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Historia del Arte 
ARTE 
El Renacimiento en España
1.INTRODUCCIÓN 
 
EnEspañanopodemoshablardeRenacimientohastaelsiglo 
XVI.Hayquesubrayarlapervivenciadelatradiciónmedieval, 
debidoalarraigodelasformasgóticasymudéjaresyala 
situaciónsocialyreligiosa,pocopropiciaalaaperturahacialas 
ideasrenacentistas.Launificaciónreligiosa,traslaconquistade 
Granadaylaexpulsióndelosjudíos,reforzólainfluenciadela 
Iglesiaespañolaqueseconvirtióenelmayorcomitentede 
obrasartísticas.Losmonarcasfomentabanlacreacióncomo 
instrumentodepropagandaalserviciodelamonarquía.La 
mayoríadelanoblezaeracortesanayterratenienteyestaba 
influidaporlosgustosdelosmonarcas.Soloalgunasfamilias 
nobiliariascomolosMendozaactuarondemecenas, 
importandoobrasdeItaliaopatrocinandoaartistasque 
incorporabanlanuevaestética.
1.INTRODUCCIÓN 
 
Elcontextohistóricodels.XVIespañolcoincideconelfinal 
delreinadodelosReyesCatólicos,elImperiodeCarlosVyla 
MonarquíadeFelipeII.CarlosVreunióensusmanoslos 
territoriosdelamonarquíaespañola,heredadosdelosReyes 
Católicos,juntoconelpatrimonioquerecibióenEuropapor 
serduquedeBorgoñayarchiduquedeAustria.Durantesu 
reinadotambiénseconquistóycolonizógranpartedel 
territorioamericano.Interesesamericanosyeuropeosfueron 
losdospolosenquesedesenvuelvelapolíticaespañolade 
estaépoca.Ambosaspectostuvieronconsecuenciasenelarte, 
comolarecepcióndelainfluenciaitaliana,porunapartey,por 
otra,eltrasvasedeformasartísticasatierrasamericanas.
1.INTRODUCCIÓN 
 
ConFelipeII,cuyoreinadoabarcacasitodalasegunda 
mitaddelsiglo,lamonarquíahispánicaseconvirtióen 
campeonadelcatolicismo.Ladefensadelosprincipiosdel 
ConciliodeTrentoydelapurezareligiosa,promovidos 
desdelacorona,seconvirtióenobjetivoprioritariodela 
culturaespañola.
2.ARQUITECTURA 
 
Losprimerosbrotesdearquitecturarenacentista 
surgieronenEspañaenlosúltimosañosdelreinadode 
losReyesCatólicos,bajoelpatronazgodelosMendoza. 
Elarquitectodeestafamiliaeintroductordel 
RenacimientoenEspañafueLorenzoVázquez,formado 
enItalia.EsautordelaPortadadelColegiodeSanta 
Cruz,enValladolid,enqueempleabalaustresy 
paramentosalmohadillados.
ColegiodelaSantaCruzdeValladolid,de 
LorenzoVázquez 
Tienelafachada 
decoradacon 
sillares 
almohadillados, 
arcosdemedio 
punto, 
entablamento, 
motivos 
heráldicosy 
remateen 
balaustrada.
ColegiodelaSantaCruzdeValladolid,de 
LorenzoVázquez 
Estaobra,fundacióndeunhombremuy 
poderoso,elcardenalMendoza(“eltercer 
reydeEspaña”),hayqueenmarcarlaenel 
conjuntodeedificiosqueseelevanenlas 
ciudadesuniversitarias:Valladolid,Alcaláde 
HenaresySalamanca. 
EnlafachadadelcolegiodeSantaCruzse 
plasmalaarquitecturadelprimer 
renacimientoespañol,conuna 
ornamentacióndeclaroestiloitaliano.Las 
formasarquitectónicasdelafachadadefinen 
loselementosmásimportantesdel 
renacimientoespañol: 
1.Puertaconarcosemicircular. 
2.Columnasypilastrasflanqueanlapuerta 
deentrada. 
3.Entablamentorematadoenfrontón. 
4.Usodelalmohadillado.
PalaciodeMedinacelienCogolludo,de 
LorenzoVázquez 
Sufachadaesalmohadilladarematadaconunacornisa,tienedoscuerposydiversas 
ventanasflanqueadasporcolumnillasyrematadasconunacornisadedecoración 
plateresca.Lapuertadeentradaesadintelada,conunfrontónsemicircularsobreel 
queseencuentraelescudodelosmarquesesdeCogolludoentredostallasdeángeles. 
Hayunaclarareminiscenciadelogótico
2.ARQUITECTURA 
 
AlolargodelsigloXVIsesuelealudiratres 
modalidadesoetapasarquitectónicas.Esunadivisión 
decarácterdidáctico,yaquelacaracterizaciónnoestan 
claray,enocasiones,lasetapassesolapan.
2.1.Plateresco(1500-1530) 
 
EltérminoprovienedelescritorOrtizdeZúñiga(s.XVII)que 
comparabalamenudadecoraciónarquitectónicaconlalabor 
delosplateros.Norepresentóuncorteradicalconelartede 
losReyesCatólicossinoqueporelcontrariolasestructuras 
arquitectónicassiguieronsiendogóticas.Lomáscaracterístico 
delPlaterescoeselpredominiodeladecoraciónparala 
queempleabanelementosrenacentistascomopilastras, 
grutescos,acantos,amorcillos,medallones,veneras,columnas 
abalaustradas,etc.Seguíanusando,también,algunosmotivosde 
latradicióngóticahispanoflamenco,comolostemas 
heráldicosolasestatuasenhornacinas.Enlosprimeros 
tiemposlatallaerafina,planaydetallista;conelpasodelos 
añossehizomásabultadayplástica.
2.1.Plateresco(1500-1530) 
 
Enlaetapaplaterescafuemuyimportantela 
arquitecturareligiosa,perotuvotambiénunauge 
notablelaarquitecturacivil,comoconsecuenciadela 
integracióndelanoblezaenelmundourbano.Sus 
palaciostienenpatioporticado,torresangulares,galerías 
enelpisoaltoy,avecesbalcóndeesquina.
2.1.Plateresco(1500-1530) 
 
ElprincipalfocodelplaterescofueSalamanca.Laobra 
másconocidaeslafachadadelaUniversidad,deautor 
desconocido,queestáconcebidaamododeretablo, 
delimitadopordosgrandespilastrasydivididoencallesy 
cuerpos.Ladecoraciónesmuyvariada,másdetallistaen 
lazonainferiorymásrudaenlapartealta.Otrasobras 
interesantessonlafachadadeSanEsteban,obrade 
JuandeÁlava,yelpalaciodeMonterrey.EnBurgos 
trabajóDiegodeSiloé(EscaleradoradadelaCatedral) 
yenToledoCovarrubias(Escaleradelhospitalde 
SantaCruz).
FachadadelaUniversidaddeSalamanca
FachadadelaUniversidaddeSalamanca 
Esculpidaenelprimerterciodelsiglo 
XVI,sedivideentrescuerpospor 
encimadedosarcadas,enelprimero 
apareceunmedallónconlosReyes 
Católicosyunainscripciónengriego, 
enelcentralseencuentraelescudo 
imperialdeCarlosV,yenelsuperior 
sehallalafiguradelPapacondos 
cardenales;setratadeunafachadamuy 
decorada,querecuerdaaunretablo, 
concallesycuerpos,conmedallones, 
escudos,motivosheráldicos,remates 
encrestería,decoracióncalada 
imitandoaunacresta,conelementos 
ornamentalesqueimitancandelabrosu 
otroselementosconstructivos, 
arquitectónicososimplemente 
abstractos,congrutescos,etc.
FachadadelaUniversidaddeSalamanca
FachadadelaUniversidaddeSalamanca
FachadadelaUniversidaddeSalamanca
FachadadelaIglesiadeSanEstebande 
Salamanca,deÁlava
FachadadelaIglesiadeSanEstebande 
Salamanca,deÁlava 
Unodelosmásbellosejemplos 
deplateresco,estáconcebida 
comoportada-retabloformando 
unarcodetriunfobajocuya 
bóvedademediocañónse 
despliegalaabundante 
decoracióncaracterísticadel 
estilo;ensucentroserepresenta 
elmartiriodeSanEstebanypor 
encimaunCalvario.
FachadadelaIglesiadeSanEstebande 
Salamanca,deÁlava
PalaciodeMonterreydeSalamanca,deGil 
deHontañón
PalaciodeMonterreydeSalamanca,deGil 
deHontañón 
Prototipodelpalacio 
contorresydecoración 
ricaysuntuosa,erigido 
porlagrannobleza; 
constadetrespisoscon 
moldurasyrematado 
porunatípicagaleríade 
cresteríayarcadas 
renacentistascon 
medallonesenlas 
enjutas;losbalconesy 
ventanastienen 
ornamentación 
plateresca;enlas 
esquinasleonesy 
animalesfantásticos 
sostienenescudosde 
armas.
EscaleraDoradadeDiegodeSiloé 
Esculpidaconunagranriquezaiconográfica, 
motivosvegetales,animalesfantásticos, 
esfinges,bichasyotrosanimalesquese 
distribuyenalolargodelosmurosyarcos 
delaescalera;destacatambiénporsu 
clasicismoyelaprovechamientodetan 
escasoespacio.
EscaleraDoradadeDiegodeSiloé
abovedadas 
Enmarcadascon 
dintel 
(arcosdetriunfo) 
Tramoinicialcon 
Peldañosconvexos 
Barandillacon 
grutescos 
Ymedallonescon 
bustos. 
Bicromía 
Bifurcaciónen 
Tramos 
tangenciales 
Equilibrio, 
proporción 
simetría 
Entretranseptoy 
puertaexterior 
Hornacinas 
EscaleraDoradadeDiegodeSiloé 
Superaeldesnivel
FachadaHospitaldeSantaCruzenToledo, 
autordesconocido
EscaleradelHospitaldeSantaCruz,de 
Covarrubias
EscaleradelHospitaldeSantaCruz,de 
Covarrubias 
Esdetrestramos,cubiertaconartesonadoy 
revestidaconcomplejaornamentación,con 
grutescos,heráldica,entreotroselementos.
FachadadelAyuntamientodeSevilla,de 
DiegodeRiaño
Enconclusión,¿quéeselplateresco? 
 
Básicamenteloplaterescoeselusoincontenibledelos 
elementosdecorativos,quelleganacubrirporenterolas 
superficies,creandounaimagencomodebordado.
Enconclusión,¿quéeselplateresco? 
 
