Adh art 13 la pintura del siglo xix
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presentación historia del arte, 2 bachillerato, la pintura del siglo XIX
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- 1. Historia del Arte ARTE La Pintura del Siglo XIX
- 2. 1.INTRODUCCIÓN ElsigloXIXfueunaépocadegrandescambios económicos,políticosysocialesquesentaronlasbases delmundomoderno.
- 3. 1.INTRODUCCIÓN SeprodujoladesaparicióndelAntiguoRégimenyla construccióndeunanuevasociedadburguesacon unosproyectosliberalesynacionalistas.Labasedelpoder delaburguesíaerasucrecienteimportanciaeconómica conquistadaatravésdelosavancesdelaRevolución Industrial.Almismotiempoquesedesarrollabala burguesía,unanuevaclaseobrera,surgidaenlasfábricas creadasporlaburguesía,comenzabasuandadurapolítica. En1848MarxyEngelspublicaronelManifiestoComunista. Lasnuevasrevoluciones,comola1848oladelaComuna deParís,tuvieronyaimprontaobrera.
- 4. 1.INTRODUCCIÓN Enestecontextohistórico,enelquerevolucionesy cambiospolíticossesucedíanaunritmoacelerado,se desarrollarontambiénmovimientosculturales profundamentecomprometidosconsuépoca.Enelsiglo XIXsesucedierontresgrandesfasesartísticas,cuyas cesurascoincidenconfechashistóricasrevolucionarias: Hasta1848,eslaépocadelRomanticismoquecoexistecon elNeoclasicismo. Entre1848y1871,asistimosalaugedelRealismo. Enelúltimoterciodelsiglo,sedesarrollaelImpresionismo.
- 5. 1.INTRODUCCIÓN Desdeelpuntodevistaartísticoseprodujoenelsiglo XIXuncambioenelmercadodelarte,conuna clientelacadavezmásampliaylaaparicióndelos merchantes,quevendíanlasobrasdelosartistas; surgierontambiénlacríticaartística,lalitografíayla fotografía,quefueronunacicateparalacreatividad. Podemosseñalarquegranpartedeloquellamamosla modernidadesobradelsigloXIX.
- 7. 2.1.Características ElRomanticismoesunmovimientocultural,surgidoen Francia,queafectaalaarquitectura,lapintura,laliteratura ylamúsica.Esungritodelibertad,enpalabrasdeVíctor HugoenelprólogodesudramaHernani.
- 8. 2.1.Características Unadelasdificultadesenladelimitacióndelapintura románticaeslainexistenciadeunlenguajeplástico comúnpues,alserlospintoresenemigosdetodanorma, presentanunabanicoderespuestasindividuales.
- 9. 2.1.Características Podemosestablecerrasgoscomunesparacaracterizar lapinturaromántica,poroposiciónalclasicismo: Elpredominiodelcolorsobrelalínea.Elcolor,adiferenciadel Neoclasicismo,seliberadeldibujo,delaforma,deloslímites definidos. Lacomposiciónlibreydinámica,quenosesujetaalas viejasnormasdearmoníayequilibrio. Lasensacióndemovimientofrentealasolemnidady majestuosidadclásicas. Gestosdramáticosenlospersonajes.
- 10. 2.2.Tendenciasyautores Enlatemáticaesdondemejorseexpresalaoriginalidad romántica,porlaaperturaanuevasrealidadesyla importanciadelosubjetivo.Lasdirecciones fundamentalesqueimpulsanalapasionadopintor románticoson:
- 11. 2.2.Tendenciasyautores Elgénerohistórico,queseimponeenlasExposiciones Nacionales.EselcasodeEspañaconnumerosasobras dedicadasaltemadeColón.Elpintormásdestacadoes EduardoRosalesautordelTestamentodeIsabelIla Católica.ElnacionalismoenEspañasemanifiestatambiénen elcostumbrismo,sobretodoelandaluz,enrepresentaciones defiestas,toros…
- 12. IsabelII,deFedericodeMadrazo FedericodeMadrazo,autordemásde quinientosretratos,realizóeste,unodelos muchosquehicieradelareina.Fuesupintor decámara,ysurostropareceencajar especialmenteenelinterésdelpintorpor componermediantearmoníasdecurvas musicalesdelaescuelanazarena. Herederodeunalargatradiciónenelretrato regioqueprimalapinturadecalidadesyel detallismoenlaambientación,hasido Madrazoconsideradoelmásfielintérpretede lasociedadisabelina.
- 14. FusilamientodeTorrijosysuscompañeros, deAntonioGisbert ElFusilamientodeTorrijosnosnarralaejecucióndeunimportantepersonajeafínalos idealesliberalesdelPartidoProgresistaenlaEspañadelasegundamitaddelXIX.Junto aTorrijosfueronfusiladosmuchosdesuscompañeros,queelpintorutilizapara mostrarlaenterezayvalentíadelserhumanoantelaproximidaddelamuerte.Torrijos, comoelhéroequeencarna,seniegaaservendadoporsusverdugosyencarala muerteabiertamente.
- 15. LarendicióndeBailén,deJoséCasadodel Alisal Evocalavictoriade lastropasespañolas almandodel GeneralD.Francisco JavierCastaños sobreelporprimera vezderrotado ejércitonapoleónico enlagloriosaBatalla del19deJuliode 1808.Unlienzoque destacaporsusólida basededibujoyel retrato,aunque, comosabemos,en estecaso,setratade unaescena simbólica.
- 16. EltestamentodeIsabellaCatólica,de EduardoRosales Esteesunodeloscuadrosmás famososdelRomanticismo español.Lasposturasdelos personajesysusademanesnos conducendirectamentehaciala figuradelareinaqueyaceensu lechodemuerte.Laregente momentosantesdemorirse disponeadictarsutestamento. Larodeanpersonajesdesu entornomáscercano,entreellos, elreyFernandoapesadumbrado sentadoasuderecha,Juanala LocayelcardenalCisneros.Un hábiljuegodelucesysombras hacequenosconcentremosenla luminosafiguradeIsabella Católica.
- 17. 2.2.Tendenciasyautores EnFrancia,Delacroixnosmuestrasuinterésporlostemas nacionalistasenLamatanzadeQuíos,dondeexaltalas miseriasdelaguerrayelheroísmodelosgriegos,yporlos temaspolíticosenLalibertadguiandoalpueblo,sobrela insurreccióndejuliode1830enParís:unamujer,laLibertad, arrastratrasdesíalpueblodeFrancia,llevandolabandera tricolor.Delacroixesunodelosmejorescoloristasdelos tiemposmodernos;seexpresaconcolorescálidosy tonalidadesfuertes,querecuerdanaRubens,aplicadascon pinceladasueltacasidemanchas.
- 18. LaMatanzadeQuíos,deDelacroix Trataaquíeltemadelaguerradela independenciagriegacontralosturcos (1822)yquiereprovocarlaadhesión delcircunstanteexponiéndolela masacreterriblellevadaacaboporel ocupanteturco.Paralarepresentación sebasóenrelatos,sesubstrajoa cualesquieraconcepcionesdela pinturaheroicaypresentóuna impresionanteimagende padecimientoeimpotenciaanteun paisajequecombinahermosuray destrucción.
- 19. Lalibertadguiandoalpueblo,deDelacroix Delacroixrepresenta, condramatismo pasional,lossucesos sangrientosdela Revolucióndejuliode 1830,quellevaronal derrocamientodelrey CarlosX(1757-1836). Laobraconjugauna composiciónrigurosa coneldinamismode lasfiguras.Enel centroseencuentrala alegoríadelalibertad, conlabandera tricoloralzadaen señaldetriunfo.
- 20. Lalibertadguiandoalpueblo,deDelacroix Enellasedancita todalasformasy coloresdela composición.Eneste cuadro,talvezelmás conocidodelpintor, lasformasreciasdela mujer,conlaparte superiordelcuerpoal desnudo,simbolizanla fuerzaylacapacidad deresolucióndelos revolucionarios franceses.
