La inclusión es el reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias. Ofrece una educación y sociedad equitativa y respetuosa de las diferencias. La inclusión educativa plantea que la escuela debe incluir a todos en el proceso educativo, mientras que la inclusión social promueve la participación plena en la vida social. Aunque existen dificultades como la falta de formación de los profesionales, la inclusión trae ventajas como aprender la tolerancia y desarrollar el trabajo en equipo.

1. Marzo de 2020
LA INCLUSIÓN
REALIZADO POR:
Camelia Sánchez-Cid García

2. ÍNDICE
1. ¿Qué es la inclusión?
2. Ventajas de la inclusión.
3. Tipos de inclusión
4. Dificultades de la inclusión.
5. Ventajas de la inclusión.

3. ¿Qué es la inclusión?

4. La inclusión es el
reconocimiento de que
todas las personas tienen
habilidades y
potencialidades propias,
distintas a las de los
demás.

5. Según la UNESCO, la
inclusión es un
enfoque que responde
positivamente a la
diversidad de las
personas.

6. Ventajas de la
inclusión

7. La inclusión nos
permite:

8. Disfrutar de un
mundo equitativo y
respetuoso frente a las
diferencias.

9. Beneficiar a todas
las personas sin
etiquetar ni excluir.

10. Proporcionar un
acceso equitativo

11. TIPOS DE
INCLUSIÓN

12. Inclusión educativa: plantea que la escuela debe
ser capaz de incluir a todos los individuos en el
proceso educativo

13. Inclusión social: es el proceso de hacer posible
que personas sujetas a una situación de
segregación puedan participar plenamente en la
vida social

14. El concepto de inclusión no
se refiere tanto a integrar a los
alumnos como a que las
escuelas los incluyan

15. Dificultades de la
inclusión educativa

16. - Agotamiento emocional de los progenitores.
- Actitud de evitación de los profesionales.
- Falta de formación de los profesionales.
- Las dificultades de relación de los alumnos con
discapacidad intelectual.
-La desmotivación de alumnos y familias.

17. Ventajas de la inclusión
educativa

18. - Aprender a ser tolerantes entre el alumnado.
- Desarrollo del trabajo en equipo.
- Fomento de la inteligencia emocional.

19. Para que las escuelas incluyan a los alumnos es
necesario:
Modificar actitudes negativas y estereotipos.
Cualificar al profesorado y demás profesionales.
Cambiar las dinámicas de programación educativa y
el diseño curricular habitual

20. El éxito de la educación inclusiva
está íntimamente ligado al potencia de
los centros para fomentar los apoyos
individualizados.
Ortiz y Lobato (2003)