Destacanlossiguienteselementosdecorativos: 
 
 
 
Columnasabalaustradas,medallonesclásicos, 
emblemasheráldicos,figurashumanasentrelazadas 
conanimalesytallosformandofigurasfantásticas 
(grutescos). 
Esfrecuentequelosparamentosexterioresdelosmuros 
esténalmohadillados. 
Seempleaelarcodemediopunto,aunqueconfrecuenciase 
recurrealarcocarpaneldetradicióngótica.
Enconclusión,¿quéeselplateresco? 
 
Destacanlossiguienteselementosdecorativos: 
 
 
 
LascubiertasdelosedificiossiguensiendoBóvedasde 
crucería,perolasnavessedecoranconrosetasclásicas, 
floronesomedallones.Tambiénseempleanbóvedasdecañón 
concasetones. 
Losedificiosserematan,confrecuencia,concresteríasy 
candelabrosqueequivalen,conmotivositalianos,alassiluetas 
erizadasycaladasdelosedificiosgóticos. 
Engenerallasproporcionesnosonclásicasyalgunos 
elementosarquitectónicosseempleanconmuchalibertad, 
buscandomáselefectodecorativo.
2.2.Purismo(1530-1560) 
 
Enestaetapaseimponelaausteridadylaclaridaddelas 
formasarquitectónicas.Laarquitecturaseliberódelos 
elementosgóticossustituidosporlabóvedadecañón,la 
cúpula,elarcodemediopuntoylosórdenesclásicos.La 
decoraciónselimitaaalgunaspartesdeledificioentorno 
alosvanosylaportada.Enlosejemplosmásantiguosaún 
encontramoselementosdecorativosplaterescoscomo 
ocurreenlafachadadelauniversidaddeAlcaláde 
Henares,obradeGildeHontañón.
FachadadelaUniversidaddeAlcaláde 
Henares,deGildeHontañón
FachadadelaUniversidaddeAlcaláde 
Henares,deGildeHontañón 
Detrescuerpos 
congrannúmerode 
elementos 
decorativos,frontón 
conlasarmas 
imperialesygalería 
tradicionalmente 
española;susarcos 
demediopunto,las 
columnascorintias 
adosadasylos 
frontones 
semicircularesen 
losvanossuponen 
unaevoluciónhacia 
normasdemás 
claridady 
clasicismo.
2.2.Purismo(1530-1560) 
 
ElprimerarquitectopropiamentepuristafueAlonsode 
Covarrubias,quientrabajóparaelemperadorCarlosV,en 
Toledo,enlapuertadeBisagrayenelAlcázarun 
edificioqueinfluyónotablementeenlaposterior 
arquitecturapalaciegayenElEscorial.Tieneplanta 
cuadrada,conunpatiomonumentalycuatrotorres 
angulares,señaladasenplantayculminadasconchapiteles.
Puerta de Bisagra de Toledo, de Covarrubias 
Puertadeacceso 
alaciudadde 
Toledoenla 
muralla,conla 
entradaestá 
flanqueadapor 
dostorresyla 
decoración,a 
basede 
frontonesy 
sillares 
almohadillados, 
estápresidida 
porungran 
escudoheráldico 
delemperador.
PatiodelHospitaldelaSantaCruzde 
Toledo,deCovarrubias
PatiodelHospitaldelaSantaCruzde 
Toledo,deCovarrubias 
Edificioenelque 
intervienendesde 
finalesdelsigloXV 
variosmaestros 
isabelinosy 
platerescos,pero 
Covarrubias 
impondráuna 
mayor 
monumentalidady 
sobriedad 
decorativa,sobre 
todoensus 
arqueríasy 
escaleras,típicas 
renacentistas.
AlcázardeToledo,deCovarrubias
AlcázardeToledo,deCovarrubias
FachadadelAlcázardeToledo,de 
Covarrubias
FachadadelAlcázardeToledo,de 
Covarrubias 
Edificiodefuertegeometrismo,conplanta 
cuadradaentornoaunpatiocentraltambién 
cuadradocontorresangulares;lafachada 
muestragranhorizontalidad,contrescuerpos, 
querematanenbalaustrada;entreelementos 
típicamenterenacentistas,citamoslosfrontones 
delasventanas,losarcosdemediopunto,los 
sillaresalmohadillados,yladecoracióncon 
escudos;elpatioconcolumnasyarcosdemedio 
punto.
2.2.Purismo(1530-1560) 
 
EnGranadadestacaronMachucaySiloé.PedroMachuca, 
influidoporBramante,fueautordelpalaciodeCarlosV 
enlaAlhambra,laobramásitalianadelRenacimiento 
españoly,porello,lamásestrictamentepurista.Llamala 
atención,enunedificioquetieneplantacuadrangulary 
masaprismática,elpatiocircular,queservíapara 
espectáculos;podemosconsiderarqueesuna 
contradicciónpropiadelManierismo.Elpatio,condoble 
alturadecolumnastoscanasyjónicassuperpuestas, 
destacaporlasobriedadarquitectónica.Enlafachada,más 
decorada,empleaelalmohadillado.
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca
PalaciodeCarlosVenGranada,dePedro 
Machuca 
Lafachadatienedos 
cuerpos,elinferiorde 
silleríaalmohadilladacon 
ventanascuadradasy 
circularesyelsuperiorcon 
columnasadosadasyvanos 
adintelados,todoel 
conjuntoremataenuna 
enormecornisa;seutilizala 
superposicióndeórdenes, 
tantoenelpatiocomoen 
elexterior,toscanoenel 
cuerpoinferioryjónicoen 
elsuperior.
2.2.Purismo(1530-1560) 
 
DiegodeSiloéseencargódelasobrasdelacatedralde 
Granada.LashabíacomenzadoEnriqueEgasenelsolar 
delaantiguamezquitamayor,conunaplantagóticade 
cinconavesydoblegirola,queSiloéadaptóalestilo 
renacentista.Paraellomodificólacabeceradisponiendo 
enlacapillamayorunacúpulasobretambor,amodode 
rotonda,alaqueseaccedemediantearcodetriunfo. 
Mantuvolasnavesprevistasperotransformólospilares 
adosándolescolumnasclásicas,consucorrespondiente 
entablamento,yaumentandolaalturaconotrotramode 
pilarsuperpuestoenqueseapoyanlosarcosdemedio 
punto.
CatedraldeGranada,deDiegodeSiloé
CatedraldeGranada,deDiegodeSiloé 
ComenzadaporEnriqueEgasenestilogótico,Siloé 
tuvoqueadaptarsealplanoprimitivoybuscarun 
sistemamodernoqueseadaptaraasuselevadas 
proporciones,unavezdesechadosloselementos 
constructivosgóticos,convirtiéndolafinalmenteenuno 
delosedificiosmásdestacadosdelestilorenacentista 
español;destacalaorganizacióndesucabecera,como 
unenormeespaciocentralcubiertoconunagran 
cúpula,almododelosedificiosfunerariosdelaépoca 
romana;enelsistemadealzadossepuedenobservar 
referenciasalartedeFilippoBrunelleschiconunos 
grandespilaressobrecuyosfrentesseapoyanmedias 
columnascorintias,duplicandolaalturadelasnaves 
conunsegundocuerpodesoportessobreel 
entablamentodelprimero;sobresaletambiénla 
portadadelPerdón,concebidaamododeungranarco 
detriunfo.
CatedraldeGranada,deDiegodeSiloé
CatedraldeGranada,deDiegodeSiloé
CatedraldeMálaga,deDiegodeSiloé
CatedraldeMálaga,deDiegodeSiloé
CatedraldeMálaga,deDiegodeSiloé
2.2.Purismo(1530-1560) 
 
EstambiénimportanteAndrésdeVandelvira 
(CatedraldeJaén).
CatedraldeJaén,deVandelvira
CatedraldeJaén,deVandelvira
CatedraldeJaén,deVandelvira
SanSalvadordeÚbeda,deVandelvira
SanSalvadordeÚbeda,deVandelvira 
Capillafunerariaquecomenzóaconstruirse 
bajoladireccióndeDiegoSiloé,sustituido 
cuatroañosmástardeporVandelvira,que 
incorporólasportadaslateralesylasacristía, 
EstebanJametedesarrollólafachadaprincipal 
deltemplo,conunmensajeescultóricoalusivoa 
lamuerte,lagloriafamiliar,alhonoryaCristo 
Salvador.
PalaciodelasCadenasdeÚbeda,de 
Vandelvira 
Muestradela 
arquitecturacivil 
delrenacimiento 
andaluzdegran 
clasicismoy 
originalidad; 
destacasu 
fachada,con 
elementos 
clásicos,comolos 
frontones,y 
animadacon 
claraboyas 
elípticasy 
cariátidesenel 
pisosuperior.
Enconclusión,¿quéeselpurismo? 
 
 
 
 
 
Estacorrienteestámuchomásatentaalaspautas 
constructivasquecaracterizanlaarquitecturaitalianade 
laépoca. 
Loespacialyloconstructivoprevaleceránsobrelo 
decorativo. 
Estacorrientees,enmuchoscasos,simultáneaal 
Plateresco.Estoseilustraconelhechodequelos 
mismosarquitectosrealizanobrasquesiguenlaspautas 
deambosestilos. 
Seimponenlacolumnaclásica,losentablamentosylas 
cúpulas. 
Ladecoraciónsereducealoselementosarquitectónicos.
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Laarquitecturaherrerianaestáligadacronológicamenteal 
reinadodeFelipeII,yestilísticamentealapersonalidadde 
JuandeHerrera.Secaracterizapor: 
 