- 21. 2.2.Tendenciasyautores Pasiónporlossentimientos,conpredilecciónporlos temasdedolorydemuerte.GericaultenLaBalsadela Medusareflejaunacontecimientoqueconmocionóala opiniónpública:elnaufragiodeunafragatacuyos supervivientessedevoraronunosaotros;loscoloresterrosos, laluzviolenta,laacumulacióndepersonajes,losescorzos forzados…contribuyenalefectodramático.
- 22. LaBalsadelaMedusa,deGéricault Trasel hundimientode laMedusafrente alascostasde Áfricaoccidental en1816,labalsa estuvoflotando enelmardoce días.Delos149 pasajeros,sólo diezfueron rescatadoscon vida.Ladesgracia fuecausadapor elcapitán, protegidopor losBorbones.
- 23. LaBalsadelaMedusa,deGéricault Laobracausó unagran sensación,no sólopor reproduciresta peripeciade personas corrientesal estilodelos grandescuadros dehistoria,sino tambiénporque constituíauna críticadel régimen.
- 24. Oficialdehusaresalacarga,deGéricault Enestaobrayaaparecendefinidasconclaridad muchasdelascaracterísticasdelromanticismo.La composiciónenplanosparalelosalespectadores abandonadaporelgrandinamismodeladiagonal, recordándonoslacomposiciónaquíutilizadaal mundobarroco. EldibujodeGéricaulttieneuncaráctermuyclaro, herenciadeGuérinyrestodelneoclasicismo, mostrándonoselmomentoanterioralaacción.El colorsemuestracomoherederodelatradición venecianayflamenca.Semuestraungustoporel modeladomediantecolor.Laatmósferanoesla neoclásica,sinoquenosmuestraunciertorealismo. Lapinceladaesmássueltayvisible.Elmotivoesun temadebatallaenelquesecaptalaemociónyla tensióndelmomento,reflejadotododeunamanera realista.Laperspectivaprofundadelcaballoseve equilibradaporlamiradadelhúsarhaciaatrás.
- 25. Coraceroherido,deGéricault Estaobraesmásmelancólicafrenteal carácterheroicodeOficialdehusaresala carga.Laposturadelafiguratieneun caráctermásconcentrado.Aquítodavíase encuentraendeudaconlacomposición clasicista.
- 27. 2.2.Tendenciasyautores Temasexóticosorientalesqueyahabíansidotratadosporel neoclásicoIngres.Ahoraestostemasseenfocandesdeuna ópticasensual,comohaceDelacroixenLamuertede Sardanápalo,dondeplanteaeltemadelsadismo.EnEspañael exotismoestratadoporFortuny.Aveces,lospintoresse evadendelarealidadbuscandoenlaEdadMediaunmundo misteriosoyllenodetensión.
- 28. MuertedeSardanápalo,deDelacroix Sardanápalofueelúltimo reyasirioquealver cercadasuciudad(Nínive en883a.C.),hacematar alasfavoritasdesuharén yasuscaballosmientras élobserva.Estaobrase encuentrabasadaenun dramadeLordByron. Lafiguradelsátrapaestá estática,enunaactitudde ataraxia,frenteal movimientodelresto.La composiciónesenM, románticaydefuerte colorido,condominiodel rojoyelcolordela sangreylasensualidad.
- 29. MuertedeSardanápalo,deDelacroix Destacanlosescorzosde laesquinaizquierda,y tambiénelmovimiento, muydramático,loque permiteaDelacroix plasmarelsentimiento propiodelromanticismo. Existetambiénunfuerte contrasteentreelnegro yelblanco,siendoy influenciadeloexóticoy tambiéndelapintura venecianadeTizianoy Veronés.Alaizquierda vemosuncaballo inspiradoenlosde Rubensyunesclavo negrotomadodeTiziano.
- 30. LabarcadeDante,deDelacroix Laobradeesteescritor italianofueunodelos temasfavoritosdel romanticismo.Latela recuerdaaLabarcade laMedusadeGéricault, paraquienelpintor habíaposado.Algunos críticosvieronenla composicióndeljoven artistaeldinamismode Rubensyeldiseñode MiguelÁngel. Eldinamismocreado porlacomposición contrastaconel aparenteestancamiento delabarca.
- 32. 2.2.Tendenciasyautores Descubrimientodelanaturaleza,conlaqueelartistahace aflorarsussentimientos,lasubjetividad.Destacanlospaisajistas ingleses.Constableeraunexcelentecoloristaqueaplicabala materiaconespátulaymostrabaunenormeinterésporlaluz, comoenLacatedraldeSalisbury.
- 33. ElmolinodeDedham,deConstable Constablepintócon grancariñoelpaisaje desuregiónnatal:en estecaso,elmolino desupadre. Reprodujodeforma llanayobjetivael mundoruralen diversascondiciones climáticasyen distintasépocasdel año.Entre1818y 1820aparecierontres versionesdelamisma vista.Enesaépoca,su relaciónconla naturalezaeraaún directaeinmediata.
- 35. LacatedraldeSalisburydesdelaresidencia delobispo,deConstable Constablepintóen repetidasocasiones estetema,pensado originariamenteparael obispodeSalisbury, quienapareceala izquierdadelcuadro consuesposa.La composición,organizada deformaartificial, expresalaconsonancia entrelanaturalezaylas obrashumanas.Latorre delaiglesiabañadapor elsolconstituyeun testimoniodeesta armoníaofrecidapor Dios.
- 38. 2.2.Tendenciasyautores ATurnerseleconsideraantecedentedirectodel Impresionismoporquellegóaúnmáslejosensus investigacioneslumínicas,diluyendolasformas,representando loaccidental,elcambiomomentáneo,enobrascomoLluvia, vaporyvelocidadoElincendiodelParlamento.
- 42. Lluvia,vaporyvelocidad,deTurner Amedidaquepasanlos años,enlaobradeTurner vandesapareciendolos motivos.Asíaquíesdifícil percibirelmotivoreal,con unacomposiciónhelicoidal quepartedeuna locomotoraenmovimiento, mostrándoseenvueltaen unamasadevaporylluvia. Lasmasassedisuelven, creandounasensaciónde confusión.Elcolorvadel blancomáspuroalnegroy pasaportransicionesdel ocrealrojodelhumo,así comounaseriede plateadospropiadeTurner.
- 44. 2.2.Tendenciasyautores EnAlemaniaelpaisajetuvootrasconnotaciones:unavisióncasi religiosa,unpaisajemásespiritual,unpanteísmodela naturaleza.EselcasodeGasparDavidFriedrich,pintordela naturalezadesnudaquereinaenllanurasheladasoencumbres montañosas,enanocheceres,enamaneceres…Muchasveces aparecenpersonajesdeespaldascomosicontemplaranel paisajepintado.AlgunasdesusobrassonSalidadelaluna sobreelmaroViajerosobreunmardeniebla.
- 46. Monjejuntoalmar,deFriedrich Lacostaesunodelos temaspreferidosde Friedrich.Conella lograexpresarsu entusiasmoporel entornonatural.El artistaentendíala naturalezacomoalgo poderoso,cuya infinitudymajestad provocaenelhombre unrespetoprofundo, casireligioso.La pequeñezdelafigura delmonjerealzaeste contrasteentreuna naturalezailimitadayla existenciahumana.
- 48. Viajero sobre un mar de niebla, de Friedrich Laobrarepresentaaunviajero,alqueseha identificadoconelpropioFriedrich,que encuentradepieenloaltodeunamontaña elevada,mirandounmardenubesquequeda debajo.Elviajeroseencuentradeespaldas. Vistedenegro.Adelantaunapiernayseapoya enunbastón.Sepuedenverlospicosdeotras montañassaliendoentrelaniebla,mientrasque unacadenadeenormesmontañasocupael fondo.Lagranextensióndecieloporencima delasalturasdelasmontañasdelfondocubre granpartedelcuadro.Setratadeunpaisajede laSuizadeSajonia.Estapinturatambiénfue utilizadacomocarátuladellibro“ElCondede Montecristo”delescritorfrancésAlexandre Dumas(padre).
