2. El término REA fue adoptado por primera vez por la
UNESCO en el año 2002.
Se llamó REA a los “recursos para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación, que residen en el
dominio público o han sido publicados bajo una
licencia de propiedad intelectual que permite que su
uso sea libre para otras personas. Incluyen: cursos
completos, materiales para cursos, módulos, libros
de texto, vídeos, pruebas, software y cualquier otra
herramienta, materiales o técnicas utilizadas para
apoyar el acceso al conocimiento”.
¿Qué son los REA?

3. https://www.youtube.com/watch?v=8KNMT4PcNCI
¿Qué hace que un recurso sea
educativo?

4. Los recursos educativos, como el término lo expresa, son aquellos de
los que nos valemos los docentes para facilitar el aprendizaje de los
contenidos por parte de nuestros alumnos.
La integración de la tecnología en el aula nos permite acceder a la
información de acuerdo a las necesidades educativas. Es así que
muchas veces los docentes planteamos propuestas didácticas a partir
de la visita a un museo virtual, a un objeto de aprendizaje, o
simplemente al uso de una imagen o de un video. No todos los
recursos mencionados fueron elaborados con el propósito del
aprendizaje. Pero más allá del tipo de recurso que se trate, lo
fundamental es la intencionalidad pedagógica del docente en el
momento de su selección.

5. A continuación se presentan tres recursos educativos.
Tras su exploración nos preguntaremos: ¿Son todos ellos recursos
educativos digitales?
¿Digital o no digital?
http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educac
i%C3%B3n-inicial-y-
primaria/lengua/lasvocales
http://www.sectormatematica.c
l/preescolar/interior1.htm
http://kizi.com/games/cat-shmat
http://www.tudiscoverykids.com/jueg
os/juego-de-los-colores/

6. ¿Qué características crees que son propias de los recursos
digitales?
 ¿Se pueden imprimir conservando todas sus características?
 ¿Son interactivos, el usuario ejerce algún tipo de control
sobre el recurso?
 ¿Contienen elementos multimedia?
¿Digital o no digital?

7. ¿Qué características crees que son propias de los recursos
digitales?
 ¿Se pueden imprimir conservando todas sus características?
No es una característica de los recursos digitales. Además del texto y la
imagen, que pueden ser impresos sin perder información, el audio, el
vídeo y la animación son elementos clave que añaden riqueza a la
información aportada.
 ¿Son interactivos, el usuario ejerce algún tipo de control sobre el
recurso?
La interactividad es una de sus características.
 ¿Contienen elementos multimedia?
Videos, sonidos, animaciones, simulaciones, facilitan el acceso a
información más accesible y adecuada a las diferentes formas de
aprender de los usuarios.
¿Digital o no digital?

8. En un recurso digital hay interactividad cuando el
usuario ejerce cierto control y en la medida que
recibe alguna retroalimentación. Las capacidad de
interactividad de los recursos tiene muchos usos
posibles en educación; desde de las actividades de
respuestas múltiples o verdadero/falso, hasta
complejas simulaciones.
Interactividad

9. La navegabilidad se puede definir como la
posibilidad de explorar por diferentes caminos la
estructura de la información presentada.
Los hipertextos, por ejemplo, a diferencia de los
textos lineales, contiene conexiones dentro del texto
hacia otra fuente. Es un texto dinámico, leído de
modo no secuencial, compuesto por nodos o
fragmentos de información, que incluyen los vínculos
asociados a otros nodos. El usuario toma la decisión
de cliquear sobre un vínculo que lo llevará a textos,
hipertextos, imágenes, videos, sonidos o cualquier
otro elemento multimedia.
Navegabilidad

10. Se entiende por multimedia
la combinación de diversos
medios expresivos en un
documento. Este formato
permite la navegación no
secuencial y la capacidad de
interactividad.
La variedad de medios:
videos, sonidos,
animaciones, simulaciones,
facilitan el acceso a
información más accesible y
adecuada a las diferentes
formas de aprender de los
usuarios.
Multimedia

11. Analizar en equipos los recursos vinculados para determinar la calidad de «digital».

12. Características de los REA

13. Que sea pertinente en cuanto a que los contenidos sean
aptos y adecuados para el usuario (flexibilidad y
adecuación),
que sea accesible desde diversos dispositivos y
plataformas,
que se encuentre disponible refiere no solo a su acceso
sino al uso, apropiación y transferencia facilitando su
continuidad en el tiempo (permanencia)
y que posea una certificación de validez asegurando la
calidad de los recursos en términos técnicos y de
contenido.
Características de los REA

14. Los docentes, muchas veces nos hacemos estas
preguntas:
Propiedad intelectual y
Derechos de autor

15. Los REA, necesariamente se encuentran bajo
licencias Creative Commons que autorizan a la
modificación y su libre reutilización.
Además de ofrecer la posibilidad de difundirse en
forma gratuita, deben permitir expresamente la
posibilidad de su uso en distintos contextos y su
posible resignificación por parte de quien lo toma y
lo cambia.
Propiedad intelectual y
Derechos de autor

16. Los términos de cada licencia
dependen de cuatro condiciones:

17. ¿Cómo encontrar archivos con estas licencias?
Existen varios sitios que ofrecen la búsqueda de imágenes, videos,
sonidos, con licencias Creative Commons. El buscador Search Creative
Commons realiza búsquedas en varios sitios, de archivos con estas
licencias:
Search Creative
Commons: http://search.creativecommons.org/