 
Lasimplicidadgeométrica,quesemanifiestaenlos 
volúmenescúbicos,enlaregularidadymonumentalidaddelas 
formas,enlasencillezarquitectónica,enlasventanas 
adinteladasseriadas,lascubiertasdepizarraconbuhardillas,los 
chapitelesenlastorres... 
Lasobriedaddecorativaesabsolutaconlosparamentos 
lisosylosvanosenmarcadospormoldurasplanas.Únicamente 
haycolumnasdeordengiganteyfrontonesenlasfachadas, 
bolasypirámidessobrelascornisasyalgunasestatuas.
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
EledificioarquetípicoeselmonasteriodeSanLorenzo 
deElEscorial,mandadoconstruirporFelipeIIparaque 
sirvieradepanteónyresidenciareales,ademásdetemplo, 
monasterioycentrodeestudios(biblioteca). 
ConmemoraeltriunfodelastropasespañolasenSan 
Quintín,eldíadesanLorenzo,porloquesuforma 
recuerdaunaparrilla,elatributodelsanto.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
deJuandeHerrera
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial 
(planta),deJuandeHerrera
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Paraeldiseñodeledificio,FelipeIIbuscóunarquitecto 
prestigioso.JuanBautistadeToledohabíatrabajadojunto 
aMiguelÁngelenSanPedro.Concibióelproyectocomo 
ungigantescoedificiorectangularprovistodedocetorres 
(delaquesóloseharánseis),enelquedestacaba 
visualmentelaiglesiasobreelresto.Lasobrasdieron 
comienzobajosudirecciónen1563.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
deJuandeHerrera
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
CuatroañosdespuésmurióJuanBautistadeToledoyJuan 
deHerrerasehizocargodeladireccióndelasobras 
hastalaconclusióndeledificio.Simplificóeljuegode 
volúmenesyelevóelexteriordeledificioaldobledela 
alturaprevista,porloquelaiglesiaresaltamuchomenos.
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Laplantaformaungrancuadriláterode200x160m, 
conunejecentraldesimetríacompuestoporelpatiode 
losReyes,laiglesiayelpalacioreal(construidoen 
tornoalacabeceradelaiglesiasobresaliendodel 
rectángulo).Aamboslados,eledificioseorganiza 
alrededordepatios,delosqueelmásinteresanteesel 
delosEvangelistas,eneláreamonástica.Elrigor 
geométricodelaplantaquedademanifiesto,porejemplo, 
enqueelperímetropuedeinscribirseenuna 
circunferencia,yenquedesdelosextremosdelafachada 
principalhastaelaltarmayorpuedetrazarseuntriángulo 
equilátero.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial 
(planta),deJuandeHerrera 
Elmonasterioconstruidoentre 
1563-1584tieneunaplanta 
rectangularyconcierto 
simbolismodeparrilla,dondefue 
martirizadoSanLorenzo.Laparte 
centralestárodeadaporlos 
espaciosdestinadosaconvento,el 
palacioyporlaiglesia;entornoa 
éstaselevantanvariospatiosque 
presentanunadisposiciónen 
formadecruzcomolosantiguos 
hospitalesgóticos,delantedela 
iglesiaseencuentraelampliopatio 
delosReyes.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial 
(planta),deJuandeHerrera 
Palaciodelos 
Borbones 
Colegio 
Biblioteca 
Patiodelos 
Evangelistas 
FelipeII 
Patiodelos 
reyes 
Panteón 
Salóndel 
trono 
Habitaciones
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
PatiodelosReyes
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
PatiodelosEvangelistas 
Elpatiodeformacuadrada,está 
rodeadopordosórdenesde 
arqueríasdemediopunto, 
separadasentresípor 
columnasdóricasenelpiso 
inferioryjónicasenelsuperior. 
Todoellorematadoporuna 
balaustradadepiedra 
fragmentadaporunostramos 
lisosyrematadosporbolasde 
granito.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
PatiodelosEvangelistas 
Enelcentrodelcuadrado,sesitúaun 
templete,inspiradoenSanPietroinMontorio. 
Comoél,tieneplantacircularyestádividido 
endospisosporunabalaustradadepiedra.En 
laparteinferiorseabren4puertas 
enmarcadasporcolumnasdóricasalternadas 
porsuperficiescóncavashoradadasporunas 
hornacinasenlascualesaparecenlasfiguras 
delos4evangelistasquedannombrealpatio.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
interiordelaiglesia 
Elaltarmayorestásituadoenaltosobreel 
panteónreal,quedandocasiaigualalturaque 
elcorosituadoalospiesdeltemplo.Todola 
arquitecturadelaiglesiaesaustera. 
Losaposentosrealesdelpalacioseinspiranen 
losdeCarlosVenYuste,conunadisposición 
quepermiteverelaltarmayordelaiglesia 
desdeeldormitoriodelrey.
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Elexteriorsecaracterizaporlaaparienciatectónicay 
horizontal.Lasensacióndepesadezydemasasederiva 
delaenormeamplituddelaconstrucción,queseve 
reforzadaporlaslíneashorizontalesdeloscuatropisos 
deventanas,lascornisasylasbuhardillas.Deestamole 
macizasobresalenlastorresangularesconsuschapiteles 
depizarra,lacúpulaylastorresdeltemplo.Enlafachada, 
ladoblealturadecolumnasdeordengigantecompensa 
unpocolahorizontalidaddelconjunto.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
fachadasur 
Predominiodelaslíneasrectashorizontalesresaltadaspor:4hilerasdeventanasenlas 
cuatrofachadas;cornisasyventanasdelasbuhardillas.Sólosevealiviadopor4torres 
encadaunodelosángulosylastorresylacúpuladelaiglesia.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
fachadasur 
Renunciaatoda 
decoración:sólo 
repeticiónmanieristade 
lasventanasenmarcadas 
pormoldurasplanasylos 
rematesdeesferas.Muros 
lisossólointerrumpidos 
enlafachadaprincipalpor 
3frontonesque 
sobresalendeltejadoy 
cuyamisiónesrealzar3 
puertasdelos3,elmás 
importanteeselque 
rematalaportada 
principalenmarcadacon4 
colosalescolumnasquese 
reducena2porencima 
deltejado.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
fachadameridional 
Ladecoración 
haquedado 
reducidaauna 
estudiada 
combinación 
deelementos 
constructivos, 
muros-vanosy 
algunasformas 
comolas 
pirámidesque 
cubrenlas 
torresylas 
bolasde 
granito.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
fachadaprincipal
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
fachadaprincipal
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
portadaprincipal
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Sonnumerososlosrasgosmanieristas.Porcitar 
algunospodemosaludiralafachadaprincipalque 
recuerdaladeunaiglesiaperoqueenrealidaddaacceso 
alpatiodelosReyes,dondehayotrafachada;también 
podemosconsiderarmanieristaqueenestasegunda 
fachada,ladelaiglesia,lastorreslateralessurjandelas 
crujíasdelpatio;eltempletedelpatiodelosEvangelistas 
es,asimismo,unaversiónmanieristadelTempletedeSan 
PietroinMontorio.
MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial, 
PatiodelosReyes
2.3.Herreriano(1560-1600) 
 
Otraobraherrerianaeslainacabadacatedralde 
Valladolid.
CatedraldeValladolid,deJuandeHerrera
3.ESCULTURARENACENTISTA 
ESPAÑOLA
3.1.Característicasgenerales 
 
LasintensasrelacionespolíticasconItaliaylaexistencia 
dedominiosespañolesentierrasitalianas,favorecieronla 
llegadadelainfluenciarenacentistaalaescultura 
española.
3.1.Característicasgenerales 
 
Enloqueserefierealosmateriales,apenashay 
esculturaenbronce.Lossepulcrossehacendemármol. 
Elmaterialmásutilizadoycaracterísticoes,con 
diferencia,lamaderatalladaypolicromada.Para 
policromarlaempleabanelestofado,consistenteen 
pintar(encarnar)alóleolaspartesdesnudasydorarlas 
vestidurasconpandeoro.Posteriormente,sobrela 
superficiedoradaseaplicacoloralóleoy,porúltimo,con 
unpunzón,selevantapartedelapinturaformando 
laboresdecorativasqueimitanbrocados.Avecesestas 
laboressepintabandirectamenteapuntadepincelsobre 
lassuperficiesdoradas.
Latécnicaenescultura 
Paradarcolorseempleabandos 
técnicas,elestofado, 
generalmentesobrelasvestiduras, 
queserecubríandepandeoro, 
quesalíadespuésdeaplicarel 
coloryraspar;yelencarnado, 
sobrelaszonasdesnudas,quese 
cubríandeyesoantesdedarel 
color.
3.1.Característicasgenerales 
 
Latemáticaescasiexclusivamentereligiosa,para 
retablos,silleríasdecoroysepulcros.Tambiénadquiere 
importancialaesculturaprocesional.
Laimagineríaylatallapolicromada 
Técnica: 
1.Setallaenelbloquedemadera: 
quedauna“esculturaenblanco”. 
2.Seaparejalaesculturaenblanco: 
seplastececonyesofino,sin 
ocultarlacalidaddelatalla. 
3.Sobreestacapadeyesoseaplicaba 
enlaszonasdecarneyenlasde 
vestidounaarcillarojizamuyfina. 
4.Sobreestassuperficiesseaplicaban 
panesdeorosobrelosque,una 
vezbruñidos,seaplicabanlos 
coloreslisosmedianteel 
estofado. 
5.Enlaszonascorrespondientesalas 
carnesseprocedíaalencarnado. 
Lamadera 
(preferentementedepino) 
seconsideraelmaterial 
másidóneoparala 
expresiónofomentodela 
devoción.Existe,además, 
unaricatradiciónmedieval 
detallistas.
3.1.Característicasgenerales 
 
Predominaelrealismoexpresivoyporlocomúnse 
tratadeunarteapasionadoydinámico.Porello,se 
escogenmomentostemáticostensosyllenosde 
dramatismo.Sóloensegundotérminobuscanlabelleza 
formal,tanimportanteparalositalianos.
3.2.Evoluciónyejemplos 
 
EnelprimerterciodelsigloXVIperviviólatradición 
gótica,perotambiénllegaronartistas(yobras)italianos, 
comoFancelli(sepulcrodelosReyesCatólicos)o 
Torrigiano(SanJerónimopenitente).Prontose 
adhirieronalatendenciarenacentistaautoresespañoles, 
entreellosBartoloméOrdóñez(sepulcrodeFelipeel 
HermosoyJuanalaLoca)yFelipeBigarny(silleríade 
lacatedraldeToledo).
SepulcrodelPríncipeDonJuanenSanto 
TomásdeÁvila,deFancelli 
Realizadoen 
mármolde 
Carrara,de 
decoración 
talladade 
maneramuy 
fina,iniciaen 
Españaeltipo 
desepulcro 
exentoconlos 
ladosentalud.
SepulcrodelosReyesCatólicos,deFancelli 
Suobracumbre, 
mantieneeltipoexento, 
delechohorizontal, 
ahoramásgrandepara 
darcabidaalasdos 
figurasyacientesdelos 
reyes,yladosentalud, 
revestidoscon 
medallonesy 
hornacinas,con 
originalesgrifosenlas 
esquinasycuatro 
estatuassedentesdelos 
PadresdelaIglesia 
velandoenlos 
extremosdelacornisa 
elsueñodelos 
monarcas.
SepulcrodelosReyesCatólicos,deFancelli
SepulcrodelosReyesCatólicos,deFancelli
SanJerónimoPenitente,deTorrigiano 
Laesculturaenbarroseobtienemedianteelmodelado.La 
docilidaddelamateria,queobedeceentodomomentoalas 
manosdelartífice,permiteobtenerlosmayoreslogrosenel 
camporealista.SanJerónimoestuvopenosamenteentregado 
aduraspenitenciasydeellodatestimonioestacabeza,fiel 
reflejodeunserangustiado.Aestohayqueañadirleuna 
policromíaminuciosa,querefuerzalosefectosrealistas.
RetabloMayordelaCatedraldeHuesca,de 
DamiánForment 
Elbasamentoesdeestiloitaliano,consiete 
escenasdelaPasiónenaltorrelieve,peroel 
resto,conlaCrucifixiónenlacallecentral,sigue 
fielalatradicióngótica.
SepulcrodeAlonsodeMadrigal,elTostado, 
deVascodeZarza 
Sudecoracióntienetondocentral, 
entablamento,etc.;eldifuntoserepresenta 
vivo,sentado,leyendoyconlosatributos 
propiasdesucargo.
SepulcrosdeJuanalaLocaydeFelipeel 
Hermoso,deOrdoñez 
Sigueeltipode 
túmuloadoptado 
porFancelli,pero 
noentalud,sino 
verticalcomolos 
tradicionales; 
decoradoscon 
tondos, 
guirnaldasy 
escudos,enlos 
ángulosaparecen 
loscuatro 
evangelistas.
SilleríadelacatedraldeToledo,deFelipe 
Bigarny 
ElcontratoconBigarnyyCovarrubiaspara 
realizarlasilleríaaltadelcorodelacatedral 
deToledolofirmaBerrugueteen1539,sin 
lacolaboracióndeSiloéylapocaconocida 
delfamosorejeroburgalésCristóbalde 
Andino,queseocupadelascupulillasde 
alabastro.
3.2.Evoluciónyejemplos 
 