- 50. AcantiladosblancosenRügen,deFriedrich Estecuadroesunejemplodel descubrimientodepaisajesydepuntosde mirapocohabituales.Lasescarpadasrocas danpasoaunavistaprofundaqueseabrea lainmensidaddelmar.Elprimerplanoofrece pocoespacioaloscaminantes.Deesta situaciónlímitesedesprendeunaserenidad algoopresiva.
- 51. Marhelado,deFriedrich Estecuadrosedenominó enunprimermomento Laesperanzafrustrada,en recuerdodeunaobra anteriorquerepresenta elnaufragiodeunbuque llamadoEsperanza.La pinturasimbolizalos esfuerzosvanosdel hombreporadentrarse entierraslejanasy descubrirlossecretosde Dios.Almismotiempo,la obrareflejalapérdidade lasesperanzaspatrióticas porpartedeFriedrichal iniciodelaépocadela Restauración.
- 53. 3.ELREALISMO
- 54. 3.1.Introducción Sueleconsiderarselafechade1848comoelhitode aperturadeunnuevoperiododelahistoriay,portanto, delahistoriadelarte.1848supuso,enFrancia,elfinaldel régimenmonárquicodeLuisFelipedeOrleansyla instauracióndelaSegundaRepúblicaFrancesa,asícomo laimplantacióndelsufragiouniversal.Fuetambiénelaño delManifiestoComunistay,porello,fechaemblemática paralasreivindicacionesdelaclaseobrera.
- 55. 3.1.Introducción Asimismoasistimosaunnotableprogresotecnológico, relacionadoconlaSegundaRevoluciónindustrial.En filosofíaeslaépocadelPositivismo,corriente representadaporAugustoComte,quesustituíaal idealismoromántico.ElPositivismoexaltabalaciencia comoinstrumentoparaeldesarrollohumano.
- 56. 3.1.Introducción Enestecontextoaparecióunanuevageneraciónde intelectuales,literatosyartistasqueapostaronporla creacióndeunhombrenuevo,quesupieraencararsecon larealidadymarcharhaciaelfuturo,queprefirierala observaciónobjetivaalsubjetivismodelosrománticos.
- 57. 3.1.Introducción Eldescubrimientodelafotografíacausógranimpacto enlapintura,queenadelantehubodetenerencuentala competenciaylosdescubrimientosdelartefotográfico.
- 58. 3.2.Característicasyautores Lapinturasecaracterizaporuncambioenlostemasyen sutratamiento.Reflejalasrealidadessocialesdel pueblo.Surgeeltemadenunciasobrelarealidaddelos trabajadoresurbanosodeloscampesinos;apareceun nuevohéroe,elhombretrabajador,seametalúrgico, picapedrero,científicoopensador.Elantihéroeesla mujer:prostitutas,amantes,etc.,lasmismasqueaparecían enlaliteraturadeFlaubertodeMaupassant.
- 59. 3.2.Característicasyautores Laoladelrealismoafectóconmayoromenorfuerzaa todoslospaísesdeEuropa,peroesFranciaelpaísque mejorrepresentalapinturarealista:
- 60. 3.2.Característicasyautores Enelpaisaje,muyinfluidoporlafotografía,destacaCorot quepracticóunapinturainspiradadirectamentedela naturaleza.Estudiatancuidadosamentelaluz,queaélyalos integrantesdelaEscueladeBarbizónselesconsidera antecesoresdelosimpresionistas.
- 61. LacatedraldeChartres,deCamilleCorot Corotrecorrióincansablementenumerosos rinconesdeFrancia,queluegoreproducíaen suscuadros.Sonfrecuenteslospaisajescon monumentosarquitectónicosperfectamente identificablesyanimadosavecescon pequeñasfiguras.Estospaisajesestán siempreimpregnadosdeunciertolirismoy ellosedebe,segúnelpropiopintor confesaba,aquemientrasbuscolaimitación concienzuda,nopierdoniuninstantela emoción...Lorealesunapartedelartepero elsentimientolocompleta;siestamos verdaderamenteconmovidos,lasinceridad denuestraemociónsetransmitiráalos demás.
- 62. ElpuentedeNantes,deCamilleCorot Corotempleabaensu métododetrabajola tomadeapuntesdel natural,alosque proporcionabaunlirismo especial.Nodeotro modopodríasersise tieneencuentaesta confesióndelartista: "Mientrasbuscolaimitación concienzuda,nopierdoniun instantelaemoción...Loreal esunapartedelarte,pero elsentimientolocompleta. Siestamosverdaderamente conmovidos,lasinceridadde nuestraemociónse transmitiráalosdemás".
- 64. 3.2.Característicasyautores LatemáticasocialtieneentresusrepresentantesaCourbet. Fueunactivomilitanterevolucionario,socialista,teóricodel Realismo.Eltaller,esunalegatodondemuestralostiposmás variadosdelmundoproletario.Lospicapedrerossonlos héroesdetrabajosdurosymiserables.ElentierrodeOrnans reflejalaestéticadelfeísmo.
- 67. ElentierrodeOrnans,deCourbet Setratadeunadelasobras“realistas”,enlaqueCourbetrepresentaunentierroensu poblaciónnatal.Lanovedadestribaenplasmarunaescenadegéneroconelformato tradicionaldelapinturahistóricayenmostraralosprotagonistasatamañonatural.
- 68. ElentierrodeOrnans,deCourbet Laobraincluyeunrepertorioderetratos,característicosynoembellecidos.Esta representaciónmonumentalyprosaicadelasgentesdelpueblo,asícomoelmotivoen sí,fueronconsideradosunescándalopormuchoscoetáneos.
- 70. Eltallerdelpintor,deCourbet Courbetatestiguóconestecuadrosuespecialfuerzacreativa.Lasociedaddelaépoca aparecedivididaendosgrupos:aquelqueparticipaenelmundodelarte,comosus amigosypatrocinadores(aladerecha),yaquelqueelarteleresultaindiferente.
- 71. Eltallerdelpintor,deCourbet EnelcentrofiguraelpropioCourbet.Elniñoylamujerdesnudasonlossímbolosdela comprensiónnofalseadaysensorialdelasverdades,queestánalalcancetambiénde quienescontemplanlasobrasdearte.
- 72. Elsueño,deCourbet Enestecapcioso cuadroCourbet rompe conscientemente conlostabúes culturales. Medianteesta nuevaformade representación consigueintroducir enlapinturade altorangoeltema delamorentredos mujeres,presente enobrasimpresas yenilustraciones,y considerado “perverso”.
- 73. Elsueño,deCourbet Losdosdesnudos notienennadade vulgar,sinoquese muestrancomo algototalmente natural.Los cuerposyla expresióndelos sentimientosse celebrancomoun regalodela naturaleza.
- 74. Elorigendelmundo,deCourbet Esuncuadrorealizadopor GustaveCourbeten1866.Es unapinturaalóleosobre lienzo,deunos55cmpor 46cm,querepresentaen primerplanounpubis femenino,eldeuntroncode mujerdesnudo,reclinado sobrelassábanasdeunlechoy quetienelaspiernasseparadas. Laescala,elencuadreyel puntodevistaelegidosporel artistasupusieronunaradical novedadrespectodetodala tradiciónpictóricaanterior, produciendoenelespectador unafuerteimpresiónde sensualidadyerotismo.
- 75. 3.2.Característicasyautores Daumierdestacacomodibujantesatíricoycomopintorde claseshumildes.Susobrasparecencaricaturas,quenosonotra cosaqueunaexaltaciónbrutaldelarealidad.Suestiloesmuy lineal,demodoquedaalasfigurasperfilsinuoso.Esautorde Elvagóndetercera,ydeotrostemassociales,congran intensidadexpresivaenlospersonajes.
