Interculturalidad e inclusividad

Interculturalidad e inclusividad Celinda Gaspar Prado PRONAFCAP –UNE

Objetivo de la sesión ,[object Object],[object Object]

¿ Qué es la interculturidad ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Qué no es interculturalidad ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es educación inclusiva ? ,[object Object],¿QUE ES LA INCLUSION? La inclusión implica procesos para aumentar la participación y para reducir la exclusión, en la cultura y las comunidades EN LA ESCUELA? La inclusión implica reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas escolares para que puedan atender a la diversidad

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Marco Normativo Nacional

Política Educativa LEY GENERAL DE EDUCACION No. 28044 -2003 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Educación Básica Especial Ley General de Educación Nº 28044 ,[object Object],[object Object]

PRINCIPIOS QUE LO SUSTENTAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Educación Inclusiva Lineamientos de la Política Pedagógica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La Meta para los educadores ,[object Object],[object Object],[object Object],Edith Litwin

Dos modelos de educación especial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buenas Prácticas para impulsar la Inclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Propuestas en proceso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias ,[object Object],QUÉ PAPEL CUMPLEN? APORTES Facilitan los aprendizajes Potencian la integración socio-laboral Abren nuevos modelos y posibilidades de comunicación Disminuyen el sentido de fracaso académico y personal

[object Object],¿QUÉ PAPEL CUMPLEN? Tipo de déficit Disponibilidad de equipos adaptados Grado de déficit Del hardware y software disponibles

¿QUÉ PAPEL CUMPLEN? ,[object Object],Alta personalización de las soluciones Elevados costos Falta o escasez de recursos Insuficiente formación de los docentes y falta de aceptación por parte de los diferentes actores

Las Tic en los procesos de inclusión educativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desafíos actuales Donde estamos Hacia donde queremos ir La inmigración como estigma la plena ciudadanía responsable Los medios asistenciales Fomento de la participación Las acciones puntuales improvisadas la definición de un proyecto global La asimilación a la cultura mayoritaria la construcción de un nuevo espacio común

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