Enelterciocentraldelsigloseconsolidólaprimacía 
delaEscueladeValladolidalaquepertenecen 
BerrugueteyJuni,ambosconclarosrasgosmanieristas.
3.2.Evoluciónyejemplos 
 
AlonsoBerrugueteestuvoenItaliadondeconocióaMiguel 
Ángel,decuyaobraadoptólatensiónyapasionamiento. 
TambiénrecibiólainfluenciadeDonatelloydelLaocoonte. 
Dioasuspersonajesunsentidoangustiosoydramático,de 
modoquesonfigurasnerviosas,deproporcionesalargadas,de 
musculaturatensa,queparecenretorcerseenposturas 
inestables.HizoelretablomayordeSanBenitode 
Valladolid(hoyenelMuseoNacionaldeEscultura)alque 
pertenecíanlaspequeñasfigurasdeSanSebastiánydeEl 
SacrificiodeIsaac,talvezsusobrasmáspopulares. 
Posteriormenterecibióelencargo,juntoaBigarny,detallarla 
silleríadelcorodelacatedraldeToledo,demaderasin 
policromar,dondesupuedeapreciarsugenialidadenlos 
desnudos.
SanSebastián,deAlonsoBerruguete 
LamayoríadelasfigurasquecomponenelretablodeSanBenito 
deValladolid,sonexponentessingularesdelaformulaciónpor 
partedeBerruguetedelosconceptosmanieristasaplicadosala 
esculturaconfinesdevocionales.Lagranexpresividaddesus 
figuras,susformasyproporcionesestilizadas,ylavariedadde 
recursosemocionalesenfatizadosporelusodelapolicromía 
configuranunaopciónradicaldondesecombinan,deforma 
dramática,lasmásrefinadaslicenciasdelManierismoconunas 
actitudespatéticasenconsonanciaconlosvaloresmásexpresivos 
delatradicióngoticista.Fueestaconcepciónsingulardelaimagen 
enBerruguetelaquellevóalescultoraacentuardeliberadamente 
ciertasdeformacionesque,enobrascomoelSanSebastiándel 
MuseodeValladolid,suponenunintentodesustituirelcanonde 
Bigarnyporotromásestilizadoyalargado,dandopruebasdesu 
interésporeltemadelasproporciones,aunqueéstefuera 
asumidoconunaintenciónantinormativa,típicamentemanierista. 
ElSanCristóbalyelSacrificiodeIsaacsonsuscompañeros.
SanSebastián,deAlonsoBerruguete 
Recursosmanieristas, 
anticlásicos.Buscala 
persuasiónyexaltaciónde 
lasimágenesreligiosas. 
Podemosverlas 
característicasanticlásicas, 
queseapartandelanorma, 
laproporciónyelequilibrio.
SacrificiodeIsaac,deAlonsoBerruguete 
ProcedentedelretablodeSanBenito,este 
grupoconstituyeunsingularexponentedela 
formulacióndelosconceptosmanieristas 
aplicadosalaesculturaconfinesdevocionales. 
Lagranexpresividaddelasfiguras,susformasy 
proporcionesestilizadas,ylosmecanismos 
emocionalesenfatizadosporelusodela 
policromía,caracterizanlaproduccióndeAlonso 
deBerruguetedondesecombinan,deforma 
dramática,lasmásrefinadaslicenciasde 
manierismoconunasactitudespatéticas, 
consonantesconlosvaloresmásexpresivosde 
latradicióngoticista.ElSanCristóbalessu 
compañero.
SacrificiodeIsaac,deAlonsoBerruguete 
Destacanlaexpresividadyel 
movimientodelafigurade 
Abrahánylaactitudasustadade 
Isaac. 
EnelSacrificiodeIsaac 
apreciamoslainfluenciade 
Laocoonte,congranexpresión 
trágicaenlosrostros.
SacrificiodeIsaac,deAlonsoBerruguete 
Sacrificiode 
Isaac,de 
Donatello
SilleríadelCorodelaCatedraldeToledo,de 
AlonsoBerruguete 
Aquíjuegaconlasposturasdelospersonajesy 
lascomposicionesdeplegadosenlosropajes 
ensubúsquedademovimientoy 
expresionismo,ademásdequerealizaráun 
magníficoestudiopsicológicodelasemociones 
humanas.
SepulcrocardenalTavera,deAlonso 
Berruguete
3.2.Evoluciónyejemplos 
 
ElborgoñónJuandeJunimuestralainfluenciadeClaus 
Slutery,comoconsecuenciadesuestanciaen 
Italia,tambiéndeMiguelÁngel.Ensuobra,talladaen 
maderaypintadaconexcelentepolicromía,representa 
figurasmusculosasymonumentales,enposturas 
manieristas,congestosforzados,yexpresiónapasionaday 
angustiosa,inclusoexagerada.Enlosgruposcuidacon 
mimoelequilibriodelacomposición.Suobramás 
importanteesElentierrodeCristo,grupoescultórico 
derigurosasimetríaytensopatetismo.
GrupodelSantoEntierro,deJuandeJuni
GrupodelSantoEntierro,deJuandeJuni 
Grupoescultóricoen 
maderapolicromada,de 
granpatetismo, 
mostrandoeldolor 
físicoyespirituala 
travésdelosrostrosy 
losgestosdelasfiguras, 
queactualmentesehalla 
enelMuseode 
EsculturadeValladolid; 
setratadeuna 
composiciónbien 
ordenada,conSanJuan 
ylaVirgenenelcentro 
yalosladosdosfiguras 
queactúande 
paréntesis,Cristose 
encuentrayaciente.
GrupodelSantoEntierro,deJuandeJuni. 
DetalleCristomuerto
VirgendelosCuchillos,deJuandeJuni
3.2.Evoluciónyejemplos 
 
Enelúltimotercio,coincidiendoconelreinadode 
FelipeII,trabajaronenEspañalosLeoni,broncistasde 
procedenciaitaliana.LeoneLeonieselautordeCarlosV 
venciendoalFuror,tanmanieristaquelaestatuapuede 
aparecerdesnudaovestidaconsuarmadura.
CarlosVdominandoelfuror,deLeónLeoni 
Elemperador,conbella 
armaduradesmontable 
sobreelmagníficodesnudo, 
apareceenligero 
contrapostosobrelafigura 
delaFuriaasuspies,bello 
desnudoenviolento 
escorzo.Labellapostura 
deCarloscontrapuestaala 
delaFuriapresenta 
recuerdosdelaAntigüedad, 
delLaooconteydelTorso 
Belvederetambiéndesus 
contemporáneos,conel 
sentidoiconográficodela 
Virtus,personificadoenel 
Héroe,quevencealVicio, 
segúnaclaralainscripción.
CarlosV,dePompeyoLeoni 
CarlosV,Isabelde 
Portugal,suhijaMaría 
deAustria,sus 
hermanasMaríade 
HungríayLeonorde 
Francia.
FelipeII,dePompeyoLeoni 
FelipeII,suhijoelpríncipeCarlosy 
sumadre,suprimeraesposaMªde 
Portugal,suterceraesposaIsabel 
dePortugalysucuartaesposaAna 
deAustria.
4.PINTURAESPAÑOLADEL 
RENACIMIENTO
4.1.Introducción 
 
Elintensoarraigodelatradicióngóticaflamencaen 
España,explicaelretrasoenladifusióndelas 
característicasdelapinturaitaliana.Cuandolapintura 
españolaseincorporaalRenacimiento,yaenelsigloXVI, 
nolohaceimitandoalospintoresdelQuattrocento, 
salvoenalgúnartistadetransicióncomoBerruguete,sino 
querecibelainfluenciadelosmaestrosdelaEscuela 
florentinoromanae,inmediatamente,ladelManierismo.
4.1.Introducción 
 
AlgunospintoresseformaronenItaliayfueronellos 
quienesdifundieronelestiloennuestropaís.Porotra 
parte,sobretodoenlaépocadeFelipeII,variosartistas 
italianosseinstalaronenEspaña.
4.1.Introducción 
 
Igualqueocurríaenlaescultura,ennuestrapintura 
renacentistapredominaelsentimientoreligiosopor 
encimadelabellezaformal.Elafánprimordiales 
promoverladevociónpiadosa.
4.1.Introducción 
 
