1. GUIA PARA PRIMER
PARCIAL
Ana Larissa Fernández Estrada
283605
Grupo: G8
Tarea: 4
Periodo: 1

2. 1. De el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica
Es todo aquello que es y que existe
2. Menciona la clasificación de los seres
Se clasifican en seres animados y desanimados
3. ¿Qué son los seres inanimados?
Las cosas sin vida, elementos, minerales, piedra
4. ¿Cuáles son los seres inanimados?
Es todo ser viviente como los animales y las plantas
5. Menciona la clasificación de los seres animados
Seres insensibles: microorganismos, células, bacterias, virus y plantas
Seres sensibles: irracionales son los que tienen sentidos, tienen un instinto y los racionales son el
hombre, inteligencia basada en la razón.
6. ¿Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tienen comunicación interna
pero no externa?
Porque son seres que viven en lo interior, es decir, no pueden comunicar algo a la sociedad
7. ¿Las plantas nos informan o nos comunican?
Nos informan
8. ¿Qué podemos entender por instinto?
Es una conducta innata, que hace que te dejes guiar al instante
9. ¿Existe inteligencia en los seres animales irracionales?
Si, su inteligencia está basada en el instinto
10. ¿tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue? Si no ¿Por qué?
Si, porque cada animal tiene una manera de comunicarse
11. ¿Qué es la racionalidad y que animal la posee?
Es la inteligencia basada en la razón, y el único que la posee es el hombre
12. ¿Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo?
Lo conoce porque es un ser racional, con inteligencia y razón
13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles
El hombre conoce las cosas materiales por medio de los sentidos
Lo material lo hace inmaterial para conocerlo, espiritualiza las cosas, saca su esencia
14. ¿Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales?
Por medio de sus instintos y sus sentidos
15. ¿Qué es la inmaterializacion de lo material?
Espiritualizar las cosas y sacar su esencia
16. ¿a que llamamos entes de razón, los universales o los valores?
A los conceptos complejos que no son materiales
17. ¿Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente?
Porque tienen la capacidad de pensar
18. ¿Cómo se comunicaba el hombre primitivo?
Por medio de señas, gestos e incluso movimientos de cuerpo y manos

3. 19. ¿podemos considerar a las pinturas rupestres como una manera de comunicación
humana?
Si
20. De el concepto de etimológico de comunicación
Proceso mediante el cual dos o más personas intercambian conocimientos y experiencias. Este
intercambio se realiza fundamentalmente a través de símbolos, señas y signos.
21. ¿en qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión?
Retorica
22. Da a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la retórica de Aristóteles
23. ¿Por qué decimos que la comunicación es un proceso?
Porque se requiere una serie de pasos para que se pueda llevar a cabo
24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra
Verbal y no verbal
25. Desarrolla el esquema básico de comunicación
emisor mensaje receptor
canal código
26. ¿a que llamamos dinamismo de la comunicación?
Al proceso cíclico y dinámico de la comunicación
27. Indica la funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo
Emisor: quien envía el mensaje
Mensaje: la información que se desea transmitir
Receptor: a quien le es enviado el mensaje
Canal: medio por el que viaja el mensaje
Código: sistema e signos y reglas que permite formular y comprender el mensaje
28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria, donde se pueda distinguir cada
uno de los elementos que lo integran
En la radio cuando anuncian algo o en alguna entrevista
En la escuela
29. ¿a que llamamos retroalimentación?
Información que se proporciona a otra persona sobre su desempeño con intención de reforzar sus
fortalezas y superar sus diferencias
30. ¿Qué es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación?
Son las barreras u obstáculos que pueden intervenir en el proceso de la comunicación, semántico,
físico, fisiológico, psicológico, administrativo
31. ¿a que consideramos niveles d interdependencia comunicativa?
A los que siempre que el humano se comunica se crea cierta dependencia entre ellos
32. Menciona y ejemplifica cada uno de los noveles interdependencia comunicativa
*Interdependencia física: emisor y receptor se encuentran frente a frente o mediante un canal
*Acción-reacción: tipo de respuesta provocada por el mensaje enviado