- 76. LaLavandera,deDaumier SilospersonajesnegativosdelasobrasdeDaumiereran losabogados,losmédicosolosprofesionalesdelaJusticia -esdecir,losintegrantesdelaburguesía-lospositivos seránlostrabajadores,laslavanderas,loscampesinosolos actoresdeferia,enlazandoasíconelRealismodesu amigoCourbet.Enestecasounamujerregresadelavarla ropaenelSenaacompañadadesuhija,quellevaensu manolapaletaparasacudir.Subenporunaempinada escalera,loqueestásuponiendoungranesfuerzoala pequeñacomoapreciamosporsugesto,mientrasla madrelamiracasiconcompasión.
- 77. LaLavandera,deDaumier Curiosamente,Daumiernodefinelosrostros,perolas expresionesdeambasfigurasestánsoberbiamente captadas.Alfondopodemosvislumbrarlostejadosdelos edificiosparisinossobrelosqueserecortanmadreehija, obtenidasacontraluz.Laejecuciónnopuedesermás rápida,aplicandounapinceladadensaquediluyelos negroscontornosquesirvendebase.Loscolores oscuros,tristes,puedensintonizarconlavidadeambas mujeresmientrasquelaluzdelfondopodríatratarsede unhalodeesperanza.
- 79. DonQuijoteySanchoPanza,deDaumier Sonfrecuenteslasreferenciasliterariasenla produccióndeDaumier.Asíhayreferencias aElenfermoimaginariodeMolière,aFábulas delaFontaineoalQuijotedeCervantes, comoenestaescena.Sanchocabalgaensu rucioenprimerplano,recibiendouna fuerteiluminaciónmientraslafigura desgarbadayestilizadadedonQuijotese apreciaalfondo,ensombras.Ambasfiguras sesitúanenunpaisajedesforestado,casi desértico.Lapersonalidadmásprácticay terrenaldeSanchoserefuerzaalestarmás elaboradasufiguramientrasquela espiritualidadyelidealismodedonAlonso seencarnanenunaligerasilueta.Debidoa susproblemasvisuales,Daumiertrabajaal finaldesuvidaconmanchas,acercándoseal Expresionismo.
- 80. 3.2.Característicasyautores Milleteselpintordelostrabajadoresdelcampo,perocon unavisiónalgoidílica,ajenaalaspreocupacionesproletarias; dignificaladurezadelavidadeloscampesinos,sobretodo mediantesuavesefectoslumínicos,comoenLasespigadoras oenElÁngelus.
- 82. Lasespigadoras,deMillet Suinterésestribaen mostrarlaverdaderacara deltrabajorural,ensu aspectomásduro,alejado deidealizacionesbucólicas. EnLasespigadoras presentaatresmujeresen plenafaena,agachadaspara recogerlasespigas;son mujeresdecarneyhueso, ataviadasconlosropajes delaregióndeNormandía dondeelpintorvivía.Al fondocontemplamoslos almieresylacargadela carreta,enunambientede atardecerqueenvuelve todalaescena.
- 83. Lasespigadoras,deMillet Quizáeseefectolumínico hagaenlazaraMilletconel Impresionismo,aunqueel artistanoseintereseaún poresetipodeconceptos yaquesudeseoescriticar lasdurascondicionesde lasespigadoras.Los coloressonvivos,aplicados conseguridadpararesaltar eldibujofirme,acentuando losvolúmenesenunade lasobrasmásimpactantes delmovimientorealista.
- 84. ElÁngelus,deMillet Milletmuestraados campesinosorandoydando graciasaDiosporla cosechaobtenidaconel sudoryelesfuerzode muchosdías.Elhombreyla mujeragachanpiadosamente lascabezas,agarrandoélsu sombreroyllevandoellasus manosalpecho.Asuspies contemplamoslacestacon losfrutosyelaperode labor.Laescenasedesarrolla alatardecer,quedandolas dosfigurasenzonasdeluzy sombrarespectivamente,en uncontrastelumínico.
- 85. 4.IMPRESIONISMO Esunmovimientoartísticofrancésdelúltimoterciodel sigloXIX.Hastaentonces,sehabíaaceptado unánimementequeuncuadroeraunaformade representarlarealidad.Porelcontrario,los impresionistasconcibieronsupinturacomounaforma específicadepercibirelmundo.Fueunarevolucióny elprincipiodelaliberacióntotalquehapermitidoalos pintoresposterioresdesarrollarseenelartedeimaginar, enlugardelartedeimitar.
- 86. 4.1.Precedentes Grandesmaestroshabíananticipadolatécnicadel impresionismo:Tiziano,Velázquez,Hals,Goyay,sobre todo,múltiplespintoresdelmismosigloXIXcomolos paisajistasinglesesConstableyTurner,ofranceses comoCorotylosintegrantesdelaescuelade Barbizon.
- 87. 4.1.Precedentes Noobstante,seráManetelguía,elreferentedel Impresionismo.EduardManet,querecogiólasenseñanzas delpasadoconsugranadmiraciónpormaestroscomo VelázquezyGoya,transgrediólosconvencionalismosde lapinturaacadémicaencuantoaltratamientodelos temas,delcolor,delaperspectiva,enobrascomo Olimpia,ElpífanoyRetratodeEmilioZola.
- 88. Olympia,deManet Parasudesnudono necesitódiosasni musascomoenel Renacimientoyenel Barroco,sinoque representabael desnudodeuna prostituta,unamujerde lavidacontemporánea. Paracaptarlarealidady lafugacidadutilizóla pinceladarápiday empastada,rasgoque identificaráal Impresionismo.Porello podríadecirseque Manetfuesuprecursor.
- 89. Olympia,deManet Lapielblanquecinaestá enarmoníaconotros “tonosclaros”del lecho,almohadón, cubierta,etc.Sufactura esclaraysuvisión naturalista.Supincel gruesoesutilizadocon prudencia.Noforma grumosdecolorensus cuadrossinounamasa uniforme.Lassombras quedanlimitadasalos contornosdelasfiguras. Utilizadiferentestonos clarosqueresaltan sobrelasdiferentes tonalidadesoscurasdel fondo.
- 90. Elpífano,deManet ManetpintóElpífanoinfluidoporlamaneradelos retratosdeVelázquezquehabíaadmiradoenelMuseo delPradodeMadrid.Enparticular,leimpresionóPablo deValladolid,unretratodeunactordelaépocaen quedesaparecenelfondoocualquierobjetoquesirva dereferencia,exceptolapropiasombradelpersonaje. Comoenelcuadrodelpintorespañol,Manetconcibe unfondosinprofundidad,enquelosplanosverticaly horizontalsonapenasdistinguibles.Enopiniónde PeterH.Feist,ElpífanomuestralaatraccióndeManet por«elefectodecorativodeunasfigurasindividuales degrantamaño,concontornosenfáticosycolocadas anteunasuperficiedefondo».Frentealfondo monocromo,resaltalafiguraenérgicamentecoloreada enbaseaunapaletareducidaperodecoloresvivos,en laquepredominalatécnicadelempaste:elnegromuy nítidodelaguerrerayloszapatos,elrojodelos pantalones,elblancodelabandolera,etc.Como resultado,lafiguradestaca«firme,armoniosayviva».
- 93. 4.1.Precedentes En1863,eljuradodelSalónoficialdeParísrechazómás de4.000obras,loqueprovocóunaoleadadeprotestas queforzóaNapoleónIIIaautorizarlacelebracióndeun SalóndelosRechazados.LaestrelladelSalónsería ManetgraciasalescándaloquesuscitóLedejeunersur l’herbe(Desayunosobrelahierba)unaobra rompedora,quechocabaconladoblemoralburguesa, peroquenoeraenabsolutoimpresionista.Manetnofue impresionistahastasumadurez.
- 94. DesayunoenlaHierba,deManet Eltema: conversaciónde figurasvestidasy desnudasenuna pradera.
- 95. DesayunoenlaHierba,deManet Latécnicaes absolutamente revolucionaria:diferentes gradosenlaintensidad delosverdes proporcionanla sensaciónde transparenciadelagua,de humedaddelbosque.En mediodestacalafigura desnudaresplandeciente. Laluzsedifundeporel aireentodoelcuadro yuxtaponiendozonas clarasyoscurasportodo ellienzo.Suprimeel colornegroqueno existeenlanaturaleza.