Latécnicapreferidafueelóleosobretabla,yautilizada 
desdeelsigloanteriorporinfluenciaflamenca.Mástarde 
sedifundiócomosoporteellienzo.Lapinturamuralal 
frescoapenastuvoimportancia.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Elprimermaestroconrasgosrenacentistasfueel 
castellanoPedroBerruguete.EneltallerdePierodella 
Francescaaprendióelusodelaperspectivayelvalor 
plásticodelaluz.Mantieneaúnmuchosrasgosgóticos 
comoeltratamientodetallistadelosobjetosyelempleo 
delosdorados.Destacan,entresusobras,elAutodeFe, 
delMuseodelPrado.AprincipiosdelsigloXVIpintó 
tambiénelvalencianoYáñezdelaAlmedina(Santa 
Catalina)seguidordeLeonardo.
AutodeFe,dePedrodeBerruguete 
EstaobravienedelaIglesiadeSantoTomásdeÁvila, 
aunquesuorigenpuedeprocederdeotroretablo. 
Mediantesuampliaperspectivalograacentuarel 
dramatismodelaescena.Serepresentalaquemadelos 
herejesporeltribunaldelaInquisición.Elsantose 
encuentrasobreunatribunacondoselyestárodeado 
porseisjueces.Unodeellosvisteelhábitodominico, 
mientrasqueotrosostieneelestandartedelsanto 
oficio.Otrosdoceinquisidorescompletanelgrupo.Hay 
dosherejesdesnudosqueocupanaladerechasusitio 
enlapiramientrasqueotrosdosaguardansuturnoal 
piedelamisma.Losletrerosenuncian"condenado 
herético".Larealidadseplasmacongranprecisióny 
estovienedelainfluenciadelRenacimientoitaliano, 
quePedroBerrugueteaprendióensuestanciaitalianay 
sobretodoenlaCortedelDuqueFedericode 
Montefeltro.
SantaCatalina,deYañezdelaAlmedina 
SantaCatalinadeAlejandríafuemártir,locualapenasse 
indicaenunapalmaabandonadasobreellibroala 
izquierdadelafigura.Aladerechaestálacoronadereina. 
Enlamanosostienelaespadayasuspieslaruedadel 
martirio.Nadaindicasinembargoqueestahermosajoven 
hayasidoobjetodeviolencia,puesofreceunsemblante 
serenoyunaposedulce.Eltratamientodeltemaes 
completamentediferentealquetansólounasdécadas 
antespodíahaberhechodelmismoFernandoGallego,en 
suMartiriodeSantaCatalina.Aquísehaelegidolasola 
figuradelasanta,lejosdellugardelmartirioydelaacción 
delmismo,adiferenciadelhispano-flamenco,queeligióel 
momentomásdramático.
SantaCatalina,deYañezdelaAlmedina 
Lasantarespondeindudablementealmodelodebelleza 
deLeonardo,conunrostrosuavementedifuminado, 
inclinadoconternurahaciaunladoyconunapose 
distinguida.Suslabiosdibujanesasonrisatriste,cuya 
ambigüedadhizofamosoalitaliano.Susvestidossonlos 
deunaprincesa,conunatúnicadoradadeadornos 
turcos.Lasjoyasrodeansucuello,comoelcollarde 
hilerasdeperlas.Estafiguramonumentalseencuentra 
respondidaensusproporcionesarmoniosasporunfondo 
dearquitecturaquesiguelasmedidascanónicasde 
Bramante,elprincipalteóricodelaarquitectura 
renacentista.Yáñezpues,nosmuestraunresumen 
espléndidodelasteoríasdelRenacimientoaplicadasala 
pintura,conunresultadodehermosacontemplación.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
DuranteelreinadodeCarlosVsedifundieronen 
EspañaelestilodeRafaelyelmanierismo,que 
encontramosenlaobradelvalencianoJuandeJuanesy 
delextremeñoMorales,respectivamente.JuandeJuanes 
pintólaSantaCena,enunestilorafaelescodeformas 
blandasydulces.LuisdeMoralesfuelafiguramás 
interesantedemanierismoespañol,unpintordegran 
éxitopopular,tantoqueleapodabanelDivino.Sus 
lánguidasfigurasderostrosdelicados,susesfumados 
contrastesdeluzysombra,laplasmacióndeun 
sentimientomísticoyefectista,sucapacidadtécnicapara 
pintarcalidadestáctiles…estánpatentesenlaVirgen 
conelNiño,delMuseodelPrado.
SantaCena,deJuandeJuanes
SantaCena,deJuandeJuanes 
Cualquieraficionadoalarte 
reconoceenseguidalosrasgosde 
laUltimaCenadeLeonardo, 
cuadroenelqueseinspiratanto 
paralacomposicióncomoparala 
dulzuradeloscoloresylos 
rostros.Estadulzuraestálograda 
mediantelatécnicadelsfumatto, 
inventadaporelitaliano,que 
consisteenunasuavedifuminación 
delassombrasyloscontornosdel 
rostro.JuandeJuanes,autordel 
cuadroehijodelvalenciano 
VicenteMaçip,fueunodelosque 
másrápidamenteadaptaronal 
RenacimientoEspañollas 
característicasdelCinquecento 
representadoporLeonardoy 
Rafael.
EcceHomo,deJuandeJuanes
VirgenconelNiño,deLuisdeMorales 
LuisMoraleseraapodado"elDivino",dadasu 
dedicaciónalostemassacros,yalamagnífica 
calidadyrefinamientoconloscualeslosllevaba 
acabo.Quisoconjugarseensuleyendasu 
calidadconunasupuestadevociónextrema, 
casienlatradicióndelmisticismodelsigloXVI; 
peroestoeramásunelementodelaurade 
prestigioquedebíarodearatodobuenpintor 
queunarealidad.Enestecuadro,Moralesnos 
presentaunaimagenextraordinariamente 
íntimadelaVirgensosteniendoasuNiño,con 
unadelicadezaenlosrasgos,loscoloresylas 
posesdelosdospersonajes,quefueronloque 
hicierondesuautorunodelospintoresde 
mayoréxitoensuépoca.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
EnépocadeFelipeIIlapinturaespañolavivióun 
momentointeresante: 
 
PintoresdeCorte,comoSánchezCoello.Susretratos,como 
eldelpríncipeDonCarlosyeldelaprincesaIsabelClara 
Eugenia,hijosdeFelipeII,sondenotablepenetración 
psicológica.
ElpríncipeCarlos,deSánchezCoello 
ElpríncipedonCarlosfuehijo 
varóndeFelipeII,quecomocasi 
todossushermanosmuriójoven 
porunaenfermedadcrónica,que 
minósusaluddesdesuprimera 
infancia. 
SánchezCoello,pintordelrey,hade 
emplearsuartepararealizarun 
retratoidealizadodeladolescente, 
queparecefuerteyarroganteen 
estaimagen,pesealaextrema 
palidez.Estosretratosseempleaban 
comosímbolosdepoderallídonde 
elemperadornopodíaestar 
físicamente,porlotantohabíande 
ofrecerlapromesadeunreyfuerte 
enlafiguradeljovenpríncipe.
ElpríncipeCarlos,deSánchezCoello 
Eltipoderetratoesdetradición 
flamenca,segúnlosmodelosque 
habíaestablecidoAntonioMoro.Es 
unretratodetrescuartos,sobre 
fondoneutro,conunaventanita 
abiertasobreelpaisajeala 
izquierdadelpersonaje.Poresta 
ventanaseobservaaunáguila 
volando,portandoentresusgarras 
unacolumna.Esteespartedel 
emblemadelacasaespañoladelos 
Austrias.
IsabeldeValois,dePantojadelaCruz
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
PintoresquedecoranElEscorial.Elúnicopintorespañol 
destacablequecolaboróenladecoracióndelmonasteriofue 
NavarreteelMudo.FelipeIInoconsideróadecuadosnia 
MoralesniaElGreco,ycontratópintoresitalianos,muchosde 
ellosmediocres.
BautismodeCristo,deNavarrete 
Artistasordomudo,nacidoenelsenode 
unafamiliaacomodada,seformóenel 
riojanomonasteriodelaEstella(Logroño), 
enlaregióndondenació.Trascompletarsu 
educaciónenItalia,hacia1565entróa 
formarpartedelserviciodeFelipeII, 
pintandoporentonceselBautismode 
Cristo,hoyenelMuseodelPrado.
MartiriodeSantiago,deNavarrete 
El6demarzode1568Navarreteesnombrado 
pintordelrey.Desdeesemomentosusalud 
empezaráaresentirse,aquejadadeproblemas 
estomacales.En1571enviócuatrolienzosaEl 
EscorialentrelosqueseencuentraelMartiriode 
Santiago,suobramássignificativa.ElpadreSigüenza 
consideraquelomásimportantedeestaobraesla 
verosimilitud,“laactitudymovimientoes,quandopassa 
elcuchilloporlagargantadelApóstol,contanta 
propiedadynaturaleza,quejuraránlosquelevierenque 
comienzaaexpirar”.Enestesentido,Navarrete 
confierealcuadropiadosoelrealismo,ladignidadyla 
sobriedadqueexigíalaIglesiaespañoladela 
Contrarreforma.
MartiriodeSantiago,deNavarrete 
Así,elsantoapareceenprimerplanojuntoasu 
verdugo,arrodillado,abriendolasmanosenactitudde 
admitirelmartirio.Elverdugoexhibesupotente 
anatomíatomadadeMiguelÁngel.Alfondopodemos 
advertirunfondodelucha,envolviendoelconjunto 
unasensaciónatmosféricatomadadelaescuela 
veneciana,especialmentedeTintoretto.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
ElGreco(1541-1614)representalagenialidadentrepintores 
decalidadmedia.Consideradocomounpersonaje 
extravaganteporsusmismoscontemporáneos,ysólo 
comprendidoporunaminoríaintelectual,sufigurafuemuy 
prontoolvidada,hastaserrevalorizadodesdeelsigloXIX.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Esunpintormuypersonalconunosrasgosestilísticosque, 
aunqueclaramentemanieristas,sonpersonalese 
inconfundibles.Espiritualizalarealidaddesdeunaóptica 
próximaalosmísticos.Susfigurassonalargadas,decanon 
desproporcionado,anatómicamentehuesudasyhasta 
descarnadas.Pareceningrávidas,sensaciónacentuadaporlos 
ropajes,queaparecendespegadosdeloscuerpos.Lasposturas 
inestables,avecesserpentinatas,dansensacióndeextraño 
movimiento.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Empleaunatécnicadepinceladasuelta,conunclaro 
predominiodelopictórico.Elcoloridoesindependientedelas 
formasydelarealidad:coloresfríoseintensos,detradición 
veneciana,queaplicaamanchas,sindemasiadosmatices;el 
verdejade,elrojocarmín,unamarilloestridente,malvas, 
azules…sonalgunosdelostonoscaracterísticosdesupaleta. 
Laluzesirreal,untantooníricay,ensusúltimoscuadros, 
fantasmagórica.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Noleinteresólarepresentacióndelespacio,delquellegaa 
prescindir,sustituyendoelpaisajeporuncelajetormentoso.En 
ocasionesusalaperspectivainversaointroduceenla 
composiciónundoblepuntodevista(diopsia),loqueprovoca 
elvaivéndelojodelespectador.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
 
