1. Guía de estudio
Estrategias de Comunicación
Primer parcial
Ericka Alejandra Fierro Enriquez
274096
Periodo 1 – Tarea 4
17 Septiembre 2014

2. 1. De el concepto de SER de acuerdo a la filosofía
aristotélica
Es todo aquello que es y que existe, es decir, lo que
tiene esencia y percibimos
2. Menciona la clasificación de los seres
Seres inanimados y animados
3. Que son los seres inanimados?
Cosas sin vida como los elementos, minerales, etc.
4. Cuales son los seres animados?
Es todo ser viviente
5. Menciona la clasificación de los seres animados
Seres insensibles.- Bacterias, microorganismos, virus
Seres sensibles
Irracionales.- Animales
Racionales.- Hombre
6. Porque indicamos que los seres animados insensibles
solo tienen comunicación interna pero no externa?
Porque informan pero no tienen sentidos
7. Las plantas nos informan o nos comunican?
Nos informan
8. Que podemos entender por instinto?

3. Es una conducta innata y no aprendida que se transmite
entre los seres vivos de la misma especie y que les hace
responder de una forma ante un estimulo.
9. Existe inteligencia en los seres animales irracionales?
Si pero en base a su instinto
10. Tienen comunicación entre ellos?, existe un código que
los distingue?, si no, porque?
Si, cada animal tiene su manera de comunicar
11. Que es la racionalidad y que animal la posee?
Es la capacidad de entender las cosas por medio de la
razón, del pensamiento, solo el hombre es racional
12. Como conoce el hombre su cosmovisión? Su mundo
Por la búsqueda continua del cosmos, por parte de los
antiguos pensadores, la razón, lo divino, entre otras
cosas, llegándose a preguntar de donde parte.
13. Menciona los 3 grados de abstracción del conocimiento
de acuerdo con Aristóteles
--El hombre conoce las cosas materiales por medio de
los sentidos
--Lo material lo hace inmaterial para conocerlo,
espiritualiza las cosas, saca su esencia
--Conoce conceptos universales, conceptos complejos
que no son materiales
14. Como conoce el hombre su entorno físico, las cosas
materiales?
Por medio de los sentidos
15. Que es la inmaterialización de lo material?

4. Espiritualizarlo, obtener su esencia, es decir, entender
porque y para que sirve algo, darle propósito y sentido.
Conocerlo
16. A que llamamos entes de razón? Los universales o los
valores?
Conceptos espirituales, no se concretizan físicamente.
17. Porque señalamos que el hombre es el único animal que
comunica racionalmente?
Porque es el único que se basa en la razón
18. Como se comunicaba el hombre primitivo?
Por medio de pinturas rupestres y por medio de señas y
gestos
19. Podemos considerar a las pinturas rupestres como una
manera de comunicación humana?
Si, es una comunicación de forma escrita, comunicaba lo
que habían pasado los que las pintaban
20. De el concepto etimológico de comunicación
Es el proceso mediante el cual dos o mas personas
intercambian conocimientos y experiencias. Este cambio
se realiza fundamentalmente a través de símbolos,
señales y signos
21. En que obra Aristóteles estudia la comunicación humana
a la que llama persuasión?
En la retorica
22. De a conocer el primer diagrama de comunicación
basado en la retorica de Aristóteles

5. Orador Discurso Auditorio
23. Porque decimos que la comunicación es un proceso?
Porque para que se lleve a cabo completamente, se
requiere una serie de pasos para que se pueda lograr
24. Indica los 2 tipos de comunicación general que se registra
Verbal y no verbal
25. Desarrolla el esquema básico de comunicación
26. A que le llamamos dinamismo de la comunicación?
En el proceso de comunicación sus partes interactúan y
se influyen recíprocamente durante un flujo comunicativo.

6. 27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del
proceso comunicativo
Emisor.- Quien da el mensaje
Mensaje.- Lo que se quiere dar a conocer
Canal.- Medio por el que viaja el mensaje
Codificador.- Quien codifica el mensaje
Receptor.- Quien recibe el mensaje
28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria,
donde se pueda distinguir cada uno de los elementos que
lo integran
Cuando le llamo a una amiga para invitarla a salir, el
emisor seria yo, el mensaje seria la invitación, el canal
sería el teléfono, y el receptor sería mi amiga.
29. A que le llamamos retroalimentación?
Cuando existe una respuesta del receptor, y se vuelve a
repetir el proceso pero ahora invirtiéndose el papel del
emisor y receptor.
30. Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas
barreras en la comunicación
Es todo factor que impide que el proceso de la
comunicación se complete, ya sea deformando el
mensaje u otro obstáculo. Estas pueden clasificarse por:
Semánticas
Fisiológicas
Psicológicas
Físicas
Administrativas
31. A que consideramos niveles de interdependencia
comunicativa?