- 96. Argenteuil,deManet Enveranode1874,Manetse transladaconsufamiliaaArgenteuil, unavezallí,compraunboteque transformaentallerflotanteypasa unadelastemporadasmásfelices desuvida,allíenArgenteuilpintará másdeciencuadros,loscuáles ofreceránunavisióndelpaisaje alegreyllenadeluz,realizadacon unagamacromáticareducida. Enestaescenafueronlos protagonistassucuñado,Rudolph Leenhoof,yunajovendesconocida, habitualenlosbailesderemeros. Ambasfigurassesitúansobreuna barca,bajolaluzdelsolveraniego, luzdelatardecerdeunmomento determinado.
- 98. 4.1.Precedentes En1874,ungrupodepintoresdecidieronnopresentar susobrasenelSalón,pararealizarunaexposición independiente,enunoslocalesqueleshabíacedidoel fotógrafoFélixNadar.Allífueroncalificadosporelcrítico dearteLeroicomoimpresionistas,burlándosedeltítulo delcuadroImpression,soleillevant(Impresión,sol naciente),deClaudeMonet.
- 100. Impresión,Solnaciente,deMonet ElcríticoLouisLeroysevaliódel nombredeestaobradeMonetde 1874enelartículosatíricoque escribiósobrelaexposicióndelmismo añoygraciasalcualrecibiósunombre elmovimiento. Elmismopintorhabíadecididoese título,másbienimpreciso,porque suponíaquenadiereconoceríaenel cuadrolavistadelHavre,queeralo quehabíapintado.Lostonosvioláceos inundanlatelaysóloelnegrodela pequeñabarcayelrojodelsolponen unanotadecolor.Estecarácterde bocetofueloquemolestóalos críticos,quenoentendieronenun principiolasexperimentacionesde muchosdelosimpresionistas.
- 101. Impresión,Solnaciente,deMonet Esunaimagen tomada directamentedel naturalpor MonetenLe Havre, representando lasneblinasdel puertoal amanecer mientrasqueel sol"lucha"por despuntar, creando magníficos reflejos anaranjadosenel maryenelcielo.
- 102. Impresión,Solnaciente,deMonet Lasensación atmosféricadomina unaescenaen dondelasformas desaparecencasi porcompleto.Los coloreshansido aplicadoscon pinceladasrápidasy empastadas, apreciándosela direccióndelpincel asimplevista, resultandouna imagendeenorme atractivotantopor susignificadocomo porsuestética.
- 103. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Lostemassontriviales;noexisteenelimpresionismo ningunalecciónmoral.Prefierenelpaisaje,losambientes burgueses,lasimágenesintrascendentesdelavida ciudadana,suspropiosretratosylosdesusamigos,etc.
- 104. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Seinteresanporlavisióninmediatadelnatural,porel trabajoalairelibre(pleinair),buscandodirectamente lassensacionessensoriales.
- 105. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Laluzesfundamentalenlapinturaimpresionista. Mediantelaluzcaptanelmomento,lahoradeldía,los rayosdelsolatravésdelashojasdelosárboles,los reflejosenelagua.Laluzlogradarlasensacióndelo instantáneo,delofugitivo.Hayunagraninfluenciadela fotografía.
- 106. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Preferenciaporlapinceladasuelta,porelabandono deldibujoafavordelcolor.Nomezclanloscoloresenla paletasinoquelosaplicandirectamentesobreellienzo, enpequeñaspinceladas,demodoquesealaretinadel espectadorquienseencarguedemezclarlos.Elcuadro impresionistaestáformadoporunayuxtaposiciónde tonospuros.Losimpresionistasconocíanlos descubrimientoscientíficosdeRoodyChevreulrespecto alcolor,aunquelointerpretabandeformainstintiva.
- 107. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Aplicanlateoríadeloscolores.Segúnéstaexistentres coloresprimarios,amarillo,rojoyazul,ytressecundarioso binarios,elnaranja,elverdeyelvioleta.Launióndedos primariosoriginasubinariocorrespondiente.Unbinario seexaltajuntoalprimarionocomponente,porejemplo elnaranjajuntoalazul;yesteazulsellamacomplementario delnaranja.Losimpresionistasnoutilizabanelnegro (salvorarasexcepciones)einclusolassombrasdejande seroscurasparacolorearsecontintascomplementarias.
- 108. 4.2.CaracteresdelImpresionismo Porúltimo,lafotografíainfluyeensupinturaconla captacióndelmomento,yconunosencuadresmuy atrevidos.
- 109. Latécnicaimpresionista Pintardeformaimpresionistasignificarepresentarlo vistoconlospropiosojos,larealidadtalycomoaparece antelamiradadelartista.Elcentrodelaatenciónesla vidacotidiana,anteselocioqueeltrabajo,elcielo,elmar, lospaisajes.Losimpresionistastienenespecialinteréspor losrasgosdinámicosdelarealidad,enlaquesepueden observarcambiosrápidos,transformacionesy movimientos,lucesycolores.Seinclinanporlostonos luminosos,destacandocómolaaparienciacromáticade unobjetocambiasegúnelentornoolailuminación.
- 110. Latécnicaimpresionista Losimpresionistasdescubrieronquesedaunaimpresión másintensayclaradeuncolorcuandosejuntanenla superficiedelcuadromanchasdeotroscolorespuros, quesemezclanenlosojosdelobservador.Loque legitimabasuquehacereraexperimentarydesarrollar unanuevamaneradever,porloqueeltemaelegido carecíaparaellosdeverdaderaimportancia.
- 111. 4.3.Principalespintoresimpresionistas Monetfueelmásconsecuentedelosimpresionistas.Se inclinabaporelpaisaje,temaquenuncaabandonaría.Su pinturanoscomunicalassensacionesatmosféricas.Laluz seráunagranprotagonistaensuobra,prefiriendo,sobre todo,losreflejosenelagua.Ensusseries,comola EstacióndeSanLázaroolaCatedraldeRouen,repite elmismotemaadiferenteshorasdeldía,variandolos efectospasajerosconlaluz.
- 112. BoulevarddelosCapuchinos,deMonet Monetrealizódosversiones deestecuadro,unadelas cualespresentóenla primeraexposición impresionistade1874.El pintortomólaimagendesde laventanadelestudiodel fotógrafoNadar. Lacomposiciónse encuentramuybien estructuradaconsus verticalesmarcadaspor árbolesyedificiosyelgentío diminutoasuspies.Estatela nogustóaloscríticosde entoncesquela consideraronunaespeciede horribleborrón.
- 113. LaestacióndeSanLázaro,deMonet CuandoMonet decidiópintarla estacióndetrenes queuníaNormandía conArgenteuil,no sóloconsiguióun permisoparahacerlo, sinoquetambién logróquealgunos trenescambiaransus horariosparapoder pintarlosen diferentesmomentos lumínicos.Realizó numerosasversiones delaestación,todas enelaño1877.
- 114. LaestacióndeSanLázaro,deMonet Enellassecontempla cómolamanchade colorinundala superficieyelobjeto yacomienzaa desmaterializarse.Si bienesciertoquela temáticadelos treneseraunadelas queestabanenboga enlaépoca,aMonet lehabíallamadola atenciónsobretodo laatmósferaquese creabaconla combinacióndelaluz delsol,elmetal,el humoyloscristales.
- 115. ÁlamosaorillasdelEpte,deMonet Estaobraperteneceaunadelasseriesmás importantesdelasrealizadasporMonet, antesdelacatedraldeRuán.Enellase evidencialaimportanciaconcedidaporel pintoralacaptacióndelaluzadiferentes horasdeldía.Laaplicacióndelcolores pastosaylastonalidadesjueganconlas líneasascendentesdelacomposición:los coloresmáscálidosdebajo,losmásfríosen lazonasuperior.Laluzylassombrasse encuentranmodeladasapartirdelas gradacionescromáticas;nuncaaplicaMonet negrooblanco.Eltemadelaobraha pasadoasertotalmentesecundario.Deallí queelpintorrealizaravariastelassobreun mismomotivo.Loimportanteerala experimentaciónconlaluzysusefectos sobreelcolor.