Suvidaysuobrapasanportresetapas:Creta,ItaliayEspaña. 
EnCreta,dondenaciósemanteníavigentelatradición 
estilísticabizantina.Lainfluenciadelosiconospervivecomo 
unaconstanteensuobra;lovemosenlaconstruccióndel 
espacioyenalgunostiposiconográficos.
LadormicióndelaVirgen,deElGreco 
LatradicióndelICONORELIGIOSO 
marcasuformacióninicial,caracterizada 
porlarigidezpropiadelaplástica 
bizantina,elcarácterabstractodelas 
formas,quenohansidotomadasdel 
natural,yelcromatismosin 
intervencióndelaluz.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
EnItalia,estuvoenVeneciadondeaprendióelcolorido,laluzy 
lapinceladasueltadeTizianoyTinttoreto.Mástarde,enRoma, 
recibiólainfluenciadeMiguelÁngelydelosmanieristas,que 
semanifiestaenalgunascomposicionesyenlasposturas 
zigzagueantes.LaobramásconocidadesuestanciaenItaliaes 
ElSoplón.
BautismodeCristo,deElGreco 
Seapreciaenestetrípticosusíntesisdela 
tradiciónbizantinayelnuevoarteitaliano, 
asícomotemasycomposicionesqueEl 
Grecorepetiráensuobraposterior.
LaAnunciación,deElGreco 
SetrasladaaVenecia(1567-1570),donde 
aprenderáelusodelcolordelos 
maestrosvenecianos.Tiziano,Veronésy 
Tintorettoinfluyenenlautilizacióndeun 
cromatismocálido,mórbidoy 
encendido.Elgustoporlosescorzos 
atrevidos,lasgrandescomposiciones 
divididasenestancias,loschoques 
brutalesdecoloryelnerviosismo 
ondulantedeldibujo,aprendido,sobre 
todo,delTintoretto,seincorporanasu 
estilo.LainfluenciadeTizianoydel 
Tintorettoseaprecianosóloenelmanejo 
delcolor,sinotambiéneneltipode 
arquitecturayenlaposicióndelaVirgen.
Cristoexpulsandoalosmercaderesdel 
templo,deElGreco 
Laestanciaen 
Roma(1570-1576) 
lepermiteconocer 
laobradeRafaely 
deMiguelÁngel, 
aproximándoloal 
poderosoestudio 
delaanatomía 
humanayala 
terribilitá 
miguelangelesca.
Cristoexpulsandoalosmercaderesdel 
templo,deElGreco 
Losreferentes 
deElGreco: 
Tiziano,Miguel 
Ángel,Giulio 
ClovioyRafael 
oCorreggio.
ElSoplón,deElGreco 
Tradicionalmente,sehaconsideradoesta 
imagencomounamuestradelainfluenciade 
JacopoBassanoenlapinturadeElGreco.Sin 
embargo,enlaactualidadsepiensaque 
intentaríareproducirunapinturadela 
Antigüedad.Estetipodeobrasseríamuy 
habitualenelRenacimientoyrecibíael 
nombredeecfrasis;surgiógraciasalcontacto 
cadavezmásintensoentrepintoresy 
humanistas,facetasqueencontramosen 
Doménikosyenelcírculodeintelectuales 
quesereuníaenelpalacioFarnesiobajola 
"dirección"delbibliotecarioFulvioOrsini, 
deseosostodosellosdedemostrarcómoen 
pinturayesculturasehabíasuperadola 
tradiciónclásica.Unjoventratadeencender 
unavelaaprovechándosedelfuegodeun 
ascua.
ElSoplón,deElGreco 
Paraavivarlallamasoplapacientemente:éste 
eseltemadelcuadro,dondelaluzartificialse 
convierteenlaprotagonista.Elresplandordel 
ascuaincidedediferentemaneraenlacamisa, 
elrostroolasmanosdelmuchacho, 
destacandoesefogonazodeluzsobreel 
fondooscuroqueimpidevercualquier 
referenciaespacial.Loscoloresadquieren 
diferentestonosdependiendodecómoles 
afectelaluz.Elgestodelprotagonista 
evidencialaelevadacalidaddelosretratosde 
Doménikos,comoeldeGiulioClovio, 
realizadoenesosmomentosenRoma.Existe 
otraversióndelSoplónenlaGalleria 
NazionalediCapodimonteenNápoles.Elque 
aquíobservamosestáfirmadoenletras 
capitales:DoménikosTheo...habiendo 
desaparecidoelrestodelafirma.
LaAnunciación,deElGreco
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
AlcanzólamadurezartísticaenEspaña,adondellegóen 
1576.Conseguridadteníalaesperanzadeintegrarseenel 
equipodeartistasquedecorabanElEscorial.Pasólosprimeros 
añosentreMadridyToledoyrealizósusprimerasgrandes 
obrasespañolas.ParalacatedraldeToledopintaElExpolio,en 
elqueresultadifícilelegirentreelasombrosocolordela 
túnicaescarlataolaintensaexpresividaddelrostrodeCristo. 
TambiénrealizóenToledoLaTrinidad,quehoyestáenel 
MuseodelPrado.PorencargodeFelipeIIpintóSanMauricio 
ylaLegiónTebana,destinadaalEscorial,obraquenogustóal 
rey,quiennoleencargómástrabajo.Apartirdeesta 
contrariedad,en1583ElGrecoseestableciódefinitivamente 
enToledo.
LaAsuncióndelaVirgen,deElGreco 
LafaltadeoportunidadesqueItalialeofrecíaindujoal 
GrecoainstalarseenEspaña,conlaintenciónde 
trabajarenMadridalserviciodelaCorte. 
HabíanpasadodiezañosdesdesusalidadeCretayel 
pintoryasehabíaformadoenlaestéticamanierista.
LaTrinidad,deElGreco 
EnToledoseleencargaronlosretablosdelaiglesiade 
Santo 
DomingoelAntiguonadamásllegar.LaTrinidadestaba 
colocadaenlapartesuperiordelretabloquedecoraba 
elaltarmayor.RecogeelmomentoenqueDiosPadre 
acogeasuHijomuerto,porloquelaescenaestá 
cargadadetensión.Estemomentoindicaalcatólico 
quelamuertedeCristohacumplidosuobjetivo: 
redimiralahumanidad. 
Laobramuestraunaclarainfluenciadelasformas 
miguelangelescas(recuérdeselaPiedaddeFlorencia)y 
delcromatismoveneciano.Laposiciónserpentinatade 
Cristoesunclarorasgomanierista,enunconjunto 
dondepredominanlaslíneasquebradas,enzigzag,así 
comolasensacióndehorrorvacui,queseráyaunade 
susseñasdeidentidad.Loscoloresácidose 
incandescentesimpregnanlamísticaatmósferadeesta 
obra.
LaTrinidad,deElGreco
LaTrinidad,deElGreco 
Elcanondebellezaclásico,enelquelacabezaesla 
séptimapartedelcuerpo,esaumentadoporel 
cretense,siendosusfigurasmuyalargadas.Aquílo 
apreciamosenelenormecuerpodeCristoyenel 
ángelqueestádeespaldasintroduciéndonosenla 
escena,enrecursomuymanierista.Elejedesimetríaen 
elquesiempresecolocanlostresmiembrosdela 
TrinidadestárotoalsalirsedeéllacabezadeDios 
Padre,organizándoselacomposiciónatravésdelíneas 
zigzagueantesquesecontinúanenlaspiernasdeJesús. 
Lapinceladaempleadaporelartistaesalgosuelta, 
siendoal 
finaldesuvidaunaauténticamanchacomopodemos 
apreciarenlaAdoracióndelospastores.
ElExpolio,deElGreco 
TemapocofrecuenteenlaEdadModerna. 
Nohayreferenciaperspectívica.Deformaalargaday 
detemareligioso,representaaCristocuandovaaser 
despojadodesusvestiduras,conunamultitudpero 
norespetaladescripciónevangélicayaqueintroduce 
alas3Maríasenlaescena(ánguloinferiorizquierdo). 
Porestehecho,tuvoproblemasconelcabildodela 
catedraldeToledoparaaceptarelcuadro,alque 
tambiénrecriminólaexistenciaenlacomposiciónde 
algunascabezasmásaltasqueladeCristo,rompiendo 
conellolajerarquíatradicionaldelaiconografía 
religiosa.
ElExpolio,deElGreco 
LatúnicadeJesús,rojacomolasangre,esel 
símbolodelcalvariodeCristo,alqueva 
descendiendoacompañadoporlamultitudquelo 
insultayescarnece. 
AlaizquierdalastresMarías,conlaVirgenenel 
centro.Aladerechaelpersonajedeverdeestáa 
puntodearrebatarlelatúnicaaCristo,deahílodeEl 
Expolio. 
Cristo,enelcentrodeunacomposicióndeforma 
romboidal,conelrostrovueltoalcielo.Elrojodel 
sayóndestacapoderosamentesobrelamultitudde 
figuras,enunespacioagobianteydesequilibrado, 
fuertementeexpresivoydramático.Lafigurade 
Cristoesalargada,loqueaumentaelmisticismoy 
espiritualidadquequiereexpresar,asícomoel 
sentimientoquetransmitesurostro.
ElmartiriodeSanMauricio,deElGreco 
PintadaparaelreyFelipeII,conlaintenciónde 
establecerseenMadridcomopintordelaCorte, 
nogustóalmonarca,porloqueelpintorse 
trasladaráaToledo,dondefijarásutallery 
residenciahastasumuerteen1614. 
Eltemadeestecuadro,extraídoprobablementede 
laLeyendaDoradadeJacobodeVoragine, 
representaelmartiriodeSanMauricioysus 
legionarioscristianosporordendelemperador 
Dioclecianoafinesdels.IIIalnegarseahacerlos 
sacrificiosdelosdiosespaganos.Encargadopor 
FelipeIIparalaiglesiadelmonasteriodeEl 
Escorial,fuerechazadoporelrey,quienlo 
sustituyóporotrodeidénticoasuntorealizado 
porRómuloCincinato.
ElmartiriodeSanMauricio,deElGreco 
Loselementosclavesdelacomposición: 
•Losoficialesdelprimertérmino. 
•Lalegiónenunplanointermedio 
dispuestaparaserdecapitada. 
•Elámbitocelestialomundodelmásallá,donde 
sesitúanlosángelesconlaspalmasdelmartirioen 
agitadosescorzos. 
Atentosaltratamientoestilizadodelas 
figurasyalaserenidaddelosrostrosyactitudes, 
expresióndelaespiritualidadvisionariaymística 
delpintorydelmomentorepresentado. 
Lagamadecoloresfríosyeltratamientodel 
Temanofueapreciadoporelrey,loquele 
Impediráconvertirseenpintordelacorte.
ElmartiriodeSanMauricio,deElGreco
ElmartiriodeSanMauricio,deElGreco
ElsueñodeFelipeII,deElGreco 
Estacomposiciónhasidoobjetode 
diversasinterpretaciones,aunque 
generalmenteseadmitequesetratadeuna 
alegoríasobrelavictoriadelaSantaLigaen 
Lepantoen1571.Enprimertérminose 
encuentranlosprotagonistas:FelipeII,de 
perfilyvestidodenegro;asuderecha,de 
frente,elPapaPíoV;donJuandeAustria, 
conarmaduradeguerreroromano; 
MarcantonioColonna,arrodillado,yeldux 
AlviseMocenigo,deespaldas,conmantode 
armiño.Aladerecha,unenormemonstruo 