7. Cuando tanto el emisor como el receptor establecen una
relación de interdependencia, uno como el otro se
necesitan.
32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles
interdependencia comunicativa
 Física.- Que el emisor y receptor se encuentren
frente a frente o mediante un canal como una
llamada por teléfono.
 Acción - Reacción.- Se refiere al tipo de respuesta
provocada por el mensaje. Le grité a mi amiga, me
responde con un insulto
 De las expectativas.- Cuando un familiar te dice muy
seriamente que tienen que hablar sabes que serán
malas noticias
 Interacción.- Cuando juego con mis primitos porque
se que les gusta jugar
33. Como impacta la cultura a la comunicación
En la manera en que hablamos
34. Cual es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales
El conjunto de actividades y productos materiales y
espirituales que distinguen a una sociedad de otra
35. Que es transición cultural y da un ejemplo
Es la evolución cultural del hombre, y como ejemplo es el
lenguaje que antes tenían los mexicanos, ha ido
cambiando conforme al tiempo

8. 36. Cual es la importancia de la escritura para la
comunicación y el lenguaje
Que hace posible la traducción de ideas u otros códigos
no codificables que sean codificables para todos.
37. Menciona brevemente la evolución de la escritura
Sus primeros usos se remontan en los años del hombre
primitivo, por medio de símbolos gráficos, pero los 1eros
en usar este medio formalmente fueron los antiguos
egipcios (jeroglíficos) y los mesopotámicos (cuneiforme).
Mas tarde le siguieron los chinos (1600 a.C), la escritura
hindú, la precolombina con indígenas americanos, mayas
y aztecas.
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cual fue la
importancia de la imprenta de Gutenberg?
Brindo una gran aportación a la escritura, de manera
tecnológica y moderna, haciéndola mas eficiente y rápida,
llevando por ello, un desarrollo rápido en la ciencia y el
arte.
39. Que son signos lingüísticos y no lingüísticos?
Lingüísticos: Son palabras y los enunciados
No lingüísticos: Símbolos o iconos que representen algo
40. Podemos encontrar signo lingüístico y no lingüístico en un
mensaje? Ejemplifica
Si en el manual de casos de emergencia de los aviones
41. Para el sociólogo Suizo Ferdinand de Saussure, como
concibe el signo lingüístico?
Establece un signo compuesto de 2 caras biplanico: uno
es el significado (concepto) y el otro es el significante (la
imagen acústica)

9. 42. Que es la significación del signo?
Unidad capaz de transmitir contenidos representativos.
Un signo puede ser una palabra, imagen u olor.
43. Que es significado y significante, analiza un ejemplo
Significado es la interpretación del signo o
representación, significante es la imagen del signo
44. Para Pierce el signo lo considera en base a
Una interpretación
45. Que es significado según la teoría de Pierce y que
contexto?
Significado-Interpretación del signo o representación.
Contexto-Conjunto de circunstancias en el que se
presenta un mensaje y que permiten su correcta
compresión.
46. Indica los 4 contextos del mensaje según Pierce
 Semántico.- Se refiere al significado que adquieren
los signos dependiendo de la relación que
establecen con el significado de otros signos
 Físico.- Medio físico donde se realiza la
comunicación del mensaje
 Situacional.- Circunstancia en la que nos orientamos
para poder interpretar el mensaje
 Cultural.- Involucra conjunto de conocimientos y
experiencias.
47. Ejemplifica cada uno de los contextos
 Semántico: Coyote de traficante y coyote de animal
 Físico: El símbolo de discapacitados en el
estacionamiento

10.  Situacional: “Hay que cazarlo” si están en el bosque,
habla de la acción de matar
 Cultural: Estoy a la orden
48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la
comunicación
 Función referencial
 Función sintomática
 Función apelativa
 Función fática
 Función metalingüística
49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la
comunicación
 Referencial: Los noticieros informando acerca de
una noticia
 Sintomática: Me encantó el libro
 Apelativa: Buenos días, me permite su sombrero
señor?
 Fática: Buenos días
 Metalingüística: mueransen o muéranse
50. Que es la situación comunicativa y cuales son los factores
que intervienen en ella?
Quien-hablante, qué-mensaje, a quién-oyente, de qué-tema,
dónde-escenario, cómo-forma de discurso
51. Cuantos tipos de receptores encontramos?
Receptor potencial, voluntario e involuntario.
52. Quien es el receptor potencial? El receptor voluntario? Y
quien el involuntario?
Potencial: El que no necesariamente comprende lo que le
dicen, como las mascotas

11. Voluntario: Aquel que quiere escuchar lo que se esta
diciendo
Involuntario: Aquel que escucha pero no presta atención,
generalmente el mensaje no va dirigido a el.
53. Porque hablamos de TU y de USTED
Por la edad, sexo, lugar, etc.
54. Que es la intención comunicativa?
Es el ansia que se tiene por comunicar entre el emisor y
receptor.
55. Cuales son los condicionantes de la comunicación?
Intención comunicativa
Relación entre los interlocutores
56. En que consiste la relación entre los interlocutores?
En emplear el tono y la forma de expresar los mensajes
según sea la relación entre ellos.
57. Señala y ejemplifica cada una de ellas
Simétrica: Relaciones basadas en la igualdad. Los
participantes tienden a igualar su conducta reciproca.
Asimétrica: Cuando 2 o mas hablantes tienen un distinto
nivel de habla o rol jerárquico, manejan distinta cantidad
de información. Paciente y doctor
58. Que son las variables lingüísticas?
Son las que constan de un conjunto de elementos
lingüísticos de similar distribución.
59. Cómo consideramos las variables diátropica, diastrática,
diáfasica, diacrónica, da un ejemplo de cada una de ellas

12.  Diatropica: Es la geográfica, se produce cuando
reconocemos el origen del hablante en su forma de
expresarse
 Diastratica: Nivel sociocultural y la profesión, sus
influyentes en el modo de emplear la lengua
 Diafasica: Es la estilística, o sea las diferencias
según el interlocutor, como la manera de hablar
conforme sea el receptor.
 Diacronica: Es el tiempo, es el cambio que la lengua
tiene con el tiempo, su evolución de acuerdo a la
temporalidad.
60. En que consisten y cuales son las modalidades del
idioma español?
Las lenguas, cuando son habladas en una vasta
extensión territorial, tienden a diferenciarse, es decir a
tener modalidades:
 Geográficas
 Sociales
 Históricas