- 117. Campodeamapolas,deMonet Lasfloresinteresana Monetdesdeunpunto devistaestético,no botánico.Deallíqueno seafácildetectarlos diferentestipos.Loque síesposiblecaptarson lasíntimassensaciones queleproducíaalpintor lavisióndelanaturaleza. Lasfloresaparecen comográcilesylivianas manchasdeóleoque salpicanelpaisaje.Alo lejos,encoloresmás fríos,laarquitecturase confundeconungrupo deárboles.
- 118. Autorretrato,deMonet
- 119. BarcasderecreoenArgenteuil,deMonet Siendounodelosprimeros pintoresqueseatrevióasalirde suestudioarmadodeóleos,telas ypinceles,Monetsólotrabajaba enelinteriordespuésdehaber hechounbocetodelaprimera impresión,queeramuchomás queunmeroensayo.Cuandose instalóenArgenteuil,dispusosu estudioenunabarcaparapoder observarelpaisajeacuáticoque conformabanlasnavesconsus velasdesplegadas.Elblancodelas velasserecortasobreunbrillante cieloazulqueseconfundeenel horizonteconelagua.Las pinceladassongruesasylibres, cargadasgenerosamentedecolor.
- 120. 4.3.Principalespintoresimpresionistas Apartirdeladécadadelos80supinturatuvoun procesodesmaterializador,comoenlaseriedeNinfeas, disolviendolasformascasihastahacerdesaparecerlos objetos,paralograrmejorlasensacióndeloefímero. Ningúnimpresionistallegótanlejosdiluyendola apariencia;poresto,hasidotanvaloradoporlosartistas abstractos.
- 121. Ninfeas,deMonet Encualquiercuadrodeunaserie-Lacatedralde Ruán,Lasninfeas,etc.-nopretendefijarloquees, loquepermanece,sinoplasmarloquecambia,el devenir.En1883Monetcompraunacasaen Giverny.AllípintaLasninfeasdelestanquedesu jardín.Lasescenasmáscomplejasdeestaserieson lasquerepresentanellagosinorillas.Son composicionesplanas,sinperspectiva,dondese confundentresespacios:uno,másconcreto,la superficiedondeflotanlosnenúfares;losotrosdos, másdifusos,constansólodedestellos:elcielo reflejadoyelfondoqueseentrevéenla transparenciadelagua.Poesíadeunpaisajedonde sefundenvegetación,cieloyagua.Preocupadopor losefectosestéticosdelacombinacióndecolores, realizaunarteesencialmentedecorativo;un mundodesugestionesquepotenciaalmáximolas posibilidadesdelasensación.
- 122. Elestanquedenenúfares,deMonet Tanestructuradoycolorido comosuobrapictóricafueel jardínqueelpintorfue planificandoyplantandoensu casadeGiverny.Éstepasaría, coneltiempo,aserunaespecie deparaísoprivadoyeltema principaldesuscuadros.Eneste caso,Monetjuegaconlos colorescomplementariosverde yazullograndounefectomuy decorativo.
- 123. ElpuentedeWestminster,deMonet Aprincipiosde1900, Monetrealizadiferentes vistasdeLondres.Uno desustemasfavoritos eselTámesisysus puentes.Tantoel parlamentocomoel puenteparecenprontos adesaparecerenlas brumasazules,beigesy violáceas,yelúnico puntoconcretode observaciónlo constituyenlasfiguras negrasenprimerplano. Elaguayelcielo tambiénseconfunden entresí.
- 124. 4.3.Principalespintoresimpresionistas RenoirconcedíamásimportanciaqueMonetalafigura humanasobretodoalafemenina,quenosrecuerdaa Rubens.Lassuperficiesdesuscuadrossongeneralmente máspulidasquelasespesasypastosasdelosotros impresionistas.Esunaexcepciónporcuantoutiliza,en ocasiones,elcolornegro.Laobramásconocidade RenoiresElMolinodelaGalette.Sustemas intrascendentes,sustoquessueltosyvigorosos,ilustran confidelidadsuideadecómoteníaqueseruncuadro (“paramí,uncuadrodebeserunacosaamable,risueña,y bonita...yahayenlavidasuficientescosasfastidiosaspara quenosotroshagamosaúnmás”).
- 126. Comidaaorilladelrío,deRenoir Anteriora“ElAlmuerzo delosRemeros”,esta obraseevidenciacomo unverdaderoestudiode lamanchadecolor.El óleocubretodala superficiesindejarun resquicioenblanco,los contornosseconfunden, elblancodelmantelse pierdeenelblancode lascamisetasdelos remeros.Sólolamujer aparececomounamasa desombra,envivo contrasteconla luminosidaddelaescena.
- 127. Comidaaorilladelrío,deRenoir Lascarasylasmanosde lospersonajesson merasmanchas.Enlo querespectaala composición,Renoir intentatransmitirla calmadelasobremesaa travésdesuaveslíneas diagonalesyse despreocupadecrear unamarcadadivisión entreelprimeryel segundoplano,sibienes ciertoqueunasuave líneanaranjaquedeja corrersobreelagua separaaéstadelcielo.
- 128. Almuerzoderemeros,deRenoir Elartistacomenzóatrabajar enestecuadroenabrilde 1881yloconcluyóenjuliodel mismoaño.Parallevarloa cabo,reunióasusmás cercanosamigosymodelosen laterrazade"L'Aubergedu PéreFournaise",un restaurantefamosoporsu cocinaubicadoenlaislade Chatou,aloestedeParísya orillasdelSena.El establecimientoseencontraba cercadeunazonadebaños,La Grenouillére,entoncesmuy frecuentadaporlosparisienses quehuíandelagranciudad parapasarundíaalairelibre.
- 129. ElMolinodelaGalette,deRenoir ElMoulindelaGalette eraellugardeocio preferidoparalavida bohemia.Eraunviejo molinoabandonadoenla cimadeMontmartre dondesehacíanbaileslos díasdefiesta.
- 130. ElMolinodelaGalette,deRenoir Laescenadelbailealaire libreenelbarriode Montmartre,enelviejo “MolinodelaTorta”,sirve aRenoircomopretexto paraejecutarunaseriede experimentossobrelos efectosdelaluzyla sombrasobreelcolor.Un pálidoazulacompañado demanchasclarasde colorinundatodala superficiedellienzo transformandotodoslos coloresqueencuentraa supaso,comosideun filtrosetratara.
- 131. ElMolinodelaGalette,deRenoir Elpintorlograasíreflejar laatmósferafrescay diáfanadeunatardede verano.Lacomposiciónes algodesordenada,pero graciasaelloelartista puedetransmitirmásque correctamenteeltema:la animaciónylaalegríaque inundabaalosjóvenes quecadadomingoacudían alpopularbaile.
- 132. 4.3.Principalespintoresimpresionistas Degasnoseajustóalosparámetrosimpresionistas. Pintóelmundodelascarrerasdecaballosylasbailarinas delaópera.Nuncatrabajóalairelibreybuscólospuntos devistainsólitos,losescorzosforzados,lasvisionesen picado.Seleconsideraimpresionistaporcompartirel gustoporelcolor,elinterésporlaluzyporloefímero. Obras:Eldescanso,Ensayoenelballetdelaópera,En lascarreras.
- 133. Autorretrato,deDegas
- 136. Clasededanza,deDegas
- 137. Eldescanso,deDegas
- 141. 4.3.Principalespintoresimpresionistas Sisleyfueunpintordeorigeninglésquepasólamayor partedesuvidaenFrancia.Grandefensordelaobraal airelibreygranamigodeMonet,sustemaspreferidos fueronlospaisajesdelosalrededoresdeParís,comoen NieveenLouveciennes.
