Ana Henríquez Orrego www.historia1imagen.cl   HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES
LA IMÁGENES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA:  ¿ILUSTRACIONES O DOCUMENTOS?
“ Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar.  Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. So...
ILUSTRACIÓN DECORATIVA EMOTIVA <ul><li>Imágenes dependientes y subordinadas a un texto </li></ul><ul><li>No aportan elemen...
DOCUMENTOS <ul><li>DECODIFICACIÓN </li></ul><ul><li>COMPARACIÓN </li></ul><ul><li>COMPRENSIÓN </li></ul><ul><li>EXPLICACIÓ...
 
“ Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar.  Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. So...
PARA ANALIZAR HISTÓRICAMENTE UNA IMAGEN SE DEBE TENER PRESENTE... <ul><li>El testimonio de las imágenes debe ser situado e...
Aprendamos a leer históricamente una imagen...
EJEMPLO DE ANÁLISIS  <ul><li>OBSERVAR </li></ul><ul><li>DESCRIBIR </li></ul><ul><li>CONTEXTUALIZAR </li></ul><ul><li>INTER...
PROPAGANDA DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL  O GRAN GUERRA PATRIA
 
 
NAPOLEÓN HITLER PROPAGANDA URSS. 1942 TEXTO:  ASI FUE - ASI SERÁ
 
EUROPA VENCEREMOS
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN MAPAS
 
 
Los países unidos venceremos al fascismo
PROPAGANDA SOVIÉTICA 1942
 
 
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Historia del siglo xx, segunda guerra mundial

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ANALISIS DE IMAGENES SIGLO XX, HISTORIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMAGENES.

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  1. 1. Ana Henríquez Orrego www.historia1imagen.cl HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES
  2. 2. LA IMÁGENES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ¿ILUSTRACIONES O DOCUMENTOS?
  3. 3. “ Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar. Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. Son irremediablemente mudas ”. ( Burke, Peter, Lo Visto y No Visto. El Uso de la Imagen Como Documento Histórico , Editorial Crítica, Barcelona – España. Página 43 )
  4. 4. ILUSTRACIÓN DECORATIVA EMOTIVA <ul><li>Imágenes dependientes y subordinadas a un texto </li></ul><ul><li>No aportan elementos históricos significativos </li></ul><ul><li>Deficientemente catalogadas </li></ul>FUNCIÓN
  5. 5. DOCUMENTOS <ul><li>DECODIFICACIÓN </li></ul><ul><li>COMPARACIÓN </li></ul><ul><li>COMPRENSIÓN </li></ul><ul><li>EXPLICACIÓN </li></ul>PROPUESTA DIDÁCTICA COETANEAS AL HECHO RETRATADO CORRECTA CATALOGACIÓN Debe instar a
  6. 7. “ Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar. Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. Son irremediablemente mudas ”. ( Burke, Peter, Lo Visto y No Visto. El Uso de la Imagen Como Documento Histórico , Editorial Crítica, Barcelona – España. Página 43 )
  7. 8. PARA ANALIZAR HISTÓRICAMENTE UNA IMAGEN SE DEBE TENER PRESENTE... <ul><li>El testimonio de las imágenes debe ser situado en un contexto o serie de contextos (cultural, político, material, etc.), tales como las convenciones artísticas, intereses del autor, de su destinatario y de la función esperada de la imagen. </li></ul><ul><li>Las imágenes dan acceso no directamente al mundo social, sino a las visiones de ese mundo , propias de la época en que fueron producidas. (especialmente pinturas, caricaturas, dibujos) </li></ul><ul><li>El testimonio de una serie de imágenes es más fiable que el de una imagen individual. </li></ul><ul><li>  La imagen debe “leerse entre líneas” para percatarse de detalles significativos (incluidas las ausencias), utilizándolos como pistas para obtener la información que los creadores no sabían que sabían, o de los prejuicios que no eran conscientes de tener. </li></ul>
  8. 9. Aprendamos a leer históricamente una imagen...
  9. 10. EJEMPLO DE ANÁLISIS <ul><li>OBSERVAR </li></ul><ul><li>DESCRIBIR </li></ul><ul><li>CONTEXTUALIZAR </li></ul><ul><li>INTERPRETAR </li></ul><ul><li>COMENTAR </li></ul>
  10. 11. PROPAGANDA DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL O GRAN GUERRA PATRIA
  11. 14. NAPOLEÓN HITLER PROPAGANDA URSS. 1942 TEXTO: ASI FUE - ASI SERÁ
  12. 16. EUROPA VENCEREMOS
  13. 17. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN MAPAS
  14. 20. Los países unidos venceremos al fascismo
  15. 21. PROPAGANDA SOVIÉTICA 1942
  16. 24. TEXTO: GRAN GUERRA PATRIA

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