UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
LAS TIC EN LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
PRESENTADO POR:
PAOLA GARAVITO BRAVO
LORENA M...
Los niños y niñas en la primera infancia, aprenden rápidamente utilizando para ello,
todos sus sentidos en una dinámica lú...
NATIVOS
DIGITALES
Esta expresión fue
acuñada por Marc
Prensky, en un
ensayo titulado “la
muerte del mando y
del control” d...
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Son aquellas personas
que se han adaptado a
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NATIVOS DIGITALES
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HERENCIA
Se incluye la lectura, la
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FUTURO
Se incluye lo digital y lo
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¿REALMENTE PIENSAN DIFERENTE LOS
NATIVOS DIGITALES?
Se considera la alta probabilidad de que el cerebro de los Nativos sea...
ORDEN NEUROBIOLÓGICO
Según las últimas investigaciones en neurobiología, ya no queda ninguna duda de que ciertos tipos
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PSICOLOGÍA SOCIAL
La psicología social, al igual que la neurobiología, proporciona pruebas sólidas y rigurosas de que los
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mark presnky autor del término nativos digitales e inmigrantes digitales

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Nativos digitales

  1. 1. UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA LAS TIC EN LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA PRESENTADO POR: PAOLA GARAVITO BRAVO LORENA MONTAÑEZ ALISSON URREGO PATIÑO
  2. 2. Los niños y niñas en la primera infancia, aprenden rápidamente utilizando para ello, todos sus sentidos en una dinámica lúdica que a la vez motiva y estimula el desarrollo integral. Esto lleva a los niños y niñas de hoy (“nativos digitales "para Premsky”) a interactuar de una manera natural, espontánea e incluso apasionada con las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs.)
  3. 3. NATIVOS DIGITALES Esta expresión fue acuñada por Marc Prensky, en un ensayo titulado “la muerte del mando y del control” donde los identificaba como aquellas personas que han crecido con la Red y los distinguía de los inmigrantes digitales, llegados mas tarde a las TIC.
  4. 4. INMIGRANTES DIGITALES Son aquellas personas que se han adaptado a la tecnología, se trata de personas que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
  5. 5. NATIVOS DIGITALES - Les gusta recibir información rápida de fuentes múltiples - Les gusta acceder a información multimedia a través de enlaces - Les gusta trabajar en la red con otros - Les gusta aprender justo a tiempo - Prefieren los gráficos a los textos INMIGRANTES DIGITALES - Les gusta la información que reciben en forma lenta, controlada y de fuentes limitadas. - Les gusta procesar una única información y tareas únicas o limitadas. - Les gusta trabajar de forma independiente - Les gusta aprender “por si acaso”
  6. 6. HERENCIA Se incluye la lectura, la escritura, matemáticas, pensamiento lógico FUTURO Se incluye lo digital y lo tecnológico: software, hardware, robótica, sin olvidar la sociología, la ética, los idiomas ¿Cuántos Inmigrantes Digitales están preparados para enseñarlo?
  7. 7. ¿REALMENTE PIENSAN DIFERENTE LOS NATIVOS DIGITALES? Se considera la alta probabilidad de que el cerebro de los Nativos sea fisiológicamente distinto del de los Inmigrantes, como consecuencia de los estímulos digitales que han recibido a lo largo de su crecimiento. Se basan en tres afirmaciones que son: • Orden neurobiológico • Psicología social • Estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje
  8. 8. ORDEN NEUROBIOLÓGICO Según las últimas investigaciones en neurobiología, ya no queda ninguna duda de que ciertos tipos de estimulación modifican las estructuras cerebrales y afectan a la forma en que las personas piensan; además, estas transformaciones no son coyunturales, sino que permanecen a lo largo de toda la vida. Dicho de otro modo: el cerebro humano es enormemente plástico, así pues, el cerebro puede ser constantemente reorganizado se emplea también el término popular recableado. Debido a su plasticidad cambia y se reorganiza a partir de los distintos estímulos que recibe. De ahí que la antigua creencia de que tuviéramos un número fijo de células cerebrales que van muriendo una a una haya sido abandonada, en virtud de los estudios que demuestran que nuestra provisión se repone constantemente y que el cerebro se reorganiza a lo largo de toda la existencia.
  9. 9. PSICOLOGÍA SOCIAL La psicología social, al igual que la neurobiología, proporciona pruebas sólidas y rigurosas de que los patrones de pensamiento de cada uno cambian en función de sus experiencias. Las investigaciones realizadas por psicólogos muestran que quienes crecen en el seno de diferentes formas culturales no sólo piensan en múltiples conceptos, sino que en realidad piensan de forma diferente; lo cual viene a decir que el entorno y la cultura en que las personas desarrollan su vida afectan, e incluso determinan, muchos de los procesos de pensamiento. Ahora tenemos una nueva generación con una mezcla de habilidades cognitivas diferentes de las de sus predecesores los Nativos Digitales.
  10. 10. ESTUDIOS E INVESTIGACIONES SOBRE JUEGOS DE APRENDIZAJE Muchos critican los juegos de aprendizaje, preguntándose una y otra vez: ¿funcionan?. Pues bien, si algunos de estos juegos no suponen un aprendizaje no es por el hecho de que sean juegos, y mucho menos por considerarse erróneo el concepto de aprendizaje basado en ellos. Será, entonces, porque no están bien diseñados. La afirmación no es gratuita ni subjetiva: hay una gran cantidad de pruebas contrastadas que revelan que los juegos de aprendizaje para niños, si están bien hechos, conllevan el aprendizaje y, al mismo tiempo, motivan y captan a los usuarios. La clave, sin embargo, es conseguir que los juegos de aprendizaje sean lo suficientemente atractivos y convincentes como para ser utilizados. Es preciso que sean reales, no sólo ejercicios con una bonita fachada. Se necesita que sean combinados creativamente, pero con un contenido real.

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