4. *De las expectativas: a parir del conocimiento mutuo del emisor y receptor pueden establecer
expectativas
*Interacción: empatía entre los participantes en el proceso de la comunicación
33. ¿Cómo impacta la cultura a la comunicación?
Generando satisfactores materiales y espirituales indispensables para la existencia humana
34. ¿Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales?
Distinguir a una sociedad de otra por medio de actividades y productos materiales y espirituales
35. ¿Qué es la transición cultural? Da un ejemplo
Es la evolución del hombre por ejemplo el desarrollo de la cultura humana
36. ¿Cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje?
Hizo posible la traducción de ideas del lenguaje hablado a un lenguaje basado en símbolos gráficos
37. Menciona brevemente la evolución de la escritura
Sus primeros usos remontan en los años del hombre primitivo por medio de símbolos gráficos.
Este proceso permitió el almacenamiento de esas ideas.
De esta manera la palabra escrita se transformó en el medio más poderoso para el fomento y
evolución de la cultura
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER”, ¿Cuál fue la importancia de la imprenta de
Gutenberg?
Permitió un importante intercambio ideológico que permitió el desarrollo acelerado de la ciencia y
el arte
39. ¿Qué son signos lingüísticos y no lingüísticos?
Lingüísticos: palabras y enunciados
No lingüísticos: símbolos o iconos que representan al objeto referido
40. ¿podemos encontrar signos lingüísticos y no lingüístico en un mensaje? Ejemplifica
Si, en algún señalamiento de transito
41. Para el sociólogo suizo Ferdinand de Saussure, ¿Cómo concibe el signo lingüístico?
Un concepto y una imagen auditiva
42. ¿Qué es la significación de signo?
Los signos adquieren diferente significado, según las circunstancias en el entorno comunicativo
43. ¿Qué es significado y que es significante? Analiza un ejemplo
El significado es el sentido real o simbólico que e quiere dar a un mensaje visual, verbal
El significante que se refiere al contenido visual de la imagen, las letras de las palabras
44. Para Pierce el signo lo considera en cuanto a
La interpretación o representación
45. ¿Qué es significado según la teoría de Pierce y que contexto?
Significado: interpretación del signo o representación
Contexto: conjunto de circunstancias en el que se presenta un mensaje y que permiten su correcta
comprensión
46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Price
Contexto semántico, físico, situacional, cultura
47. Ejemplifica cada uno de los contextos

5. *Contexto semántico: significados que adhieren los signos dependiendo de la relación que
establecen con el significado de otros símbolos
*Contexto físico: corresponde al medio físico donde se realiza la comunicación
*Lingüístico: palabras y enunciados
*No lingüísticos: signos o iconos que representan al objeto referido
*Contexto situacional: nos orientamos para poder interpretar el contenido y el mensaje de forma
pertinente
*Contexto cultural: conjunto de conocimientos y experiencias
48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación
Función referencial, sintomática, apelativa, fática y función metalingüística
49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas de la comunicación
*función referencial: cuando damos información precisa, datos concretos, sin opiniones ni
sentimientos
*función sintomática: suministra información sobre el hablante
*función apelativa: podemos dirigirnos al interlocutor de muchas maneras, se busca convencerlo
*función fática: poner en contacto lingüística a los interlocutores
*función metalingüística: cuando el mensaje dice algo de si mismo
50. ¿Qué es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella?
Es el contexto de la comunicación, llamamos situación comunicativa al momento y al lugar en el
que se produce un encuentro comunicativo donde podemos encontrar al emisor, receptor,
mensaje y canal
51. ¿Cuántos tipo de receptores encontramos?
Dos, el potencial y el oyente
52. ¿Quién es el receptor potencial, voluntario y quien el involuntario?
Receptor potencial: no necesariamente comprende lo que se esta diciendo
Receptor oyente: receptor que además interpreta lo que se le esta diciendo
Involuntario: aquel que escucha la conversación pero no presta atención
53. ¿Por qué hablamos de TU y USTED?
Por la cultura y las costumbres
54. ¿Qué es la intención comunicativa?
Es el ansia que se tiene por comunicar entre el emisor y el receptor
55. ¿Cuáles son las condicionantes de la comunicación?
Relación entre los interlocutores
Simétrica y asimétrica
56. ¿en qué consiste la relación entre los interlocutores?
Será el tono y la forma de expresar los mensajes
Con esto varia en consecuencia su registro comunicativo
57. Señala y ejemplifica cada una de ellas
*simétrica: relaciones basadas en la igualdad
*asimétrica: cuando dos o más hablantes tienen un distinto nivel de habla o reloj jerárquico
manejas distinta cantidad de información
58. ¿Qué son las variables lingüísticas?

6. Constante de un conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución
59. ¿Cómo consideramos las variables diatropica, diastática, difásica, diacrónica? Da un
ejemplo de cada una de ellas
*Dialopica: cuando conocemos el origen del hablante
*Dinástica: estilística, la lengua empleada con un amigo es diferente a la que se utiliza con alguien
que no conocemos
*Diastrica: el nivel sociocultural y la profesión son influyentes
*Diacrónica: tiempo, el cambio que la lengua tiene con el tiempo
60. ¿en qué consiste y cuáles son las modalidades del idioma español?
*Geográfica: costumbres, modalidades, expresiones
*Histórica: las lenguas cambian a través del tiempo
*Sociales: no solo es diferente de una región a otra o de una época a otra, sino que también es
distinta que cada nivel social-
21. ¿En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión?
En la retorica
*22. De a conocer el primer diagrama de la comunicación basado en la retórica de Aristóteles
23. ¿Por qué decimos que la comunicación es un proceso?
Porque debe llevar ciertos pasos para que sea efectiva
24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra