Resumen/Esquema sobre la Teoría del Aprendizaje Social de Albert Bandura.

1. Teoría Social del
Aprendizaje
De Albert Bandura

2. ¿Qué dice la teoría?
• Los factores internos y externos influyen en el
proceso de aprendizaje.
• Determinismo recíproco: el ambiente
(recursos, consecuencias de las acciones y
condiciones físicas), la conducta (acciones
individuales, elecciones y declaraciones
verbales) y los factores personales(creencias,
expectativas, actitudes y conocimientos)se
influyen de forma mutua. Reciprocidad
Triádica.

3. Conducta
Ambiente
Factores
personales
¿Qué dice la teoría?

4. Dos tipos de aprendizaje
Aprendizaje por
ejecución
A través de la
experiencia directa
del sujeto.
Aprendizaje por
observación
Pasos:
1. Atención
2. Retención
3. Reproducción
4. Motivación
Muñeco Bobo

5. Aprendizaje por observación o modelado
Pasos en el modelo de aprendizaje:
1. Atención. Influyen las propiedades del
modelo: colorido, dramático, atractivo,
prestigioso o semejante a nosotros.
2. Retención. Recordar la información.
Guardar imágenes mentales o
descripciones verbales.
3. Reproducción. Traducirlo en un
comportamiento.
4. Motivación. Buenas razones.
Positivo o negativo.
Refuerzo del pasado
Refuerzos prometidos
Refuerzo vicario

6. Muñeco Bobo:
 Se graba una película en la que una
chica pega a un muñeco bobo. Grita:
‘¡Estúpido!’.
 Se muestra el vídeo a niños de una
guardería.
 Se les deja jugar. Hay un muñeco bobo.
 Los niños imitan el comportamiento de la
joven con el muñeco.
Aprendizaje por observación o modelado

7. Factores que influyen
1. Estado de desarrollo. Niños: consecuencias
inmediatas. Adultos, congruentes con metas
y valores.
2. Prestigio y competencia. Modelos
competentes de posición elevada.
3. Consecuencias vicarias. Conveniencia y
probabilidades de resultados.
4. Expectativas. Resultados reforzantes.
5. Establecimiento de metas. Conductas para
alcanzar metas.
6. Auto-eficacia. Modelos que crees poder
aprender.