18. Derechos de autor
Se utiliza la expresión "copyright" © o "derecho de copia" para señalar que la obra está
protegida por derechos de autor:
Copyrigth:
El autor de una obra original, sin necesidad de realizar ningún registro, es titular de los
derechos de propiedad intelectual sobre su obra.
Cuando encontramos, por ejemplo, un recurso digital que no especifica ningún tipo de
licencia, quiere decir que está protegido por copyright, es decir, no es un recurso
abierto. Ante la falta de especificación, una obra está sometida a copyright y su reutilización
por los demás no es libre.
Si el autor desea compartir su obra, puede hacerlo, por ejemplo, incorporando una licencia
Creative Commons, lo que significa que se permite la reutilización de la obra por terceras
personas bajo una serie de condiciones.
Una obra pasa al "dominio público" cuando los derechos patrimoniales han expirado.
Dominio público

19. En el cuadro de arriba se representan tres categorías diferentes para
catalogar las creaciones que se pueden encontrar en la Web.
Recursos con Derechos restringidos, Recursos con Derechos concedidos y
Recursos de Dominio público.
Busca en el repositorio AGREGA (http://agrega.educacion.es) un recurso
educativo que ejemplifique cada uno de ellos.
¿Todos son Recursos Educativos Abiertos? ¿Por qué?

20. Realizar una búsqueda de Recursos Educativos Abiertos digitales.
Para ello les dejo vínculos a algunos sitios donde poder encontrarlos.
También pueden realizar una búsqueda libre en la Web.
AGREGA –
http://agrega.educacion.es/visualizadorcontenidos2/Portada/Portada.do
EDUCARED - http://comunidadesinteractivas.educared.org/
PORTAL CEIBAL - http://www.ceibal.edu.uy/
Completarán el cuadro con el nombre del REA seleccionado, el vínculo y una
breve descripción del recurso.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UC4rtumM5jlLvLQgHJ_8mG9DJh
wUB_Od413pHS5H1Yc/edit#gid=0
¿Qué son los REA?

21. FUENTES
• S.A., «Hacia una cultura de la colaboración ” [artículo en línea] en: Slideshare
[http://www.slideshare.net/]30 de julio de 2011. Disponible en Internet:
http://www.slideshare.net/mariapaola1975?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=s
ssite&utm_source=ssslideview [Fecha de última consulta: 23 de marzo de 2014].
• LÓPEZ GARCÍA, J. C., “RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)” (artículo en línea) en Eduteka
(http://www.eduteka.org/), s.l., febrero de 2009. Disponible en Internet:
http://www.eduteka.org/OER.php -[Fecha de la última consulta: 2 de junio de 2014].
• COLABORADORES DE WIKIPEDIA, "Derecho de autor" [artículo en línea]. En Wikipedia, La
enciclopedia libre (http://es.wikipedia.org/), 2014 Disponible en internet
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Derecho_de_autor&oldid=74651865 [Fecha de
consulta: 2 de junio del 2014] (CC BY SA 3.0).
• LUJÁN MORA, Sergio, ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos? [video en línea] en:
Youtube [www.youtube.com],subido por Sergio Luján Mora,España, 07 de mayo de 2013.
Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=C21YfCrUbKw [Fecha de la
última consulta: 2 de junio de 2014]
• MORTERA GUTIÉRREZ, F., “Internet, los Recursos Educativos Abiertos y el Movimiento
Abierto” (artículo en línea) en Relpe (http://www.relpe.org/), s.l., octubre de 2012. Disponible
en Internet: http://www.relpe.org/destacados/internet-los-recursos-educativos-abiertos-y-el-
movimiento-abierto/ -[Fecha de la última consulta: 2 de junio de 2014].

22. FUENTES
• PIMAS, Jimena "Claroscuro - Fabré, Argentina" (imagen en línea) en Flickr
(https://www.flickr.com/), Argentina, diciembre de 2008. Disponible en
Internet: https://www.flickr.com/photos/jimena_pimas/3117301090/ -[Fecha de la última consulta: 2 de
junio de 2014] (CC BY-NC 2.0).
• RABAJOLI, G., “Recursos digitales para el aprendizaje: una estrategia para la innovación educativa en
tiempos de cambio” (artículo en línea) en Webinar 2012 (http://www.webinar.org.ar/), Argentina, 2012,
Disponible en Internet:
http://www.webinar.org.ar/sites/default/files/actividad/documentos/Graciela%20rabajoli%20Webinar201
2.pdf -[Fecha de la última consulta: 2 de junio de 2014].
• S.A. "Copyright" (imagen en línea) en Wikimedia Commons ( http://es.wikipedia.org), s.l., s.f., Disponible
en internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Copyright#mediaviewer/Archivo:Copyright.svg - [Fecha de la
última consulta: 2 de junio de 2014] Dominio público
• S.A., “El corcho” (video en línea) en: Youtube, (https://www.youtube.com)Galería de aula2punto0. 25 de
mayo de 2014. Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=8KNMT4PcNCI-[Fecha de la
última consulta: 2 de junio de 2014].
• S.A., “Hipertexto” (video en línea) en: Youtube, (https://www.youtube.com)Galería de canalceibal, s.l., 16
de julio de 2011. Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=ZGhgxpHXsk4 -[Fecha de la
última consulta: 2 de junio de 2014].
• S.A., "Reutilizar recursos de Internet. Las licencias Creative Commons” [video en línea], en: Youtube
[http://www.youtube.com], Galería de aula2punto0, s.l., 19 de setiembre de 2012. Disponible en Internet:
https://www.youtube.com/watch?v=8Dc4-YNUiVY -[Fecha de la última consulta: 2 de junio de 2014].

23. Autor - LICENCIAS
Mtras. Sandra Acevedo y Beatriz Otón

24. Nodos
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