- 143. 4.3.Principalespintoresimpresionistas Pissarro,pintordelavidatrabajadora,asícomodela animacióndelagranciudad(BoulevardMontmartreal atardecer),llegóaexperimentarelpuntillismo,tendencia queabandonóparavolveralimpresionismo.
- 146. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS Lospintorespostimpresionistasreflexionaronapartir delImpresionismo.Asumieronqueestenoeraeliniciode unnuevocaminosinounpuntofinalybuscaronnuevas solucionespictóricas.
- 147. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS EnelPostimpresionismoencontramosdosvías diferentes: Metódica,quesistematizayordena,representadaporSeurat yCezanne. Expresivasimbólica,quevaloraloemotivo,alaque pertenecenVanGogh,GauguinyToulouseLautrec.
- 148. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS GeorgeSeurataspiraadaralImpresionismounabase científica,porloquesuobraescerebral.Sutécnicaesel Puntillismo,esdecir,quepintapuntoshomogéneosde colorsinmezclaqueproducenunencadenamiento continuodecontrasteselementales.Suobramás conocidaesUnatardededomingoenlaGrandeJatte.
- 151. ElpuertodeSaint-Tropez,deSignac Impresionadoporlatécnica divisionistadeSeurat,Signac comenzótambiéna experimentarconla fragmentacióndela superficiepormediodel puntodelcolor.La construccióndelasfigurasla realizóapartirdetoquesy manchasdecolorcercanas unasotras,demaneratalque amedidaqueelobservador sealejadelcuadro,sevan mezclando.Noobstante, Signacsemantienefielalos principiosimpresionistas,sin llegaralcientificismo cromáticodeSeurat.
- 154. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS PaulCezanneposeyóunaconcepcióntancompletadel artequegeneracionesdepintoreshanseguidosucamino. Comenzócomoimpresionistapuro,pintandoalairelibre yadoptandounapinceladabreve. Apartirde1878,residiendoenAixenProvence,elarte deCezannesesimplifica,adquiriendosusformasunclaro sentidogeométrico.Ensuspropiaspalabras,intentaba tratarlanaturalezaporelcilindro,laesferayelcono…Su paletasebasaentonosnaranjas,azulesyverdes.
- 155. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS EntresusobrasdestacanlasNaturalezasmuertas,con granpredilecciónporlasmanzanas.Pintótambiénpaisajes deLamontañadeSantaVictoria,seriesdeBañistas, retratos(Retratodeuncampesino)yescenasdecafé comoLosjugadoresdecartas.
- 157. Lasgrandesbañistas,deCezanne Lasmujeresse muestrandesnudasante unfondodepaisajeen elquenohaynada definidoyenelque abundanlastonalidades malvas.Estasfigurasson macizas,casi escultóricas,enparte debidoalempleode unalíneaoscuraque delimitasuscontornos. Sinembargo,losrostros handesaparecido, siendosustituidospor máscaras,como tambiénharíaPicasso.
- 158. Lasgrandesbañistas,deCezanne Elcoloresaplicado conviolencia,mediante largaspinceladasenlas queempleaespátula. Lastonalidadesclarasy alegresdesus primerosañosdan pasoatonososcuros. Suprocesode recuperacióndela formaatravésdel colorhaconcluido;el Impresionismoyaes algosólidoyduradero, comoelartedelos museos.
- 159. Losjugadoresdecartas,deCezanne Estelienzoeselmás famosodelaseriede cuadrosqueCezanne pintóenladécadade 1890.Los protagonistasdelas telassonlos campesinosdeAixyel jardinerodelJasde Bouffan,residencia veraniegadelpintor, Vallier.
- 160. Losjugadoresdecartas,deCezanne Antesdeponersea pintarrealizó numerososestudios. Lasdosfigurasse sientanaamboslados deunapequeñamesa, unofrentealotro, sobrelaqueapoyan loscodos.Están concentradosenel juego,interesándose Cezanneencaptarsus expresiones,yse presentantocados consendos sombrerostípicosde lasclasessociales humildesdeProvenza.
- 161. Losjugadoresdecartas,deCezanne Lailuminaciónartificial semanifiestaenlas sombras, especialmenteenel reflejoblancodela botella.Elcoloresel protagonistadellienzo, queinundatodoslos rinconesdelaobra.El hombredeladerecha visteunachaquetade tonalidadesgrises amarillentasysu compañeroestá vestidoconuna chaquetayunpantalón detonalidadesdela mismagama.
- 162. Losjugadoresdecartas,deCezanne Adiferenciadela primerapinturade Cézanne,eneste trabajo,primael volumenylaforma sobrelaluz, obteniendoese volumengraciasal colorenestadopuro. Laaplicacióndelcolor serealizaabasede fluidaspinceladasque conformanfacetas.
- 163. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS Porsubúsquedadelopermanenteyloesencial,tuvo influenciadecisivaenelCubismo.
- 164. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS ParaVanGogh,elarteteníaunsentidocasireligioso.Su agitadaexistenciaterminótrágicamenteenelsuicidioysu pinturatraduceelfuegointeriorqueleproducíasu enfermedadmental.Supinceladaesrápida,gestualy expresiva,elcoloridoesvibranteylasformas serpenteantes,flamígeras.
- 165. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS Entresuabundanteobradestacanlosautorretratos, retratos(EldoctorGachet),cuadrosdeflores(Los girasolesyLoslirios),paisajes(Camposdetrigo;Noche estrellada;LaiglesiadeAuvers)einteriores(La habitacióndelpintor).
- 171. Nocheestrellada,deVanGogh Estafamosaescena resultaunadelas másvigorosasy sugerentesrealizadas porVincent.En pocasobrasha mostradola naturalezacontanta fuerzacomoaquí. Vincentseencuentra recluidoenel manicomiodeSaint- Rémydesdeelmes demayode1889y muestraensus imágenesloque contempladesdesu ventana.
- 172. Iglesia de Auvers-sur-Oise, de Van Gogh Quizáseaéstalaobramásemblemáticadelas80 imágenesrealizadasporVincentdurantesusdos mesesdeestanciaenelpueblodeAuvers-sur- Oise,alnoroestedeParís,dondehabíasido enviadoporTheo,cansadodeArlés.Enesa estanciaestuvoatendidoporeldoctorGachet. Laslucesnocturnassiemprellamaronlaatención deVanGogh,bienfueselaluzdelasestrellas,bien ladelaluzartificial.Denuevorecurrealaluz nocturna,teniendocomoprotagonistauna pequeñaiglesiagótica,queadquiereporelefecto lumínicounasorprendentesensación fantasmagórica.Comobuenimpresionista(no olvidemosqueVanGoghaprendiódePissarroyse inicióenestemovimientopictórico)sepreocupa porcaptarlasombradelaconstrucción, apreciándoseclaramentetantoenelsendero comoenelcésped,altomaruntonomásoscuro.
- 175. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS Porsuvisiónsubjetiva,porproyectarsussentimientosen lapinturatransmitiéndonossusoledad,porsuangustiay sufracasocomoartista(novendióningunadesusobras), seconsideraaVanGoghunclaroantecedentedel Expresionismo.
- 176. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS PaulGauguinfueunpintorvocacionalqueabandonóel bienestareconómicoeinclusoasufamiliaparabuscarla autenticidadprimeroenBretañaymástardeenTahití. Adoptóelprocedimientodelcloisonismo,consistenteen pintarcontintasplanas,delimitadasconuntrazolineal fuerteynítido:esunatécnicaquerecuerdalosesmaltesy lasvidrieras.Susobras,alcontrarioquelasdeVanGogh, dansensacióndeestatismo.
- 177. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS EnobrascomoMataMua,Elcaballoblanco,Never More,AreareayMujerestahitianassupoliberarsede loscoloresrealesdelanaturalezay,debidoaesa autonomíadelcolor,seleconsideraantecedentedel Fauvismo.