representaalInfiernosegúnlatradición 
medieval,mientrasalfondoapareceel 
Purgatoriocomounpuenteentrelaviday 
lamuerteyarribalosángelesadoranal 
nombredeJesús(IHS).
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
SinToledoesimposibleentendersuobrapictórica.Sedaba 
allílaatmósferaadecuadaparauntemperamentomístico.La 
antiguacapital,conservabasuambienteculturalyunaintensa 
vidaespiritual,frutodelamultituddeclérigosquevivíanen 
tornoalaSedeprimada.EnsuetapatoledanaElGrecopintó 
retratos,algúnpaisajeymuchoscuadrosreligiosos.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Susretratoscarecendeelementosanecdóticos,enarasdela 
espiritualidad.Lafuerzaexpresivadelasmanosylaintensidad 
delasmiradassonelcentrodeatracciónquenostransmitela 
vidainteriordelpersonaje:ElCaballerodelamanoal 
pecho.
Elcaballerodelamanoenelpecho,deEl 
Greco 
ElcaballeropertenecealaOrdende 
SantiagoysellamaJuandeSilva,Marquésde 
Montemayor. 
LosretratosdeElGrecoreflejanla 
austeridadysobriedaddelaEspañade 
laContrarreforma,imbuidosdeuna 
profundaespiritualidadyseveridad 
cromática.Sondegranrealismoy 
profundidadpsicológica.Laluzse 
concentraendospuntos:elrostroylamano, 
subrayandolaintensidadreligiosidaddel 
personaje
Elcaballerodelamanoenelpecho,deEl 
Greco 
Podemosobservarenestecuadrotodaslas 
característicasdelretratoparticularquese 
fijandesdelaépocadeAntonioMoroyque 
serastreanentodoslospintorescoetáneos 
delGreco:retratodebusto,conlasropasde 
terciopelooscuroqueseestilabanenla 
cortemadrileñayescurialense,adornadotan 
sóloporunacadenafinaconunamedalla, 
conelpuñoylagolaalmidonadadeencaje,y 
todavíaenestemomentoderadiopequeño, 
lejosdelasexcentricidadesquesepondrán 
demodaunosañosmástarde.Tambiénel 
fondoesunacaracterísticadeépoca,neutro, 
sinalusionesespacialesamobiliarioo 
arquitectura.
Elcaballerodelamanoenelpecho,deEl 
Greco 
Elpomoriquísimodelaespadaespañolaque 
presentaenprimertérmino,asícomoel 
gestodelamanosobreelpecho,aludeal 
ritodela"Fedelcaballero",unadignidad 
otorgadasóloaciertospersonajes 
destacados.Laexpresióndelcaballero,del 
quenosesabeacienciaciertasuidentidad, 
esgraveymelancólica,loquedesatóensu 
momentolasespeculaciones.Estas 
especulacionessevieronreforzadasporla 
indefinicióndelcontornodelafigurasobre 
elfondo,yaqueparecemancodelbrazo 
izquierdo(ynoesasí).
Elcaballerodelamanoenelpecho(trassu 
últimalimpieza)
Retratodeuncaballero,deElGreco 
Sobreunfondonegrosedestacaelrostro, 
quenosmirademaneraintensayexpresiva. 
Sobreelcuellolagolillablanca,típicadela 
modadelaépoca,ylavestimentanegra, 
típicadelanoblezaespañola,quecubrela 
figurademediocuerpo.
RetratodeAntoniodeCovarrubias,deEl 
Greco 
DonAntoniodeCovarrubiaseraunodelos 
mejoresamigosdeElGrecoenToledo. 
Prestigiosojuristaymaestrescueladelacatedral 
toledana,aparecerepresentadoyaenunaedad 
avanzada,observándoseligerasmuestrasdesu 
decadencia.Sehabíaquedadosordohacía 
tiempoycasipodemosapreciarenesteretrato 
suaislamientodelmundoexterior,contrastando 
suexpresióntranquilaysosegadaconlos 
violentosplieguesdesucapanegra.Laasimetría 
delosojosydelabocarealzaelrealismodela 
imagenyrefuerzalaancianidaddelmodelo.Las 
tonalidadesgrisáceasdelcabelloavivaneltono 
melancólicodelconjunto.Lafigurasesitúaen 
primerplano,recortándosesobreunfondo 
neutrocomohabíapuestoTizianodemodaen 
Venecia.Laluzincidedeplenoenelrostrodel 
personaje,sinapenascrearsombras.
ElcardenalNiñodeGuevara,deElGreco 
Consideradocomosuobramaestraderetrato.El 
GranInquisidorGeneraldeToledoparececaptado 
probablementecuandopresidía,dignoysevero, 
algúnautodefe.Lasuntuosasedapúrpuraquelo 
envuelveconsucálidocoloridohacemásdura,por 
contraste,lafrialdadaristocráticaeinquietantede 
unamiradaquefiltranlosanteojos.Elretratode 
figuraenteraesmuyinsólitoenlagaleríaquenos 
dejóestepintorexcepcional.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
EntrelospaisajesesmuyoriginallaVistadeToledo,una 
visiónsubjetiva,onírica,casimística,delarealidadfísica 
toledana.
VistadeToledo,deElGreco 
LospaisajesquepintadeToledo 
nosremitenaunmundoonírico 
deatmósferasangustiadasy 
agobiantes,queseránmuy 
valoradosporlospintores 
simbolistasdels.XIX.
VistayplanodeToledo,deElGreco
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Suproducciónmásimportanteeslareligiosa,conEl 
BautismodeCristo,LaCoronacióndelaVirgen,varios 
Apostolados,etc.SugranobrareligiosaesElEntierrodel 
SeñordeOrgaz,cuyotema,unatradicióntoledana,lesirvió 
parahacerunaexcelentegaleríaderetratos.Ensusúltimas 
obras,ElGrecoacentúaloespiritualydeshumanizaaúnmáslas 
formas.LaAdoracióndelosPastoresestabadestinadaaser 
colocarlaensucapillafunerariasobresutumba.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Segúncuentalaleyenda,duranteel 
entierrodelpiadososeñorenelaño 
1323,lossantosEstebanyAgustín 
descendieronalatierraparaacogeral 
difunto.Larenunciaadatosconcretosde 
tipoespacialpermitióalGreco 
representardeformaseparadayglobala 
lavez,locelestialyloterreno.Enlas 
puertasdelcieloaparecenlaVirgenySan 
JuanBautistacomointercesoresante 
CristoenelJuicioFinal.Estecuadro, 
consideradolaobraprincipaldesuépoca 
detransiciónalamadurez,ayudóal 
Grecoaconseguirotrosencargos 
importantes.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Lasrazonesdequeesteencargose 
realizaseen1586habríaquebuscarseel 
pleitoqueañosatrásmantuvoelpárroco 
NuñezconlosvecinosdeOrgazalnegarse 
éstosacontinuarbeneficiandoalaiglesia 
deSantoTomé,talycomolohabíadejado 
escritosuseñorantesdemorir;este 
pleitoesganadoporNuñez,quienapartir 
deesemomentodecidelevantaruna 
capillasobrelatumba,encargarunepitafio 
alhumanistaAlvarGómezdeCastrocon 
elfinderecordardeunamaneramás 
directaalfiellanecesidaddelacaridad 
paralograrlasalvación,yencargardela 
mismaformaunlienzoquerememorareel 
hechomilagrosoylalecturaquesehade 
extraerdeél.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
ElGrecoportantotienequerepresenta 
unapinturaconformealcontratoy 
encargodeNuñez,origenmásdirectode 
laobra.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Estaobraconstituye,sindudaalguna,la 
obramaestradelretrato.Elentierro 
delSeñordeOrgazseconvierteenuna 
excusapararetrataralospersonajesmás 
importantesdelToledodelaépoca. 
Contiene,además,todosloselementos 
propiosdesuestilo:elnivelterrenaly 
celestial,elcromatismoencendidoy 
contrastado,elagobioylaconfusión 
espacial,lasfigurasalargadasylaintensa 
espiritualidad.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Elcielo 
Latierra 
CONTRASTE
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Expresividaddelasmanos,endifícilesescorzos:son“manosquehablan”(transmiten 
emocionesinterioresdelospersonajes).
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco
Sonmuestrade 
unadepurada 
técnicapictórica... 
…yelefectode 
transparenciade 
lablancasobrepelliz 
delclérigosobre 
elcolornegrode 
susotana. 
losbrillosmetálicos 
delaarmaduradel 
caballero... 
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco
…unfrisoininterrumpidodecabezas 
...nohaymonotoníaenlosrostros:individualidadyvariedaddeactitudesy 
movimientosdelascabezas… 
...rostros“metafísicos”:trascendentes,espirituales=fervormístico(profundo 
sentimientoreligioso...) 
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco
SIGNIFICADO 
unaalusión 
alos 
Novísimoso 
Postrimerías. 
FUNCIÓN 
religioso- 
didáctica, 
conmemorativa, 
decorativa. 
Significado 
yfunción 
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Enelnivelterrenal,decomposiciónhorizontal,lossantosEstebanyAgustínentierran 
alconde,mientrasquetodosloshombresimportantesdeToledocontemplanla 
escena.Elcondeestárepresentadomedianteunprofundoescorzoyvestidocon 
armadura.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Enelnivelcelestialaguardanpararecogerelalmadelconde,transportadaporelángel, 
Cristo,SanJuan,laVirgenMaría,Noé,Moisés,SanPedroylosApóstoles.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
ElhijodeElGreco,JorgeManuel,nosseñalael 
centrodelaescena,retratadoconlamisma 
severidadquelosadultosqueasistenal 
entierro.
ElentierrodelSeñordeOrgaz,deElGreco 
Obsérvense 
losexpresivos 
rostrosde 
arrobo 
espiritualde 
muchosde 
loscaballeros 
retratados,la 
pielcerúlea 
delacarayla 
extraordinaria 
calidaddel 
detalleenla 
casulladeSan 
Agustín.
Cristopenitente,deElGreco 
Lasobrasdecarácterreligiososon,juntoa 
losretratos,lasmásabundantesdesu 
producciónpictórica.Laclientelaestaba 
formada,porlogeneral, 
porclérigos,aristócratasoburgueses,deseosos 
dedecorarsuscapillaseiglesias.
LaAnunciación,deElGreco
LaSagradaFamilia,deElGreco
