIÓN BÁSICA (10%) 25%

14. GESTIÓN PRODUCTIVA Prácticas Profesionales Nivel 1: de 2 a 4 nivel Nivel 2: de 5 a 6 nivel Nivel 3: de 7 a 8 nivel Nivel 4: de 9 a 10 nivel: Proyecto de fin de carrera No hay egresados

15. FORMACIÓN BÁSICA ASIGNATURA NRO. de CRÉDITOS RESTRICCIÓN Desarrollo Espiritual y Filosofía Universitaria 12 Hasta 240 créditos Inglés 8 Hasta 180 créditos Computación 2 Hasta 60 créditos Desarrollo de la Inteligencia 2 Realidad Nacional y Ambiental 2 Expresión Oral y Escrita 2 Liderazgo y Creatividad 2 TOTAL 30

18. ESCALA ECTS en la UTPL en dos bimestres (sobre 40 puntos, aprobación con 70% del puntaje = 28 puntos) Calificaciones ECTS Definición Puntaje (sobre 40 puntos) A SOBRESALIENTE 40 – 39 B NOTABLE 38 – 36 C BIEN 35 – 33 D SATISFACTORIO 32 – 30 E SUFICIENTE 29 – 28 FX INSUFICIENTE 27 - 14 F DEFICIENTE 13 o menos

20. El papel del docente es: Actividades dirigidas Abordar problemas de modo flexible Respuestas Creativas Aprendizaje autónomo pero acompañado Fortalecimiento de las potencialidades de los estudiantes Estudiantes Competitivos

21. El papel del estudiante es: Actividades dirigidas Preparación antes de las clases Preguntas sustentadas y Respuestas Creativas Aprendizaje autónomo Clase participativa y analítica Estudiantes Competentes y Competitivos Fortalecimiento extra clase Lectura Científica

24. El éxito de nuestro modelo es compromiso de todos