2. Aprender a través de las Leyendas
distintos hechos de su entorno.
Utilizar la Leyenda como
herramienta para la comprensión
lectora.
Aprender a diferenciar la parte real
de la parte imaginaria de un hecho
histórico.
Desarrollar la creatividad y la
imaginación de nuestros alumnos.
Introducir a nuestros alumnos en
un aspecto de la literatura
desconocido para ellos de una
forma amena.

3. ¿ Qué es una Leyenda?
Características
Estructura
Tipos de Leyendas
Basadas en hechos que realmente sucedieron
Basadas en hechos en los que no se sabe lo que sucedió
Mixtas

12. Definir Leyendas y tipos
Comprensión lectora
Relación hecho real-Leyenda,
Leyenda-hecho real

13. Definir Leyendas y tipos  Calificación de conocimientos
Comprensión lectora  Calificación de conocimientos
Relación hecho real-Leyenda, Leyenda-hecho real 
basadas en la imaginación y la creatividad de los alumnos

14. “EL TORO DE CAÑA”, Revista de Cultura Tradicional de la
Provincia de Jaén
“LEYENDAS DE LOS CASTILLOS DE JAÉN”, Juan Eslava
Galán
“EL ARCHIVO DEL MISTERIO”, Iker Jiménez
www.augustobriga.net
www.jaenonline.com
www.laguiadejaen.com
http://solar.ujaen.es/Conoce_Jaen/www/Castillo_Santa_Catalin
a.htm