La competencia comunicativa
Sus componentes
Competencias o capacidades
Modelo de Kerbrat - Orecchioni
Lingüística Lingüística y paralingüística
Discursiva Ideológica ...
Competencia lingüística
• Capacidad de formular enunciados sintáctica y
léxicamente adecuados.
• Ej: “Esta planta se está ...
Competencia discursiva
• Capacidad de elegir el tipo de texto adecuado
a la situación comunicativa.
• Ej: Carta de present...
Competencia textual
• Capacidad de construir un texto bien
organizado dentro del tipo elegido.
• Ej: narrar de modo inteli...
Competencia pragmática
• Capacidad de lograr un determinado efecto
intencional mediante el texto que se ha
construido.
• E...
Competencia enciclopédica
• Conocimiento del mundo y en el conjunto de
saberes más particularizados que permiten un
interc...
Modelo de
Kerbrat – Orecchioni
(1986)
Competencias lingüística y
Paralingüística
• Capacidad para armar enunciados según las
reglas gramaticales (emisor) y para...
Competencias ideológica y cultural
• Conocimientos de mundo o competencia
enciclopédica.
• Ideológica tiene que ver con el...
Determinaciones psicológicas
• Se refiere a las imágenes de sí mismo y del
otro que tienen los que se comunican.
• Vínculo...
Restricciones del universo del discurso
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Presentación realizada para los estudiantes del Primer año del Profesorado de Educación Primaria del ISFD 809, Esquel

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Competencias comunicativas

  1. 1. La competencia comunicativa Sus componentes
  2. 2. Competencias o capacidades Modelo de Kerbrat - Orecchioni Lingüística Lingüística y paralingüística Discursiva Ideológica y cultural Textual Determinaciones psicológicas Pragmática Restricciones del universo del discurso Enciclopédica Modelo de producción / interpretación
  3. 3. Competencia lingüística • Capacidad de formular enunciados sintáctica y léxicamente adecuados. • Ej: “Esta planta se está marchitando” vs “Marchitando planta se esta está”
  4. 4. Competencia discursiva • Capacidad de elegir el tipo de texto adecuado a la situación comunicativa. • Ej: Carta de presentación que acompaña un curriculum vitae
  5. 5. Competencia textual • Capacidad de construir un texto bien organizado dentro del tipo elegido. • Ej: narrar de modo inteligible y no desordenadamente, incluir en una solicitud las causas por las cuales se requiere algo, etc.
  6. 6. Competencia pragmática • Capacidad de lograr un determinado efecto intencional mediante el texto que se ha construido. • Ej.: convencer al interlocutor mediante argumentos adecuados para ese efecto y mediante una cierta disposición de esos argumentos en el texto.
  7. 7. Competencia enciclopédica • Conocimiento del mundo y en el conjunto de saberes más particularizados que permiten un intercambio comunicativo eficaz, por parte de los interlocutores.
  8. 8. Modelo de Kerbrat – Orecchioni (1986)
  9. 9. Competencias lingüística y Paralingüística • Capacidad para armar enunciados según las reglas gramaticales (emisor) y para interpretarlos (receptor). • Capacidad de usar y de interpretar la entonación y algunos elementos no verbales (gestos, distancia, mirada, silencios)
  10. 10. Competencias ideológica y cultural • Conocimientos de mundo o competencia enciclopédica. • Ideológica tiene que ver con el conjunto de creencias y representaciones acerca del mundo.
  11. 11. Determinaciones psicológicas • Se refiere a las imágenes de sí mismo y del otro que tienen los que se comunican. • Vínculos.
  12. 12. Restricciones del universo del discurso • Emisor restringido por la situación comunicativa. • El contexto y el tipo de discurso. • El receptor usa su conocimiento acerca de las restricciones y características de los diferentes tipos de textos para interpretar. • Ej: necesidad de conocer cuál e la organización y el léxico adecuados para una carta administrativa.
  13. 13. Modelo de producción / interpretación • Conjunto de reglas que rigen los procesos de codificación y decodificación y que son comunes a todos los usuarios de una lengua • Competencia lingüística + ideológica + cultural + datos acerca del contexto comunicativo.

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