- 179. SalveMaría,deGauguin
- 182. Arearea,deGauguin
- 183. 5. LOS PINTORES POSTIMPRESIONISTAS ToulouseLautrecdestacócomocartelista.Supintura oscilaentreloexpresivo,conungransentidocrítico,ylo decorativo.Fuepintordelosambientesdeloscabarets parisinos,delosalegresysórdidosinterioresdelagran ciudad.UnadesusobrasmásconocidaesBaileenel MoulinRouge.
- 184. BaileenelMoulinRouge,deToulouse- Lautrec Lainauguracióndel "MoulinRouge"en 1889supusopara Toulouse-Lautrecuno delosmomentosmás felicesdesuvidaya queseiniciabauna fructíferarelación conellocaldemoda másimportantede París.Enelvestíbulo deingresose encontrabasuobra. Mástarderealizará diversoscarteles publicitariosdel templodelocio parisino.
- 185. Ambassadeurs,deToulouse-Lautrec Unodelospersonajesmásemblemáticosde MontmartreeraAristideBruant,uncantautor famosoporsusletrasdesgarradassobrelaluchade losobrerosylosmarginados.Apesardesu temáticaproletariatuvounenormeéxitoloquele permitióarrendarunodelostemplosnocturnosde París:LeChatNoir,alquecambióelnombreporLe Mirliton,convirtiéndoseenelnuevocentrode reunióndelosartistasbohemios.EnLeMirliton expusoToulouse-Lautrecalpúblicoporprimeravez yenlarevistadelmismonombrepublicóalgunas litografías.EstecartellorealizóHenriconmotivo delaactuacióndeBruantenelAmbassadeurs,el mejorcafé-concertalairelibredeParís-situadoen losCamposElíseos-delqueDegastienemagníficas imágenes.Todalaciudadfueempapeladaconlos carteles,loquecontribuyóaléxitodeLautrec.
- 186. Ambassadeurs,deToulouse-Lautrec Ladurezadelcantautorhasidoperfectamente interpretadaporHenrienestaimagendondese ponedemanifiestosurelaciónconlosgrabados japoneses.
- 187. Eldivánjaponés,deToulouse-Lautrec Toulouse-Lautrecconseguirábastantefama comocartelista,anunciandoespecialmentelos localesnocturnosquefrecuentaba.Eneste casosetratadelcafé-concertDivanJaponais, lugarenelqueseintentabacrearunambiente pseudo-orientalcuandotodoloqueprocedía deOrientellamabalaatención.Enprimer planoestánJaneAvril-famosabailarinadel MoulinRouge-yelcríticosimbolistaEdouard duJardin.Trasellosaparecenloscuellosdelos contrabajos,losbrazosdeldirectorde orquestay,sobreelescenario,lasilueta inconfundibledeYvetteGuilbert,lacantante dellocalqueseconvertiríaenlaobsesióndel pintor.
- 188. Eldivánjaponés,deToulouse-Lautrec Lainfluenciadelafotografíaesmuymarcada, comoobservamosalcortarlosplanos pictóricos-einclusolacabezadeYvette-.El agobioespacial,conlosplanosmuyunidos entresí,esotradelascaracterísticasdeeste excelentecartelenelqueapreciamoscierta deudaconDegas.
- 189. 6.ELIMPRESIONISMOENESPAÑA Latécnicade“manchas”,querompeconlafactura retocadadelamayoríadeloscuadrosdehistoria,se anticipaenRosalesyFortuny,perofaltabatodavíaun paso,separarsedeltalleryentregarsealacaptaciónde lospaisajesvivos,aplainair.Algunosmaestrosviajana Parísyconocenlanuevasensibilidad;asíZuloagatraba contactoconlaobradeToulouse-Lautrec,yRegoyosasu regresoaplicaensuspaisajescántabroslastécnicasdel impresionismo.Pero,sobretodo,elmovimientodel últimocuartodesigloestárepresentadoporel valencianoJoaquínSorolla.
- 190. 6.ELIMPRESIONISMOENESPAÑA LaobradeJoaquínSorollaasombraporsufecundidad; casitresmilcuadrosymásde20.000dibujosyapuntes. Durantealgúntiempocultivólostemasdehistoria,pero unviajeaParísleinclinóhaciaunamayorsensibilidadpor lostemasdelpresente.
- 192. 6.ELIMPRESIONISMOENESPAÑA LaluzdeValenciaterminadeincorporarlealaestética impresionista;noobstante,suparentescoconlaescuela francesaesdiscutible.Sorollamantieneenmuchosdesus cuadrosundibujopoderosoyafrontaproblemasde composiciónymovimientodelosquepocosecuidaron lospintoresfranceses.
- 194. 6.ELIMPRESIONISMOENESPAÑA ElestudiodeVelázquezyGoyainfluye,sinduda,ensu diseñodelostemas.Desuobradestacansusescenas valencianasdeplayaypesca,enlasqueunatécnicasuelta demanchagruesacaptalavibraciónlumínicadelcielo mediterráneoysusbrillosenlasvelasdesplegadas,enlas arenasy,sobretodo,enloscuerposmojadosdelosniños quejueganenlaorilladelaplaya.
- 196. 7.ESCULTURAIMPRESIONISTA ElImpresionismoinfluyeenlaesculturaatravésde estudiarlasposibilidadesdelmaterialylosefectosdelo inacabado.Seproduceunarenovacióndelosidealesdela esculturaalejándoladelosmodelosclásicos.Rodines unodesusmáximosrepresentantes,conélapareceun nuevoleguajeescultórico.
- 197. 7.ESCULTURAIMPRESIONISTA Aplicalatécnicaimpresionistaalaescultura:valorael fragmento,loinacabadocomoparteesencialdela realidad.Seproduceunanuevavaloracióndelasuperficie, delespacio,delatexturayelvolumen.Conlarugosidad delassuperficiesylamultiplicacióndeplanosobtiene efectosdeluzydafuerzacolosalasusfiguras.Elacabado rugosoyabocetadoprovocaquelaluzvibreyproduzca efectoslumínicosmuypróximosalimpresionismo. Introducejuegoslumínicosenlaesculturayelsentidodel movimiento.Destacanentresusobras:ElBeso,Retrato deBalzac,ElpensadoryLosburguesesdeCalais.
- 198. Pertenecetambiénalgrupoescultóricode LasPuertasdelInfierno.Esimportanteel movimientodelasobrasdeRodin,los diferentesángulosypuntosdevistaquenos ofrecennuevosdetalles,másinformación sobrelaobra(porunladoparecequese besan,porelotrono).Unodelosmétodos deRodinerallevarmodelosdesnudosasu talleryhacerlesgirarymoversepara encontrarlaposturaidealqueleinspirase. Tambiénseránimportanteslasobras inacabadas,lasensacióndedinamismo,de quetodoescambiante,dequelaobranoes igualsegúnellugardesdedondesea apreciada,elritmodelacomposición (formadaconlasposturas,losbrazos,cómo éstosseentrelazan,etc.) ElBeso,deRodin
- 199. RetratodeBalzac,deRodin EmileZolaencargóaRodin,ennombredela SociétédesGensdeLettres,diseñarunaestatua delnovelistaHonorédeBalzacquemurióen 1850.
- 200. Elpensador,deRodin PertenecealgrupoescultóricodeLasPuertas delInfierno,monumentalgrupoescultórico quemide6m.dealto,4deanchoy1de profundidad.Contiene180figurascon dimensionesdeentrelos15cmymásdeun1 m.yfueronencargadasen1880.ElPensador eselsímbolodelaesculturadeRodin. Aglutinatodaslascaracterísticasdelautor.La esculturallegaatraspasarsusentidoliterario (yaqueensuorigeneselretratodelpoeta Dantequeseveafectadoportodoloqueestá viendo–enlaspuertas–),yahoraconla esculturaagrandesdimensionesadquiereun significadototalmentediferente,tratade expresaralgomásuniversalyquese identificaráconeldestinodelhombre.
- 201. Elpensador,deRodin Setratadeunhombresentado,reclinado,con lacabezaladeadahaciaabajo,enunapostura depensamiento,pasividad,soledad, preocupación,etc.ElPensadorestáfundido enbronce.