LaSagradaFamiliaconMaríaMagdalena, 
deElGreco
LaAnunciación,deElGreco 
EstaeslaAnunciaciónmáshermosadelasquerealizó 
elmaestro,aunquecuriosamentefueconsiderada 
indignademostrarseenelMuseodelPradoporloque 
fuecedidaalMuseoBalaguerdeVilanovailaGeltrúen 
Barcelonaenelaño1883.Lacomposiciónseorganiza 
conunadoblediagonalqueformaunaspa,situandoen 
elcentrolapalomadelEspírituSantoqueuneel 
mundocelestialdelrompimientodeGloria,conlos 
ángelesmúsicos,yelmundoterrenal,conMaríayel 
arcángelGabriel,quevistetúnicaverdeyllevalasalas 
desplegadas.Maríahaabandonadosulectura-poreso 
vemoselreclinatorioconunlibrojuntoaella-y 
arrodilladamiraalarcángel.
LaAnunciación,deElGreco 
LafiguradelaVirgenesgigantescayaqueaunestando 
arrodillada-sevenlosplieguesdesutúnica-tieneuna 
estaturaanormal;igualocurreenelángel,cuyocanon 
esmuyestilizado,comovemosenSanAndrésySan 
Francisco.Entreambasfigurasseobservalazarza 
ardiendo,utilizandoaMoiséscomoprefiguraciónde 
Cristo.Laluzeslagranprotagonistadelaescena,una 
luzmuyblancaypotentequedondeincideanulael 
colorcomoenlatúnicadeMaría.Lapinceladaescada 
vezmássuelta,aplicadacongranrapidezysoltura.
ElbautismodeCristo,deElGreco 
Lacomposiciónsedivideendosplanos.Unainferior, 
terrenal,enlaqueJuanelBautistaestábautizandoa 
Jesucristo,yotrasuperior,celestial,enlaqueaparece 
DiosPadre.Ambasestánseparadasporlafiguradel 
EspírituSantoenformadepaloma. 
Enlazonaterrenalpuedeverseaángelesquesostienen 
unmantorojoporencimadelafiguradeCristo.San 
Juanestáderramandoaguaconunavenerasobrela 
cabezadeJesús,mientrasquesuotramanoadoptauna 
posturatípicadeElGreco:unióndelosdedosanulary 
corazón.Enlazonacelestehayotrosángelespequeños 
queasciendenenunmovimientocentrífugo;se 
retuercenendistintasposturas,conloqueconsiguendar 
dinamismoalacomposición. 
Elcentrodelcuadroestádominadoporelmonumental 
cuerpodeCristo,representadosegúnlasproporciones 
tradicionalesyalejadodelaestilizacióndelasfigurasque 
dominanenobrasposterioresdeElGreco.
Lacrucifixión,deElGreco 
ElCristocrucificadoestáacompañadoporlaVirgen,la 
MagdalenaySanJuanEvangelista.Esdestacableel 
ambienteexageradamenteespiritualqueElGrecodaa 
estaobrayengeneralatodaslasdetemareligioso, 
característicaqueleproporcionónumerososencargos. 
Elcaracterísticoalargamientodelasfigurasylacuidada 
composiciónparaquelasdistintasaccionessimultaneas 
secompaginenenunmismolienzodemuestranla 
imaginacióndesbordantedeElGreco.
LaResurreccióndeCristo,deElGreco 
ReflejaelapasionadomisticismodelaépocaenToledo.Se 
ponedemanifiestolaverticalidaddelaobra,dondelafigura 
deCristoseretuerceyseelevaenelespaciodisolviéndose 
enlaluz.Lacomposiciónesplana,condesprecioala 
perspectiva.
Pentecostés,deElGreco 
Comoenlosdemáscuadrosdelencargo,elartistaha 
empleadountriánguloparaorganizarlacomposición,eneste 
casoinvertido.Lasdosfigurasdeprimerplanoestánvistas 
enunaperspectivadiferente,posiblementeparaacercarlasal 
espectador.Sonlasmásinteresantesdelaescenayaque 
muestranmayordinamismoquesuscompañeros.LaVirgen, 
sentada,presidelaimagenyasualrededorseagrupanlos 
ApóstolesylaMagdalena,enunaclaramuestradeisocefalia 
querecuerdaalmundogótico.Laluzprocededelapaloma 
delEspíritusantohacialaquebuennúmerodepersonajes 
elevanlamirada.Esunaluzfuerteyclaraqueprovocala 
pérdidadelcolorallídondeincide,especialmenteenlatúnica 
deMaríaoenlasfigurasdeprimerplano.Elmaestroemplea 
unafiguraarquetípicaensusobras,alejadatotalmentedel 
canonclásicodebelleza,enelquelaproporciónylabelleza 
sonlaclave.Así,elcretenseestilizalasiluetaaldesarrollarun 
canondeunoatrece,esdecirlacabezaeslatreceavaparte 
delcuerpo.
Pentecostés,deElGreco 
Secreanesaslargasfigurasconlacabezamuypequeñay 
envueltasenampliosropajesqueimpidenversuanatomía, 
totalmentecontrarioasusorígenesenlosquela 
personalidaddeMiguelÁngeldejóunaprofundahuellaenla 
obradelcretense.Comoocurreenlamayorpartedesus 
escenas,elrecursodelpaisajeodelaarquitecturaparadar 
efectodeperspectivaeseliminadoalrecurriraunfondo 
neutrocasiinnecesarioenestecasoalocuparlasfiguras 
todalasuperficiepictórica.Elcoloridousadoporelartista 
esmuyvariado,predominadolostonosfuertesenlosquela 
luzhaceestragos.Estautilizaciónteatraldelailuminación 
puedeasegurarsequefueaprendidaenVenecia,juntoa 
Tintoretto.Lapinceladaesrápidayvibrante,aplicadaabase 
demanchas.
LaVirgendelaInmaculadaConcepción,de 
ElGreco 
LaInmaculadaConcepciónparalacapillaOballedeToledo 
esunadesusgrandesobrastardías,losalargamientosylos 
retorcimientosnuncaanteshabíansidotanexageradoso 
tanviolentos,laformaalargadadelcuadroconcuerdacon 
lasfigurasqueseelevanhaciaelcielo,lejosdelasformas 
naturales.
Laadoracióndelospastores,deElGreco 
Estelienzoestuvoenelaltardeunadelascapillasdela 
iglesiadeSantoDomingoelAntiguodeToledo,encuya 
criptafueenterradoElGreco.Setratadeunadelas 
obrasmásimportantesdelaúltimaetapadelartista. 
TodalacomposicióngiraalrededordelNiñoquien, 
envueltoporblancospañales,seconvierteenel 
principalfocoluminoso.Lasfigurasdelospastores 
representanlaespiritualizadaesbeltezcaracterísticade 
losmodelosdelafasefinaldesuproducción,alaque 
tambiéncorrespondeladeformaciónvisionariaconla 
queconcibetodalaescena.Enelladestaca,asimismo,la 
gesticulaciónexpresivadelospersonajes,desdela 
serenidaddelaVirgenylaveneracióndeSanJoséal 
asombrodelpastorquecierralacomposiciónenel 
lateralizquierdo.
Laadoracióndelospastores,deElGreco 
Losefectoslumínicosanticipanyaalgunasdelas 
clavesdeltenebrismobarroco.Eljuegodelucesy 
contraluces,ademásdelasmúltiplesperspectivasenun 
mismocuadro,aumentalaespiritualidaddelaescena.
SanMartínyelmendigo,deElGreco 
PinturadelaltardelaCapilladeSanJosé,Toledo(1597- 
1599). 
Laspinturasdesantosymártiresocupanunaparte 
importantedesuproducción.
SanFranciscoorando,deElGreco
SanAndrésySanFrancisco,deElGreco 
Lasparejasdesantosvanasermuyhabitualesen 
lapinturadeElGreco,siendoSanAndrés-consu 
cruzenaspa-ySanFrancisco-consuhábitoysus 
estigmas-losmáspopulares.Noesmuyhabitual 
queelmaestrocoloquesusfigurasalairelibre, 
cuandolohacelassitúaenprimerplanoyenun 
espaciomuyreducidodeterreno,quesecorta 
comosifueseunprecipicio,representandoal 
fondolaciudaddeToledo,comohomenajeallugar 
queleacogióydondeobtuvofama.Ambasfiguras 
estánmuyestilizadas,sonmuyalargadasporlo 
quelacabezaesproporcionalmentemuypequeña. 
YesqueElGrecohasustituidoelcanonclásico 
debelleza-enelquelacabezaeslaséptimaparte 
delcuerpo-poruncanonmuypersonalenelque 
lacabezaeslatreceavaparte,resultandounas 
gigantescasfiguras.
SanAndrésySanFrancisco,deElGreco 
Estosiempresehaqueridoexplicarpor 
problemasvisualesdelartista,perodebíaserun 
motivoestéticoquetuvoaceptaciónensu 
momentoporelamplionúmerodeobrasque 
realizó.SienlaTrinidadlasfiguraseranheredadas 
deMiguelÁngelalsermuyescultóricas,aquíel 
maestrootorgaprioridadalastelasque,contanta 
amplitud,danlaimpresióndecobijaraunasfiguras 
descarnadas,alserplanasynodarninguna 
muestradeanatomía.Elcoloridoesmuyvivo,con 
azules,verdesygrisesmuyintensos,aplicadoscon 
unapinceladasueltacaracterísticadelpintor.
LaslágrimasdeSanPedro,deElGreco 
Lafiguraapareceenelinteriordeunacueva 
(lugartradicionaldepenitencia)vistiendouna 
túnicaoscuraymantoamarillo,segúnlos 
convencionalismosdelRenacimientoitaliano. 
Cruzalasmanosalaalturadelpechoyeleva 
sumiradaalcielo,suplicandoelperdón;sus 
ojosestánllenosdelágrimasreiterandoel 
arrepentimiento.Lafiguraestratadacongran 
naturalismo,comosisetrataradeun 
pescador.Enlapareddelacueva 
contemplamosuntroncoconhojasmientras 
queenlazonaizquierdasemuestraalángel 
guardandoelsepulcroylaMagdalena 
huyendo.Elángelproyectaunenormefoco 
deluzylaMagdalenaaparentaunirambos 
episodios.Laamplituddelafiguraestá 
inspiradaenMiguelÁngelcuyainfluenciaserá 
difícildeolvidarparaDoménikos.
LavisióndeSanJuandelaresurrecciónde 
losmuertos,deElGreco 
Laextrañamodernidaddeesta 
pintura,unadesusúltimasobras, 
sitúaalpintorenlalíneadelos 
grandeseinclasificablesgeniosdela 
pintura.
4.2.Evolucióndelapinturarenacentista 
española 
 
Alfinaldesuvidaseacercótambiénalatemáticamitológica, 
interesanteporlonovedosodeltemaenlapinturaespañola, 
enElLaocoonte.
Laocoonteysushijos,deElGreco 
Únicotema 
mitológicoysu 
últimocuadro. 
Sitúalaescenaa 
laspuertasde 
Toledo.Esun 
temamuy 
confuso.Las 
figurasdela 
derecha 
representana 
Apoloy 
Artemisa.
Laocoonteysushijos,deElGreco 
Sobreelfondo 
paisajísticode 
Toledosenarra 
elepisodiodel 
sacerdote 
troyano 
Laocoonte,con 
laaparición 
oníricadel 
caballodeTroya 
transmutadoen 
uncaballoreal 
quecabalgahacia 
laciudadde 
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